【正文】 每一結都相對比較獨立固定，它經常單獨使用，也可與基本結搭配起來使用，能收到意想不到的效果。中國結舊時一般用在鼻煙袋、香袋、玉佩、各式各樣的衣飾、發(fā)簪、項墜等的配件上，還可以運用到室內的裝飾上。起到“畫龍點睛”的作用。它們包括： 以上為中國結的編結方法。四、創(chuàng)作編結一個中國結第八章 裝飾繪畫材料及應用之木瓢裝飾繪畫教學目的要求：能夠掌握木瓢裝飾繪畫技法和步驟 教學重點難點：制作技法和步驟 課 型：理論與實踐課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、材料和工具二、裝飾木瓢的制作方法和步驟三、注意事項四、創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：6課時 教 學 過 程：依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現題材，結合瀘州旅游工藝品市場。木瓢裝飾設計工藝品，古已有之，可以雕刻、繪制或粘貼工藝。本課程就說純手工的繪制裝飾木瓢。一、繪制裝飾木瓢的材料和工具木瓢（根據需要選擇大?。垲伭?，清漆或蛋青；毛筆。二、繪制裝飾木瓢的方法步驟根據創(chuàng)作構思，選擇大小適合的木瓢；對木瓢進行打磨；構思、畫草圖。根據圓的特點，做適合圓的紋樣，或山水，或人物，或裝飾動物。上稿。草圖準備好了之后，根據作品風格需要，繪制。最后也可題款，加蓋印章。若陳批生產，也可流水作業(yè)形式完成。上漆。干后刷上薄薄一層清漆晾干便成（清漆需稀釋）。顯得含蓄、雅致。三、注意事項題材內容不限，畫面大小不限，要求題材與特定裝飾形式巧妙結合。注意正確使用各種漆類。四、創(chuàng)作依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現題材，結合瀘州旅游工藝品市場。設計制作木瓢裝飾繪畫2——4件。第九章 裝飾繪畫材料及應用之扎染、蠟染藝術教學目的要求：能夠掌握扎染、蠟染技法和步驟 教學重點難點：制作技法和步驟 課 型：理論與實踐課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、扎染二、蠟染三、創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：8課時 教 學 過 程：本課程是依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現題材，結合瀘州旅游工藝品市場的需要而設置的內容。本課程主要講述：扎染、蠟染的制作技法。一、扎染（一）、扎染的材料和工具棉布、棉綢、真絲、棉線、麻繩、橡皮筋等；染料（根據面種選擇）；縫衣針、剪刀、電爐、鍋、木夾、熨斗、石塊、豆類等。（二）、扎染的基本技法線捆扎及打結法塔扎法折疊扎法撮扎法打結扎法及放射花扎法縫扎法菊花點扎法（三）、扎染的制作過程描稿走線扎綁濕水分染各色水洗浮色拆線固色熨平完成二、蠟染（一）、織物棉布、棉綢、麻布等。（二）、蠟 蜂蠟和石蠟（三）、染料 冷染性染料（四）、工具 蠟刀等。（五）、方法步驟設計圖案封蠟冰紋處理染色脫蠟熨平完成三、創(chuàng)作扎染、蠟染作品任一幅。第十章 裝飾繪畫材料及應用之烙畫教學目的要求：能夠掌握烙畫技法和步驟 教學重點難點：制作技法和步驟 課 型：理論與實踐課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、材料二、工具三、烙畫的制作方法和步驟四、注意事項五、創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：6課時 教 學 過 程：烙（LAO）畫又稱“燙畫”。