【正文】 教學(xué)比武，按鄉(xiāng)級、縣級、市級、省級、國家級等次以3分、6分、9分、12分、15分依次計分。師生競賽（20分）教師參加評課、說課、辯論、演講等競賽，按鄉(xiāng)級、縣級、市級、省級、國家級等次以1分、2分、3分、4分、5分依次計分。（滿分為5分）教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各學(xué)科競賽按鄉(xiāng)級、縣級、市級、省級、1分、2分、（滿分15分）說明：方案一、以現(xiàn)任職稱年限排序，并列名次以以上第（二）條“工作業(yè)績”打分多者優(yōu)先。方案二、以以上第（一）第（二）條按比例打分排序。（如職稱年限和工作業(yè)績比為6:4或7:3或8:2或9:1）第四篇：崗位設(shè)置實施方案雙龍營鎮(zhèn)中心小學(xué)校崗位設(shè)置實施方案（2010年10月1日經(jīng)教職工大會討論通過）一、實施范圍和原則（一）雙龍營小學(xué)在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員納入崗位設(shè)置管理。（二）按照科學(xué)合理、精簡效能原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。二、崗位類別設(shè)置（一）根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（云廳字?2007?13號）和《關(guān)于核準(zhǔn)雙龍營鎮(zhèn)中心小學(xué)校崗位設(shè)置方案的批復(fù)》（丘人專?2010?82號）文件精神，本單位編制429個，規(guī)格為股所級，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)5個（1正4副），內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)4個，現(xiàn)有兼職管理人員8人。（二）本單位設(shè)置兼職管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中兼職管理9個，由專業(yè)技術(shù)人員兼任；專業(yè)技術(shù)崗位424個，%，工勤技能崗位5個，%。三、崗位等級設(shè)置（一）管理崗位等級。兼職管理崗位9個（校長1個，副校長4個，中層領(lǐng)導(dǎo)管理崗位4個），由專業(yè)技術(shù)人員兼任。（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級，%。其中：八級崗位60個，占中級崗位比例30%，九級崗位80個，占中級崗位比例40%，十級崗位60個，占中級崗位比例30%。八級、九級、十級崗位之間的比例為30%：40%：30%。，%。其中：十一級崗位112個，占初級崗位比例50%，十二級崗位112個，占初級崗位比例50%。（三）工勤技能崗位等級。工勤技能崗位5個，%。技術(shù)工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量的 20%。技術(shù)工四級崗位2個，占工勤技能崗位總量的 40%。技術(shù)工五級崗位2個，占工勤技能崗位總量的40%。四、崗位任職條件（一）管理、專業(yè)技術(shù)和工勤崗位任職的基本條件：遵守憲法和法律，具有良好的品行；崗位所需的專業(yè)，能力或技能條件；適應(yīng)崗位要求的身體條件；在近三年內(nèi)的 考核中，考核等次都在合格以上。（二）專業(yè)技術(shù)崗位的條件 （1）小學(xué)高級教師：履行小學(xué)一級教師職務(wù)職責(zé)五年以上，經(jīng)相應(yīng)的評審組織評審，認(rèn)定具有小學(xué)高級教師任職資格并能履行相應(yīng)職務(wù)職責(zé)。（2）小學(xué)一級教師：履行小學(xué)二級教師職務(wù)職責(zé)三年以上，經(jīng)相應(yīng)的評審組織評審（考核合格），認(rèn)定具有小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格并能履行相應(yīng)職務(wù)職責(zé)。（3）小學(xué)二級教師：中等師范學(xué)校及以上畢業(yè)生試用期一年滿，經(jīng)考核合格，認(rèn)定具有小學(xué)二級教師職務(wù)任職資格并能履行相應(yīng)職務(wù)職責(zé)。（1）小學(xué)高級教師：承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績；在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。（2）小學(xué)一級教師：承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績；在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，承擔(dān)或組織年級的教學(xué)研究工作。（3）小學(xué)二級教師：承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績；在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，參加教學(xué)研究工作。（三）工勤技能崗位的條件基本條件（1）一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評合格。（2）三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考評合格。（3）學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核合格后，可確定為五級工勤技能崗位。（4）普通工熟練期滿，經(jīng)考核合格后，可確定為普通工崗位。（5）獲省、部級以上技術(shù)比賽名次或技術(shù)革新、技術(shù)發(fā)明成果證書的技術(shù)工,應(yīng)聘一級、二級技術(shù)工崗位的可以適當(dāng)放寬工作年限條件。具體條件（1）具有履行崗位職責(zé)要求的職業(yè)技能資格,近三年考核合格以上，身體健康。（2）有相應(yīng)工勤技能崗位從業(yè)經(jīng)驗，能夠勝任所任崗位職務(wù)。