【正文】 結束，謝謝大家！6第五篇：念親恩主題班會說課稿《念親恩》德育實踐活動課說課稿一、設計目的：現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關愛，一部分孩子在感受愛的同時心存感激，能聽從父母的正確教導，關心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應當?shù)模麄冎恢烙凶约?，不知道愛別人、愛父母。個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識的不斷加強，與父母在學習、生活、觀念等方面越來越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長。我設計這節(jié)德育實踐活動課主要目的是想引導學生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭，這份恩情不能忘，更不敢忘。通過簡單的體驗活動從而去發(fā)現(xiàn)父母對自己的愛，去體會做父母的不易，懷有一顆感恩的心去感謝愛他們和他們愛的人。因為我是異地上課，所以在設計這節(jié)課時我選擇通過一些體驗活動讓學生在課堂中感受父母的恩情。另外，我設計的這節(jié)德育實踐活動課只是一節(jié)德育實踐活動課起始課，引發(fā)他們對于親情的思考，喚醒他們的感恩之心。那么，本節(jié)課的教學目標就算完成。二、活動時間：德育實踐活動課三、活動地點：班級四、參加人員：全體同學、班主任五、活動準備：一小組同學一起，討論活動內容，制定活動方案。向同學發(fā)出通知。通知時向同學說明活動的目的，活動的形式，并希望同學了解典型孝敬父母的故事?；顒舆^程： 活動一：愛的天平請同學們看一組照片，相信同學們對于這樣的情景不會陌生。因為我們每天都生活在這樣的氛圍中。同學們，你們?yōu)榘职謰寢專敔?、奶奶）做過什么事？請寫在卡片的左邊。同學們，你的爸爸媽媽（爺爺、奶奶）為你做過什么事？請寫在卡片的右邊?？戳丝ㄆ膬热莺竽阌惺裁锤惺?？ 生談感受。生：不比不知道，父母將心血都用在照顧我們，教育我們。但是我們有時還將這種關心與教育視為麻煩。有時更是視而不見。想想我們又為他們做了什么呢？師追問：那平時你對爸爸媽媽的關愛怎樣看呢？（本環(huán)節(jié)設計意圖：我想讓學生通過日常生活中自己為父母做的事情少之又少，而父母為孩子做的事很多，從兩方面對比中體會到父母的付出與辛勞。通過此環(huán)節(jié)也想提醒孩子面對父母的辛勞付出，久而久之很多孩子對這隨手即來的陪伴與關注選擇忽略與漠視。讓學生被愛包圍的麻木的心開始蘇醒，學會反思自己。）師：我們每天都享受著父母的陪伴與關注，但久而久之這隨手即來的陪伴與關注讓我們選擇忽略與漠視。讓我們打開塵封的記憶重尋那份最寶貴的財富與美好的回憶吧?；顒佣褐販赜H情。小游戲。請你帶著“雞蛋寶寶”和好友熱情的擁抱十次?？茨且恍〗M保質保量最先完成。（溫馨提示：請保護好它?。。煟翰稍L學生：你能談一下參加這個活動活動你有什么感受么？其實在我們平淡的日常生活中，爸爸媽媽已將這份關愛演繹成了一首首動人的旋律，讓我們感動，讓我們幸福。你能講述一件父母關愛你的事么?讓我們分享你的感動與幸福。生講述自己被關愛的故事。（本環(huán)節(jié)設計意圖：想通過學生為了保護“雞蛋寶寶”不被破壞這一體驗活動讓學生明白日常生活中他們也是這樣被父母呵護。又通過學生講述被父母關愛的事情，讓學生重溫被關愛的幸福與感動，完全喚醒感恩的心。）活動三：珍惜親情?！笆绿ザ髦?，三生報答輕”一些名人志士他們已用行動傳承了敬老愛老這一美德。那么，這些名人志士敬老愛老的故事，同學們都知道哪些呢？同學甲：孔子不僅是我國古代的思想家、教育家，更是一個孝子。他從小時候經常幫助母親做事，每替母親捶背，母親希望他成為有學問的人，他就勤奮讀書，最后終于成為大思想家和教育家，被世人尊為“圣人”。同學乙：王詳很孝敬他的母親，一次，在河面都結成厚厚的冰的冬天，母親生病了，忽然很想吃鯉魚，于是，他跑到河邊毅然脫去衣服躺在冰上，用體溫使冰融化，抓到鯉魚給母親吃。師：其實在同學們中也有許多孝順父母的好孩子。你能為我們推薦一下咱們班的“孝親之星”么？師：“百善孝為先”，你的孝心不但溫暖了爸爸媽媽的心，更看在同學的眼中，佩服在我心間。你真了不起?。ù谁h(huán)節(jié)的設計意圖：通過名人志士的孝親的故事以及班級中同學的孝親故事激勵學生，感染學生。并以他們?yōu)榘駱?，學習他們的孝親行為。）活動四：維系親情。師：羔羊跪乳，烏鴉反哺。同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！我們應該怎樣孝順父母，感謝父母呢？現(xiàn)在我們以小組為單位，制定出未來兩周內你的“孝親”方案。為兩周后的匯報課做準備。（溫馨提示：請簡單陳述你制定方案的理由。）學生：每周把自己在學校學習生活中有意義的事講給父母聽。（此環(huán)節(jié)的設計意圖：當學生的感恩之心被喚醒時，就要趁熱打鐵，引導他們付諸于行動。通過行動報答愛他們的人和她們所愛的人）活動五： 話親情 通過這次德育實踐活動課，你一定有許多的話想要對父母說，請你將想要說的話寫在“心型”卡片上，送給爸爸媽媽。師：生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!（此環(huán)節(jié)設計意圖：經過前面幾個環(huán)節(jié)活動，學生或多或少都有些感悟，如鯁在喉不吐不快，讓他們將對父母的感激盡情付諸于筆端，達到一個情感的升華。）活動六：唱感恩父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。同學們，請珍惜這份愛吧，因為這份愛只有今生沒有來世。同學們，請把握這份愛把，因為這份愛會使我們成為世上最富有的人。讓我們的心永遠與父母的心一起跳動吧！下面請同學們合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。學生同唱《感恩的心》。師：兩周后的匯報課，期待同學們的精彩表現(xiàn)。六、班主任總結父母的愛像陽光，像春風，像雨露，你們得到父母的愛，就如同一株稚嫩的幼苗得到了陽光雨露，在愛的天地里，你們一天天長大。父母的你們的愛，生活的艱辛，工作的疲勞就會化作一種無比的幸福。所以我要說，愛如同一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。雖平凡，卻在平凡中孕育著驚人的偉大。同學們，人生正因為有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。讓感恩父母、孝敬父母的美德在我們每個同學的心中開出最美的花。反思：現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關愛，一部分孩子在感受愛的同時心存感激，能聽從父母的正確教導，關心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應當?shù)模麄冎恢烙凶约?，不知道愛別人、愛父母。個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識的不斷加強，與父母在學習、生活、觀念等方面越來越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長。我設計這一活動主要目的是想引導學生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭，通過故事，體會到當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代，從而去發(fā)現(xiàn)父母對自己的愛，去體會做父母的不易，引發(fā)學生對父母的感恩。使每個學生都對父母懷有一顆感恩的心。《念親恩》德育實踐活動課方正縣第二中學 黃英華