小學生心理健康教育活動記錄-資料下載頁
2025-10-04 22:31本頁面
【正文】 時間：2013613參加人員：全體師生目標與內容建立一個網絡心理健康教育信息平臺，通過這個平臺，為教師、家長、學生提供一個信息平臺，促進自主學習發(fā)展；建立一個網絡心理健康教育開放的交流平臺，讓學生、家長、老師和專家能通過這個開放平臺進行平等的交流，從而促進學生心理健康水平提高；研究網絡對學生心理健康發(fā)展的影響，通過對網絡環(huán)境下各種因素的影響研究，探索網絡環(huán)境下小學生心理健康教育的模式；研究學校、家庭、社區(qū)綜合性心理教育網絡模式，充分調動各種因素促進學生心理健康教育研究。過程：什么是網絡環(huán)境？網絡環(huán)境是一種社會環(huán)境，指的是互聯(lián)網的影響下的社會環(huán)境，與互聯(lián)網有關的一切因素。網絡環(huán)境下小學生心理健康教育研究是學生健康發(fā)展需要 現(xiàn)代社會競爭日益激烈，兒童心理健康問題有上升的趨勢，據(jù)有關部門調查，%。兒童心理問題對兒童青少年的學業(yè)，人格形成有重要的影響，如果沒有及時有效的進行教育干預，有可能形成嚴重的社會問題，甚至發(fā)展為人格障礙、精神障礙或違法、犯罪、吸毒。給家庭和社會造成不安定因素。根據(jù)2006年1月17日中國互聯(lián)網信息中心（CNNIC）的調查報告顯示，%是十八歲以下的孩子，比2005年7月就提高了近一個百分點?！盎ヂ?lián)網”已經成為孩子，尤其是大城市的孩子生活中重要的一部分，他們利用網絡獲取各種最新知識、與各地的人進行交流和學習等。這都是一個正面的現(xiàn)象。而網絡也是一把雙刃刀。美國PEW互聯(lián)網絡與美國人生活項目組調查顯示，并且有64%的青少年承認，他們在網絡上做一些不想讓父母知道的事情。因此，小學生出于好奇心的驅使，再加上自制力較弱，很容易沉溺于網絡游戲、上網聊天、瀏覽不健康的內容等。很容易影響孩子的身心健康。通過網絡環(huán)境下小學生心理健康教育研究，了解網絡環(huán)境對小學生心理健康成長的影響，從而促進學生健康發(fā)展。網絡環(huán)境下小學生心理健康教育研究是家庭教育困境的現(xiàn)實需要；隨著經濟水平提高，很多家庭購買了電腦，并聯(lián)上了寬帶網，可是家長發(fā)現(xiàn)孩子對電子游戲是如此著迷，還有網絡世界的精粹和糟粕并存，讓家長對網絡不放心起來。擔心孩子受到網上有害東西的影響，怕孩子交友不慎，心靈受到傷害?？墒敲鎸@些問題時，家長往往束手無策，有的把電腦鎖起來，有的甚至干脆不買電腦。可是這樣并不能解決問題，孩子對網絡的癡迷讓家長很是頭疼。網絡環(huán)境下小學生心理健康教育研究是學校心理健康教育推向深處的需要；現(xiàn)在各學校越來越重視小學生的心理健康教育，可是隨著電腦課的開設，以及網絡的普及，學校面臨的心理健康教育問題有了新的變化，網絡對學生心理健康的影響已經越來越大，如果學校想要進一步提高學生心理健康水平，必須重視網絡環(huán)境下小學生心理健康教育研究。網絡環(huán)境下小學生心理健康教育研究是社會發(fā)展對人的素質要求的需要；當今世界科學技術飛速發(fā)展，國際競爭日趨激烈，我們要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須努力培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計高素質的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才。良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，是未來人才素質中的一項十分重要的內容。而當今社會網絡社會中出現(xiàn)的各種變化已經成為影響小學生心理健康教育研究的重要影響因素，社會發(fā)展中人的素質提高必須適應網絡社會的需要。網絡環(huán)境下小學生心理健康教育研究的對小學心理健康教育活動開展具有借鑒意義；現(xiàn)在社會上對心理健康教育比較重視，有了很多研究成果。但由于小學開展此類研究較少，對于小學開展心理健康教育缺乏示范性。因此，我校開展網絡環(huán)境下小學生心理健康教育研究將以小學為載體，融合教師、家長、醫(yī)生與社會力量，合作探索網絡環(huán)境下的心理健康教育模式，這將對其他同類型小學開展此類心理健康教育活動有借鑒意義。
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