（3）有一定的協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新意識、溝通能力，具備團(tuán)隊合作精神。（4）熱愛本職工作，服從安排。工作積極主動，負(fù)責(zé)踏實、能按時完成崗位工作任務(wù)，工作熱情周到，樂于奉獻(xiàn)。（5）模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。（6）嚴(yán)格按照自身工作崗位的《崗位說明書》要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)、完成工作任務(wù)、達(dá)到相應(yīng)工作標(biāo)準(zhǔn)。五、崗位聘用（一）根據(jù)丘北縣人事局核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級結(jié)構(gòu)，結(jié)合各崗位特點，將采取競聘上崗的方式進(jìn)行崗位聘用。本單位人員根據(jù)公布的崗位和崗位聘用條件，結(jié)合自身實際，積極參與崗位競聘。（二）聘用到各類崗位的人員，按照新聘用崗位與單位簽訂聘用合同。（三）今后出現(xiàn)崗位空缺，通過競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。六、本方案實施步驟（一）召開職工動員大會，傳達(dá)中共丘縣委辦公室丘北縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)丘北縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（丘辦發(fā)?2010?9號）文件精神，對職工進(jìn)行宣傳動員，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、端正態(tài)度、正確對待、引導(dǎo)職工積極參與。（二）開展摸底調(diào)查工作。通過收集有關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊、工資統(tǒng)計報表等，對現(xiàn)有編制使用情況，人員聘用情況和現(xiàn)有在冊工作人員結(jié)構(gòu)狀況等，進(jìn)行深入了解和掌握，分類做出分析，為競聘上崗實施辦法的制定提供依據(jù)。（三）制定崗位說明書按照縣人事局核準(zhǔn)我單位的崗位數(shù)，共制定崗位說明書438份其中兼職管理崗位說明書9份，專業(yè)技術(shù)崗位424份、工勤崗位5份。崗位說明書已裝訂成冊在學(xué)校存檔。（四）制定競聘上崗實施辦法根據(jù)上級有關(guān)競聘上崗的試行辦法和指導(dǎo)意見，本單位專業(yè)技術(shù)人員、工勤崗位等級競聘上崗按“德、能、勤、績”和相關(guān)情況量化考核評分。具體實施辦法詳見《雙龍營鎮(zhèn)中心小學(xué)校崗位競聘實施辦法（試行）》。七、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置管理的領(lǐng)導(dǎo)工作。組 長：鄧志明 校長（兼黨總支書記）副組長：許永和 副校長（分管德育人事）成 員：譚 維 副校長（分管后勤安全）高書奎 副校長（分管教學(xué)婦女）副校長（分管衛(wèi)生青年）黃源早 鎮(zhèn)督學(xué)員 吳云川 辦公室主任 張建騰 教務(wù)處主任 朱光耀 德育室主任 李文聰 總務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)小組人員若有變動則相應(yīng)變動 領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：；，負(fù)責(zé)起草崗位設(shè)置實施方案的起草、提交全體職工討論表決、上報主管部門審批； ，實事求是，摸清、摸準(zhǔn)本單位在崗位設(shè)置和崗位聘用中出現(xiàn)的新情況和新問題并及時解決。（二）建立量化評分小組評委庫，成員由職工大會推薦，競聘時由參聘人員隨機(jī)抽取參加考評。八、紀(jì)律要求崗位設(shè)置和崗位聘用涉及廣大職工的切身利益,政策性強(qiáng)情況復(fù)雜,在工作中要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),擬定相應(yīng)的工作紀(jì)律，以保證此項工作的順利開展。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組必須嚴(yán)格按單位教職工大會表決通過的競聘上崗辦法組織實施，不隨意修改條款內(nèi)容。（二）參與單位崗位等級競聘的人員，必須端正態(tài)度，向單位據(jù)實提供相關(guān)材料，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律。若競聘中無理訴求，既取消競聘資格。（三）量化評分時，量化評分小組成員涉及本人和直系親屬，實行回避制度（由領(lǐng)導(dǎo)小組從評委庫中隨機(jī)抽人替換）。（四）從評委庫中隨機(jī)抽取的量化評分小組成員，量化評分時必須對參與競崗的人員客觀、公正的評分。如違規(guī)操作即取消資格，情節(jié)嚴(yán)重的按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。附：《雙龍營鎮(zhèn)中心小學(xué)校教職工競聘上崗實施辦法（試行）》第五篇：崗位設(shè)置實施方案福州市事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案參考樣本XX單位崗位設(shè)置實施方案為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《福州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（榕委辦?2008?74號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合XX單位崗位設(shè)置方案及單位實際，制定本實施方案。一、實施范圍與對象本單位正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。未經(jīng)編制部門核編或組織人事部門正式辦理手續(xù)的各類人員，暫不列入本實施方案的管理范圍。