幼兒園大班數(shù)學教案：3的組成、分解-資料下載頁
2025-10-04 22:41本頁面
【正文】 羊貼畫。：我們每只羊羊隊的小朋友都很好，今天老師還特別為你們請來了一個朋友(出示數(shù)字7)，數(shù)字7作裁判，評判出究竟是哪只羊羊隊取得最后的勝利。二、羊羊大戰(zhàn)。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些廢舊材料)，但是數(shù)字7可給你們提要求了：(1)請每組幼兒拿到7件物品后不要亂動，先觀察這些物品有哪些相同和不同之處，再把這些物品分成倆份，并說出你分的依據(jù)是什么?轉動腦筋，看看哪組分得方法多?(2)分完后要把你分的結果填寫到記錄表上。、記錄，教師巡視并作個別指導。喜羊羊隊材料：桃子圖片。美羊羊隊材料：西瓜圖片。沸羊羊隊材料：金魚圖片。懶羊羊隊材料：拼插玩具。暖羊羊隊材料：奶盒和奶瓶。慢羊羊隊材料：各種紙盒(牙膏盒、藥盒、煙盒)。等等。引導幼兒歸納7的分解方法有多少種。，給予鼓勵。三、教師課件演示7的分解和組成，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。四、游戲：我的朋友在哪里。音樂《我的朋友在哪里》，幼兒手拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好朋友。，找到的朋友對不對。我是草莓3，我是草莓4，我們合起來是數(shù)字7，我們倆是好朋友。(倆個好朋友互相抱抱)五、延伸 ：我們學習了數(shù)字27的分解，也知道他們的分解方法有多種，請幼兒回家自己探索8的分解方法有多少種,你能找到怎樣的規(guī)律。教學反思教學反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：、教學理論、幼兒學習方法的認知變化。：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經驗或提出改進措施）⑴對幼兒發(fā)展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納？是否有適度的自由空間？是否能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展？⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，例如，是否了解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特征？是否能把握教育內容的核心價值及其發(fā)展線索？能否以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展？⑶對師幼互動的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調整教學。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并明確今后改進與完善的方向。，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？本文擴展閱讀：7，阿拉伯數(shù)字，是6與8之間的綠色自然數(shù)、第四個質數(shù)、奇數(shù)之一。
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