它是一種在木質板面上通過烙鐵烙出圖形、上色并經過處理后形成的一種民間傳統工藝。完全手工，制作精細，具有古樸、典雅的裝飾風格。一、材料：多合板，國畫顏料，清漆等。二、工具：500W電烙鐵（或用細鋼筋制成火烙鐵），毛筆，排刷等。三、制作技法和步驟：構思、畫草圖。根據烙畫的特點，可以采用國畫或裝飾畫兩種形式。勾行應簡潔概括，突出線條；切忌煩瑣。材料準備。草圖準備好了之后，根據作品風格需要，選取適當色澤和紋理的優(yōu)質多合板；其表面用細膩，無條紋。如：“水曲板”或“泰柚板”等。上稿。用鉛筆輕輕勾畫或用復寫紙。烙畫。要掌握輕重緩急，快慢節(jié)奏，切忌斷斷續(xù)續(xù)，但不要急著表現過于深入。如是表現國畫風格的，盡量體現國畫的“筆墨”特征；如是表現裝飾風格的，輪廓應清晰、流暢、有力。大體完成后，在深入刻畫，修改，補充完成。上色。根據作品風格上色。如國畫風格作品，顏色應清淡、透明（采用國畫色或水彩色效果較好），不覆蓋層板表層，盡量保持層板天然的紋理和色澤。如裝飾風格的作品，用色可以稍厚一些，鮮艷一些。上漆。干后刷上薄薄一層清漆晾干便成（清漆需稀釋）。以可啞光處理，顯得含蓄、雅致。裝裱完成。四、注意事項：烙鐵功率小，則“烙痕”不佳，需選用功率大的。清漆要求透明，干凈。五、創(chuàng)作依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現題材，結合瀘州旅游工藝品市場。設計制作烙畫一幅。第十一章 裝飾繪畫材料及應用之鑲嵌畫教學目的要求：能夠掌握鑲嵌畫技法和步驟 教學重點難點：制作技法和步驟 課 型：理論與實踐課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、材料和工具二、蛋殼鑲嵌貼畫的制作方法和步驟三、注意事項四、創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：6課時 教 學 過 程：鑲嵌畫有蛋殼鑲嵌貼畫、卵石鑲嵌貼畫、種子鑲嵌貼畫、各種樹皮、葉的鑲嵌貼畫、利用當地的鄉(xiāng)土資源，廢舊資源的利用的綜合鑲嵌貼畫等。蛋殼鑲嵌貼畫是近年才興起的壁畫裝飾藝術的一種新的表現形式，又是現代居室和公共場合常用的一種裝飾表現手段，在室內裝飾設計中經常結合運用，如可制作電視墻，可和家具設計結合表現。由于取材方便，也常作為本專業(yè)選修課程。也逐漸形成規(guī)范的制作方法。本課程是依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現題材，結合瀘州旅游工藝品市場的需要而設置的內容。本課程主要講述蛋殼鑲嵌貼畫。一、材料和工具：多合板，禽蛋殼，乳膠，清漆，稀釋劑等。鑷子，工具刀，毛筆，排筆。二、制作技法和步驟：構思、畫草圖。勾形應簡潔概括，突出大結構塊面；切忌煩瑣。材料準備。禽蛋殼撕去內膜，洗凈表面瀝干備用。草圖準備好了之后，根據作品風格需要，選取適當色澤和紋理的優(yōu)質多合板做底版；其表面用細膩，無條紋。如：“水曲板”或“泰柚板”等。上稿。用鉛筆輕輕勾畫或用復寫紙。粘貼在紋樣上薄涂乳膠，用鑷子夾注禽蛋殼粘貼上去，并適當按壓敲打，使之形成裂紋。多表現“人物故事”，“歷史典故”，“動物裝飾造型”，輪廓應清晰、流暢、有力，具有裝飾感。大體完成后，再修邊完成。上色。根據作品風格，也可上色。顏色應清淡、透明（采用國畫色或水彩色效果較好），不覆蓋表層，盡量保持自然的裂紋和色澤。上漆。干后刷上薄薄一層清漆晾干便成（清漆需稀釋）。以可啞光處理，顯得含蓄、雅致。最后也可題款，加蓋印章。若陳批生產，也可流水作業(yè)形式完成。裝框、或上墻完成。三、注意事項：各類禽蛋殼的色澤和花紋不同，并且禽蛋殼易碎，可隨意粘貼任何器具上，均可形成樸素、清新、雅致的畫面。