二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)XX事業(yè)的發(fā)展。（二）基本原則堅持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例（一）崗位總量根據(jù)市委編辦下達(dá)的編制數(shù)確定。（二）崗位類別及比例、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)崗位占主體，為崗位總量的X%；管理崗位為崗位總量的X%、工勤技能崗位為崗位總量的X%。（三）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。本單位管理崗位分為X個等級，單位領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)崗位數(shù)量（包括正、副職）按照市委編辦核定數(shù)執(zhí)行。專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位，其中XX崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。專業(yè)技術(shù)崗位分為X個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。其中，正高級崗位一至四級，副高級崗位五至七級；中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十三級，十三級是員級崗位。專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)為X：X: X，其中正、副高級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為X: X。高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：二級、三級、四級崗位之間的比例為1：3：6，五級、2六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。本單位設(shè)置一至五級工勤技能崗位，依次分別對應(yīng)高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例，一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例總體控制目標(biāo)為X %左右。一級、二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例總體控制目標(biāo)為X%左右。四、崗位職責(zé)與任職條件（一）三類崗位的基本條件按市委辦〔2008〕74號有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（二）管理崗位職責(zé)與任職條件管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績能力為導(dǎo)向，具體條件見《XX單位管理崗位設(shè)置與聘用管理實施細(xì)則》（具體內(nèi)容見附件1）。（三）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)，具體條件見《XX單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實施細(xì)則》（具體內(nèi)容見附件2）（四）工勤技能崗位職責(zé)與任職條件工勤技能崗位任職條件見《XX單位工勤技能崗位設(shè)置與聘用管理實施細(xì)則》（具體內(nèi)容見附件3）。五、崗位聘用辦法按照《福州市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行 3人員聘用制度的實施意見的通知》（榕政辦?2003?21號）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。崗位聘用基本程序：（1）公布崗位：公布崗位設(shè)置實施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；（2）申請應(yīng)聘：應(yīng)聘人員向所在單位提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；（3）資格審核：各部門、各單位崗位設(shè)置工作組對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；（4）考察評議：各部門、各單位崗位設(shè)置工作組對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報單位領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定；（5）研究決定：單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；（6）結(jié)果公示：聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。（7）簽約上崗：單位法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。六、組織領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)對各類各級崗位職級評定人員進(jìn)行審定。，負(fù)責(zé)本部門各級各類崗位的申報、推薦和初審。七、實施步驟本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2009年2月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：——2009年1月，公布崗位設(shè)置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負(fù)責(zé)人集體討論通過。，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報市人事局認(rèn)定。，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。八、其他需要說明的問題附件： 6.“雙肩挑”及附設(shè)崗位名單（公章）年 月 日