幼兒園中班健康教案：小兔搬家-資料下載頁
2024-10-13 22:47本頁面
【正文】 帶的班級幼兒也在其中。前一階段中，幼兒雙腳連續(xù)跳動作基本掌握，需要進行能力鞏固和難度提升。，材料充足，簡單易用，且方便一物多玩。3.《綱要》明確指出：“要培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣?！?在中班幼兒體育活動中，跳躍能力的訓練是一個比較重要的項目。在幼兒的成長歷程中，下肢力量的適度鍛煉是必不可少的部分，因而也非常有必要通過集體活動來訓練幼兒的跳躍能力?；顒幽繕耍红柟屉p腳連續(xù)跳動作，練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。幼兒能快樂、積極地參與鍛煉?；顒訙蕚洌河變阂呀?jīng)學習并初步掌握了雙腳連續(xù)跳的動作。泡沫板每人一塊。錄音機、磁帶?；顒舆^程：準備活動。幼兒雙手持泡沫板開汽車進場，熱身運動。師：“我是兔爸爸，你們都是我的兔寶寶。我給你們每只小兔準備了一張有魔力的寶貝——魔毯。我們站在魔毯上的時候，誰也不能傷害我們，特別是大灰狼?！保ㄇ榫皩?dǎo)入）師：“今天天氣這么好，我們所有的小兔寶寶們很早就起床了?！?師：“伸個大懶腰”活動反思：活動開展的很成功，孩子們在游戲“狼來了”的前半部分，悠閑自在和兔爸爸一起蹦蹦跳跳，狼來了之后，緊張快速的蹦跳回目的地。經(jīng)過激烈的開動腦筋和討論之后，“發(fā)明”了雙腿夾著“魔毯”搬家的方法，并嘗試進行了兩次搬家，既達到了預(yù)設(shè)目標，又達到了一定的活動量。這節(jié)活動中，出現(xiàn)了一個意料之外的環(huán)節(jié)：“狼來了”的游戲中，“驚慌”的兔寶寶們不是雙腳跳回去，而是快速地跑回自己的魔毯，這是孩子自發(fā)的反應(yīng)，我當時未能及時把握這個點，只是略微提醒了一下孩子們。課后經(jīng)討論，大家建議以游戲參與者的身份引導(dǎo)幼兒：“剛才兔寶寶們的反應(yīng)很快，一下子就把大灰狼遠遠地甩在了后面，可是爸爸卻發(fā)現(xiàn)，有些不是我的兔寶寶了，你們知道為什么嗎？” 將發(fā)現(xiàn)問題的話語權(quán)交給孩子，同時將其關(guān)注點引向雙腳跳的既定目標：“我的兔寶寶們是一路跳著逃回家的。”中小班幼兒心理仍處于“泛靈”后期，即孩子們眼中很多事物都有靈性，也很樂意扮演各種角色。因而趣味性的情境“大灰狼和小兔”在導(dǎo)入時，幼兒很容易就進入了情境，在整個過程中，孩子們一直情緒高漲，兔爸爸和孩子們一起蹦蹦跳跳、一起想辦法對付大灰狼等，師生一起融入到了各自的角色中?？梢?，適宜的情境對于整個游戲活動的開展和規(guī)則的理解作用很大。
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