題材內容不限，畫面大小不限，要求題材與特定場合裝飾形式巧妙結合。禽蛋殼可與其它材料共用。如金屬絲、筍殼、布料、蚌（bang）殼等。四、創(chuàng)作依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現題材，結合瀘州旅游工藝品市場。設計制作蛋殼鑲嵌貼畫一幅。第十二章 裝飾繪畫材料及應用之彩繪油紙傘教學目的要求：能夠掌握彩繪油紙傘的技法和步驟 教學重點難點：制作技法和步驟 課 型：理論與實踐課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、材料和工具二、彩繪油紙傘的制作方法和步驟三、注意事項四、創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：6課時 教 學 過 程：油紙傘是我省瀘州一帶的民間傳統工藝。完全手工制作，幾十道工序，制作精細，產品古樸。一、材料和工具：國畫顏料，圖畫紙，熟宣紙，傘架，清漆二、制作技法和步驟：根據大小，用圖畫只制作圓形；設計圓的適合紋樣；把設計好的紋樣拷貝到熟宣紙上，可分為多個單位分別拷貝；用國畫顏料上色，先上淺色，再上深色。顏色要薄而透明；最后把畫好的紋樣一個單位一個單位的刷到傘架上；干后刷上薄薄一層清漆晾干便成。三、注意事項：外形可以是圓形、梅花形；紋樣可采用邊緣紋樣，單獨紋樣，適合紋樣，填充紋樣或水墨畫；傘面底色可有可無。四、創(chuàng)作本課程是依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現題材而設置的內容，完成三把傘的設計制作。第十三章 裝飾繪畫材料及應用之書畫工藝折扇教學目的要求：能夠掌握書畫工藝折扇的技法和步驟 教學重點難點：制作技法和步驟 課 型：理論與實踐課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、材料和工具二、書畫工藝折扇的制作方法和步驟三、注意事項四、創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：6課時 教 學 過 程：工藝折扇既是日常生活用品，又是現代居室和人際交往中的一種傳統藝術品；其中，扇面的書畫和裝飾最為重要。我省川南一帶的傳統工藝折扇有其規(guī)范的制作方法。一、材料和工具：白竹（紙）折扇，毛筆，國畫顏料，水粉顏料等。二、制作技法和步驟：確定書畫題材的內容和畫法，作好畫稿（或腹稿）。將折扇展開平鋪于桌面，用左手盡可能壓平整。初學可鉛筆輕輕畫畫稿。照構思畫稿，勾、皴（CUN）、點、染等，一般按工兼寫的畫法完成。書畫時，筆頭含墨、水、色不宜太多，以免滲透和污損畫面，一些明亮淡色可加粉或水粉色先染后勾。最后題款，加蓋印章。若陳批書畫，也可流水作業(yè)形式完成。三、注意事項：雖題材內容不限，但因畫面較小取材不宜太復雜，要求詩、書、畫、印要與扇面特定形式巧妙結合，并適應扇面的表現技法。所畫內容、主體物象和氣勢要與扇形自然結合，保持穩(wěn)定。物體當平則橫（如水面），當豎則直。扇面詩詞書寫字體不限，一般多寫于“扇谷”凹處，閉扇后才不見墨跡；隨詩詞體裁和字句多少注意一行或多行要排列規(guī)范，更要注意通頁的整體效果。比如：絕句、楹聯字少可一排寫完；而五言、七律，每句可分兩行書寫；即：4：1，2：3，5：2，3：4等。手工書畫扇面，裝飾佩帶扇墜（ZHUI）流芳即成。如果噴香，即成工藝竹（紙）折扇。工藝竹（紙）折扇的形式、大小可成系列，即傳統扇形和動物像形扇系列，竹骨紙面或全竹系列。四、創(chuàng)作本課程是依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現題材而設置的內容，完成三把紙扇的設計制作。