幼兒教師教案-資料下載頁
2024-10-13 22:31本頁面
【正文】 一樓銷售小百貨、生活用品，臨街是電器店和門市房；二三樓為大富豪鞋城；四樓是富安居名品傢俬博覽中心；五樓是銘陽模特學(xué)校，還有健身館和游泳館，另外大富豪鞋城的售后中心也在該樓層。)火場逃生基本方法1）棉被護(hù)身法用浸濕過的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，確定逃生路線后，用最快的速度沖到安全區(qū)域，但千萬不可用塑料雨衣作為保護(hù)。2）毛巾捂鼻法火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，人員吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒。因此，在疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。3）匍匐前進(jìn)法由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐（或彎腰）前進(jìn)。4）逆風(fēng)疏散法應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風(fēng)處躲避火焰和煙氣，同時(shí)也可獲得更多的逃生時(shí)間。5）繩索自救法家中有繩索時(shí)，可直接將其一端栓在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。在此過程中要注意手腳并用（腳成絞狀?yuàn)A緊繩，雙手一上一下交替往下爬），并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好，防止順勢滑下時(shí)脫手或?qū)⑹帜テ啤?）被單擰結(jié)法把床單、被罩或窗簾等撕成條并擰成麻花狀，如果長度不夠可將數(shù)條床單等連接在一起，按繩索逃生的方式沿外墻爬下，但要切實(shí)將床單等扎緊扎實(shí)，避免其斷裂或接頭脫落。7）管線下滑法當(dāng)建筑外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時(shí)，可借助其下滑至地面，同時(shí)應(yīng)注意一次下滑的人數(shù)不宜過多，以防逃生途中因管線損壞而致人墜落。8）竹竿插地法將結(jié)實(shí)的竹竿、晾衣竿直接從陽臺或窗口斜插到室外地面或下一層平臺，兩頭固定好以后順竿滑下。9）樓梯轉(zhuǎn)移法當(dāng)火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時(shí)，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂、轉(zhuǎn)移到另一人家或另一單元的樓梯進(jìn)行疏散。10）攀爬避火法通過攀爬至陽臺、窗臺的外沿及建筑周圍的腳手架、雨蓬等突出物以躲避火勢。1l）搭“橋”過渡法可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅(jiān)固的物體搭至相鄰單元或相鄰建筑，以此作為跳板轉(zhuǎn)移到相對安全的區(qū)域。12）毛毯隔火祛將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑止火勢蔓延速度、延長逃生時(shí)間的目的。13）衛(wèi)生間避難法當(dāng)實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。用毛巾塞緊門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不可鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多或容易聚集煙氣。14）火場求救法發(fā)生火災(zāi)時(shí)．可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟質(zhì)物品，如白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布引起救援人員的注意。15）跳樓求生法火場上切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生，但首先要根據(jù)周圍地形選擇落差較小的地塊作為著地點(diǎn)，然后將席夢思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下作緩沖物，并使身體重心盡量放低，做好準(zhǔn)備以后再跳。各類場所逃生方法（切記：無論身處任何場所，首先必須熟悉疏散路線）這里需要提醒幾點(diǎn)：發(fā)生火災(zāi)后，逃命要緊，不要為尋找心愛東西而耽誤時(shí)間；不要往柜子里鉆；不要躲藏在大人難以發(fā)現(xiàn)的角落里；不要盲目往火場里跑。六、火場燒傷急救處理（目的：使師生們了解火場燒傷急救處理基本方法，以便防止燒傷面積擴(kuò)大和出現(xiàn)休克感染。家P100）要立即使受傷部位離開灼熱的物質(zhì)；用無菌紗布包扎；不要把水泡弄破；可以口服淡鹽水。七、消防安全“四個(gè)能力”（目的：教師熟悉掌握四個(gè)能力，學(xué)生成為小監(jiān)督員）檢查消除火災(zāi)隱患能力；查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉； 查設(shè)施器材，禁損壞挪用；查照明指示，禁遮擋損壞； 查場所人員，禁超員脫崗；查重點(diǎn)部位，禁失控漏管。撲救初起火災(zāi)能力；火災(zāi)發(fā)生后，1分鐘形成 結(jié)束語：安全是一項(xiàng)全社會的系統(tǒng)工程，可對每一個(gè)個(gè)體來講，安全是一種修養(yǎng)。安全注重的是意識，需要的是累積，依靠的是傳播。望各位老師和同學(xué)逐漸培養(yǎng)消防安全意識，在潛移默化中積攢安全財(cái)富，在你來我往中散播安全種子。不僅我們自身受教育，而且要帶動(dòng)一個(gè)家庭，推動(dòng)一個(gè)社會，牢記“防為上，救次之，戒為下”，攜手將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，最大限度降低火災(zāi)事故的發(fā)生，共同營造和諧的社會集體、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和安康的小家庭。
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