我是安全小衛(wèi)士活動方案-資料下載頁
2024-10-13 22:01本頁面
【正文】 自己喜歡的方式來與別人來分享快樂，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)快樂的源泉，用一種樂觀的生活態(tài)度去生活?；顒觾?nèi)容可以是個人的才藝展示，也可以是一些快樂的生活片段。二、煩惱傾訴室生活中有快樂也有煩惱，每個人的煩惱各不相同。有的是因為學(xué)習(xí)成績的不如意，有的是因為家庭的變故，有的是因為同學(xué)之間一些小摩擦，有的是因為性格內(nèi)向，不愿與人交流等，他們會把煩惱埋藏在心中，不愿讓別人知道，這不利于隊員們的身心健康。輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)隊員傾吐煩惱，自己解決煩惱；可以個別談話，用愛心和細(xì)心去幫助他們；可以采取小品《最近比較煩》等方式展示一些典型的煩惱，共同討論問題，讓隊員嘗試解決。三、解憂廣播臺 解決學(xué)習(xí)過程中的煩惱，有哪些有效的方法呢？在小品表演的基礎(chǔ)上，讓隊員提出自己的意見和建議，在集體討論的基礎(chǔ)上，確立可行的方法。輔導(dǎo)員及時對方法進(jìn)行總結(jié)和提升。對于一些學(xué)生不愿公開的故事，教師應(yīng)尊重隊員的隱私權(quán)，積極地引導(dǎo)學(xué)生從悲傷、消極的情緒中走出，看到生活中的陽光和雨露，看到人間的真愛和真情，并運用豐富的生活閱歷去幫助孩子們。四、心理互助團(tuán)在中隊組成心理互助團(tuán)，讓隊員自由組合，在他人身上找到值得自己學(xué)習(xí)的地方。在今后的學(xué)習(xí)中，互相幫助，取長補短，逐步培養(yǎng)隊員自我教育和心理調(diào)節(jié)能力。吃出健康好身體活動目的：。：三餐定時、不挑食、不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。、貪吃冷飲的害處?；顒有问剑?主題班會 活動準(zhǔn)備：、魚肉、蔬菜、米飯等食物的圖片及水與飲料等，以及它們的營養(yǎng)成分介紹。，調(diào)查學(xué)生平常的飲食習(xí)慣和愛吃的食物有哪些？活動過程：一、我最愛吃的食品，調(diào)查學(xué)生平常的飲食習(xí)慣和愛吃的食物有哪些？ ，讓學(xué)生為自己配一份自己愛吃的飯菜。，（水、油、奶、米、面、蛋、肉、魚、水果、蔬菜），讓學(xué)生檢查自己所選是否合理，存在哪些不足的地方。二、健康飲食大家學(xué)，按照合理餐飲、營養(yǎng)均衡的原則重新為自己定一個食譜。，以及一些食品的正確烹調(diào)方法。例如：胡蘿卜和肉一起燒更有利營養(yǎng)的吸收，因為胡蘿卜是脂溶性的。蔬菜不宜常時間高溫烹炒，維生素容易流失等。例如菠菜和豆腐、炒雞蛋時放味精等，三、科學(xué)飲食，吃出健康好身體？有些同學(xué)不愛吃菜，每次吃飯時都是老師或值日生反復(fù)提醒才吃一點點。有些同學(xué)遇到不愛吃的東西就不吃、愛吃些薯條等一些膨化食品。有些同學(xué)不愛喝湯、只愛喝飲料。有些同學(xué)在家里一邊吃零食一邊看電視。？（不挑食不偏食，多喝水少喝飲料，少吃零食，這樣才能保證營養(yǎng)均衡，有利于身體健康成長。）：少年兒童的胃比較小，彈性較差，消化能力不強，經(jīng)常吃零食會加重胃腸負(fù)擔(dān)，削弱胃腸工作能力，引起消化不良，導(dǎo)致肚子脹、厭食、惡心、嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象。這樣的話會影響吸收各種營養(yǎng)成分，因而患營養(yǎng)不良癥。同時還得注意個人衛(wèi)生，勤洗手，防止病從口入。組織開展評比活動，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生說說自己的做法和心理感受，力爭人人都能吃出健康的好身體。今天，我是值日生活動目的：通過活動，使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是對班集體的盡職盡責(zé)，為校園的整潔貢獻(xiàn)了自己的力量，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?；顒有问剑?主題班會 活動準(zhǔn)備：掛圖或者一些圖片，小紅旗等。活動過程：一、今天我值日，并作出評價，想一想在干凈整潔的教室里上課和在比較臟、比較亂的教室里上課有什么不同的感受？，自己是如何做的。再請同學(xué)評價一下值日生的工作效果怎么樣。（評價時側(cè)重于值日同學(xué)的勞動帶給自己的方便和舒心，讓值日同學(xué)體會到自己的辛勤付出是值得的，是有意義的，能給別人帶來幫助。至于不到位的地方，可以輕描淡寫地委婉提出，以便值日工作做得更好。）：A地面上有果皮、紙屑、課本等；B桌椅擺得很亂、黑板還沒擦；C掃帚、拖把、盆等堆在一起，讓同學(xué)們說說，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（可能多數(shù)學(xué)生會認(rèn)為是值日生工作的問題，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，會影響人的身體健康，讓人感覺不舒服。其實，教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要亂丟紙屑，看到地上有雜物要主動撿起來，人人都是校園的主人。那種認(rèn)為這只是值日生的事或以這不是我們班清潔區(qū)，我不管的思想是錯誤的。）二、怎樣做一個稱職的值日生，并根據(jù)自己平時的體驗來談?wù)勛约旱目捶ā＃ǜ鶕?jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合和概括，說出自己的看法：齊心協(xié)力，工作盡心盡職，不計較個人得失，多檢查、多監(jiān)督，不怕臟、不怕累等。）：A 輪到明明值日時，他總是遲一點到，為了不拖班級后腿，別人只好幫他干。B 教室里垃圾筐滿了，組長讓小剛倒一下垃圾，小剛說：“你安排的事我做完了，這不該我做?！盋小威每天都會幫別人打掃衛(wèi)生，有同學(xué)反映，他是為了躲避英語老師來抽背課文。D 紅紅負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生，她覺得來來回回跑太辛苦了，她想找組長給調(diào)一個室內(nèi)的值日工作。你是如何看待這些問題的？，看看誰是優(yōu)秀的值日生？通過檢查評比和平時的綜合表現(xiàn)，每周由各小組評選出兩名優(yōu)秀值日生，在積分榜上加星。三、活動總結(jié)我們都是班級和學(xué)校的小主人，值日就應(yīng)該以主人翁精神認(rèn)真做好本職工作，把我們的教室、宿舍、校園打掃得干干凈凈，并保持整潔，用一天的勞動換來一周舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，何樂而不為呢？當(dāng)我們不是值日生時，別忘了要珍惜別人的勞動成果喲。
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