第十四章 裝飾繪畫材料及應用之裝飾壁掛教學目的要求：能夠掌握裝飾壁掛的技法和步驟 教學重點難點：制作技法和步驟 課 型：理論與實踐課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、概念的確定二、纖維藝術的發(fā)展三、形態(tài)及種類四、現代纖維藝術的材料五、現代纖維藝術的基本工具六、編織的基本技法及其肌理七、編織的基本步驟八、創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：8課時 教 學 過 程：一、概念的確定平面的纖維藝術是從壁毯發(fā)展出來的，大部分是以掛的方式裝飾墻壁，所以稱壁掛。當今壁掛早已從墻面上走下來，成為三維形式的藝術品，又稱軟雕塑。這些以纖維為材料的藝術品我們可統稱纖維藝術。二、纖維藝術的發(fā)展纖維藝術應當起源于人類的結尾記事，以及各種日用品的編織，而后又出現了實用性很強的地毯、壁毯及其他裝飾織物，從織毯工藝來說，中東地區(qū)的波斯織毯的歷史最悠久，也最負盛名。當然，由于世界各地區(qū)有著不同的民族文化背景，所以各地區(qū)的織毯 藝術的發(fā)展也不盡相同。如美洲、歐洲、澳洲等及中國的新疆、西藏地區(qū)的織毯藝術都有著自己的發(fā)展歷程及藝術特征?，F代的纖維藝術，首先是從歐洲興起，而后又普及到了世界各地區(qū)，不過仍以歐洲的發(fā)展最引人注目。如瑞典、荷蘭、法國、前蘇聯、波蘭等國的藝術家們創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的壁掛作品。西班牙的掛毯藝術家約瑟夫采用長結頭堆積的技巧在材料的體現及編造方法上進行創(chuàng)作，采用粗狀、平坦、凹凸起伏等視覺形式，造就了一種嶄新的藝術風格，突破了以往的模仿自然及繪畫效果的傳統織毯技巧。法國掛毯藝術家讓、呂樂薩，是現代掛毯的創(chuàng)始人，是他第一個把現代設計觀念和裝飾帶到壁掛里去的。他創(chuàng)始性地運用線與色塊的造型方法來表現畫面，使壁掛以新的面貌展示于世俗面前。1969洛桑壁毯雙年展及紐約美術館舉辦的“墻飾展”使纖維藝術從工藝品中解放出來，獲得了純藝術的合法身份，特別是壁掛從平面向空間的發(fā)展，豐富了壁掛藝術的表現形式及視覺語言?，F代纖維藝術發(fā)展到今天，它已是藝術家用于表現現代人觀念、思想、藝術感受的一種媒體，綜觀現代纖維藝術，它獨特而豐富的面貌，奠定了其在藝壇上的顯著地位。三、形態(tài)及種類現代纖維藝術可分兩大形態(tài)： 壁面形態(tài)和三維空間立面形態(tài)。根據材料可分成許多種類：毛麻壁掛、絲織壁掛、印染壁掛、刺繡壁掛、布貼壁掛、紙編壁掛及綜合材料。三維空間立面形態(tài)：可由其構成材料分為棕、竹、藤、木、柳條、棉、塑料纖維、毛、麻及綜合材料、軟雕塑。四、現代纖維藝術的材料纖維藝術的材料以其特有的溫暖人心的質感和材料的柔軟以及令人親近的特性展現其獨特魅力，使人們的生活環(huán)境更具人情味和重歸自然感，其材料可分為： ：棉、毛、麻、棕、草、木、竹、藤、柳條、紋線、紙等等。：金屬纖維、塑料纖維。 (可用餐叉代替)(作鎖邊用) (電爐)(參看工具例圖)六、編織的基本技法及其肌理(編出的畫面整體有虛實感)(有一定厚實性)(有溫暖可觸感)(視覺上的厚重及彈性)(有生動的紋理)(有一定的節(jié)奏)(有動感):畫出彩色的原大彩圖。2.(整理毛線后)染線:用染料根據畫面色染色,線的多少根據手法而定。、釘釘、繞經線：根據畫面釘木框，一般要根據稿子的上、下、左、右留10cm空條，釘釘要根據稿子的粗細而定，一般上框、下框各釘兩排，