【正文】 請(qǐng)了一些同學(xué)講述了自己關(guān)于學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法，同學(xué)們對(duì)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果以及自己的學(xué)習(xí)成果都感到很滿意，并且對(duì)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)充滿了信心。我已養(yǎng)成摘抄好詞好句和寫日記的好習(xí)慣。在今天自主學(xué)習(xí)的課堂上，我樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，在展示中，我品嘗到了成功的喜悅。在與同學(xué)合作學(xué)習(xí)中，在于老師互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我還知道了“一日無書，百事荒蕪” “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。等讀書、勸學(xué)名言，我們還與古代詩人、現(xiàn)代作家在對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與思鄉(xiāng)中產(chǎn)生過共鳴。我們還與可愛的小松鼠交上了朋友，我們不僅更了解它了，還學(xué)會(huì)了一些說明方法，例如：舉例子、列數(shù)字等等。更有意義的是本周我們又從有字的書與無字的書中得到了許多啟示，它們教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?。在沐浴知識(shí)陽光時(shí)，我已掌握了一些語文學(xué)習(xí)方法。我會(huì)預(yù)習(xí)課文。我已熟練掌握預(yù)習(xí)的讀、圈、查、劃、拓、記六步法。在閱讀時(shí)，我可用“四遍八步”讀書法。我會(huì)簡單的修改同伴的習(xí)作等。班級(jí)情況介紹我們五年級(jí)二班，是個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、快樂的班集體。這個(gè)可親的大家庭有62名兄弟姐妹組成。其中，33位是英俊、聰明的“小帥哥”；29位是漂亮、可愛的“小靚女”。我們中隊(duì)委成員，在開學(xué)之初的“我參與、我挑戰(zhàn)”中隊(duì)活動(dòng)中脫穎而出。在他們一心為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)中，逐漸培養(yǎng)出管理班級(jí)的各項(xiàng)能力。在以身作則中，他們自身的綜合素養(yǎng)也得到了提升。課堂上，我們?cè)谛〗M合作中盡情地交流，在積極地展示中我們的學(xué)習(xí)興趣更濃了。我們已掌握了好多學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谧灾鞯恼n堂上愉悅地求知、成長。每一月的專題墻體文化，使我們的繪畫能力、審美能力、動(dòng)手能力等都在不斷提升。豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)；讓我們?cè)诟偁幹杏袠淞⒘思w觀。周反思，養(yǎng)成了我們善于總結(jié)，善于思考的好習(xí)慣。閱讀課上，我們盡情地暢游在各類書籍的海洋中；寫字課上，我們陶醉在書法——藝術(shù)美中，欣賞著、學(xué)習(xí)著。在五二班，這塊芳草地中，我們愉悅地接受著各類科學(xué)文化知識(shí)，主動(dòng)地培養(yǎng)著自己的各種能力。我們正在快樂地、健康地成長著。第五篇：家風(fēng)是一種綜合的教育力量家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。此處五個(gè)小故事，讀來很有啟發(fā)。它揭示一個(gè)家庭要想合睦、快樂、幸福，家庭成員必須牢記十個(gè)字：溝通、信任、慎重、換位、快樂家的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。一、溝通： 獅子和老虎之間爆發(fā)了一場激烈的沖突，到最后，兩敗俱傷。獅子快要斷氣時(shí)，對(duì)老虎說：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會(huì)弄成這樣?！崩匣⒊泽@地說：“我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我。”觀點(diǎn)： 相互溝通是維系家庭幸福的關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多同家里人交流，讓家里人多了解自己，可以避免許多無謂的誤會(huì)。二、信任：兩只鳥在一起生活，雄鳥采集了滿滿一巢果仁，讓雌鳥保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來的一半。雄鳥以為是雌鳥偷吃了，一怒之下，把它啄死了。過了幾天，下了幾場雨后，空氣濕潤了，果仁又漲成滿滿的一巢。這時(shí)，雄鳥十分后悔地說：“是我錯(cuò)怪了雌鳥。” 觀點(diǎn)：家庭成員之間要相互信任，很多幸福的家庭就毀于懷疑和猜忌。三、慎重 ：兩只烏鴉在樹上對(duì)罵。它們?cè)搅R越兇，越吵越激烈，最后，一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西，向另一只烏鴉打去。那東西擊中對(duì)方后破裂開來，這時(shí)，丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn)，自己打出去的東西，原來是一只尚未孵好的蛋。觀點(diǎn)：在家里，遇到問題和矛盾時(shí)，要保持理智，不可沖動(dòng)。沖動(dòng)不僅不能解決問題，反而會(huì)使問題變得更糟。四、換位：小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果，小狗勉強(qiáng)吃了兩口，就再也吃不下去了。過了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐富的宴席來招待它。于是，小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，小羊一口也吃不下去。觀點(diǎn)：有時(shí)候，己之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給家人，遇到問題多進(jìn)行換位思考，這樣，你會(huì)更好地理解家人。五、快樂：小豬開始學(xué)做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。它請(qǐng)教公雞師傅，公雞想想，問它做蛋糕的原料是什么。小豬說，為了怕浪費(fèi)，它用的全是一些快要壞的雞蛋。公雞對(duì)小豬說：“記住，只有用好的原料才能做出好蛋糕?！庇^點(diǎn)：只有用快樂的心情才能構(gòu)建起幸福的家庭，進(jìn)家門之前，請(qǐng)把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉回家。如果所有的家庭成員都能這樣做，那么，這個(gè)家一定會(huì)成為一個(gè)最幸福的家庭。人生就像一場戲, , 是否更該去珍惜, 為了小事發(fā)脾氣, 回頭想想又何必, 別人生氣我不氣, 氣出病來無人替, 我若氣死誰如意, 況且傷神又費(fèi)力, 鄰居親朋不要比, 、寬容、感恩做基礎(chǔ)那就不會(huì)幸福。大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較.