平凡中綻放美麗--學(xué)習(xí)張麗莉、吳斌、高鐵成事跡有感-資料下載頁
2025-10-04 22:48本頁面
【正文】 業(yè)極端認真的精神，通過對先進事跡的學(xué)習(xí)，使我明白我們在工作崗位上應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)的工作，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們不受外在的誘惑、保持內(nèi)心的清醒，學(xué)習(xí)他們長期品德修養(yǎng)鑄就的職業(yè)素養(yǎng)。同時我們每一位老師要有辨別“美與丑”的能力，要在平時的工作中發(fā)揚老一代人不怕苦、不怕累、甘于奉獻的職業(yè)精神。崇尚這種職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)校上下形成良好的風(fēng)氣，正確引導(dǎo)好的思想主流，使這些良好的風(fēng)氣在學(xué)校的每一個角落開花結(jié)果。第五篇：學(xué)習(xí)張麗莉吳斌高鐵成同志有感1學(xué)習(xí)張麗莉吳斌高鐵成同志體會——“最美教師”張麗莉健康是每一個人都渴望的。在美麗的大自然中奔跑著，體驗著大自然中的美妙，這所有的一切都不再會與張麗莉相約了。當我看了她的事跡后，心里想的最多的還是她今后的生活會是怎樣呢？她的家人又會怎樣呢？心里有說不出的苦澀，真的讓人從心底感到心痛。我的淚水禁不住的往下流?？稍谖业男睦镉钟砍鲆环N自豪感，因為她也是千千萬萬普通教師中的一員。她讓我覺得教師是那么的神圣，為自己是一名教師而感到驕傲。出事前一天，她還和我們許多教師一樣，站在三尺講臺前，和成群的孩子在溝通、在交流，用自己動聽的課去教育和感染孩子。今天她已不能站在講臺上——因為她為了幾名學(xué)生的安全，被無情的車輪奪去了雙腿，也許還有更為可怕的。如果說昨天她是在教書育人，是教育學(xué)生，那么在她身上發(fā)生的不幸事故，就不僅僅教育了學(xué)生，更讓每個教師、每個中國人受到感染、教育。她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！人民教師―――“太陽底下最光輝的職業(yè)” “人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。張麗莉的壯舉給有志成為教師的學(xué)子以希望。近年來，一些成績優(yōu)異的學(xué)生不愿報考師范院校，即便是進入師范院校，畢業(yè)就業(yè)首選也不是從教。如何吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考師范院校，如何讓師范生自覺走上講臺，已成為制約教育發(fā)展的一個瓶頸。如今，張麗莉老師的實踐給全社會呈現(xiàn)了一個充滿希望的職業(yè)發(fā)展藍圖。人們有理由相信：教師職業(yè)很神圣，教師的每一個善舉，每一個無私的付出，都帶有強大的引領(lǐng)作用。這就是張麗莉老師奉獻大愛引發(fā)出的示范效應(yīng)，這就是榜樣的力量。以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生”仍是每位教師一生努力的目標。張麗莉在最危險的時刻展現(xiàn)了她最美的一面，我深信在日常生活中，她一定也是不斷地嚴格要求、反省自己，在平凡而又偉大的崗位上做著平凡而又偉大的事。我深信，她在教育學(xué)生的同時，也在不斷地凈化著自己的心靈。她一定在靈魂的深處播撒著“真愛與無私”。我深信“真愛與無私”的種子會撒向全社會，全人類。我期待著這顆種子在每個人的心里生根、發(fā)芽，得以傳播。
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