山東省濟南第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-02 16:20本頁面
【導(dǎo)讀】I卷和第II卷兩部分，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題紙上。，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。A．畸．形（jī）抹煞．坐．右銘混．混沌沌。C．蕪．雜狙．擊（jū）木椽．脈脈．．含情。①這一時期的詩人太多了，有些名聲較小的，其詩作似乎____不存了。②在2021的愛瑪MINI發(fā)布會上，全新品類的愛瑪MINI家族驚艷亮相。的“黃金雙核”控制系統(tǒng)，更是引發(fā)電動車行業(yè)的強烈____。因為二者是____，緊密相聯(lián)的。秀作品，最根本的取決于要為人民書寫，為人民抒情。B.《資治通鑒》是我國最大的一部紀(jì)傳體通史，由司馬光等人編成。宋神宗認(rèn)為此書“鑒。于往事，有資于治道”，于是定名為《資治通鑒》。,生于末世運偏消。德屬吏，事成足以為德，不成死未晚。世宗擲枕于地，大呼稱善。翌日，誅二將以徇，軍威大振。時稱其長者．．。
【正文】 予常遇，張永德打探得知他的意圖，對常遇說： “ 難道不是來殺我的嗎？我就是死也沒有怨言，只是怕連累了君侯您家罷了。 ” 常遇吃驚地說： “ 這是什么意思？ ” 張永德說： “ 奸邪敗壞政治，郭公發(fā)誓清除君王身邊的奸臣，希望您暫且把我交給下面的官吏，事情成功了，足以為恩德，如果事情失敗了，到時候您再殺我也不遲。 ” 常遇認(rèn)為張永德說得對，只下令讓手下嚴(yán)密守衛(wèi)，然而饋贈的食物很豐厚。常遇親自問他說： “ 你看你丈人的事能成功嗎？ ” 張永 德說： “ 恐怕一定能成功。 ” 不久，周祖的使者到達(dá)，常遇向張永德道賀并道歉說： “ 老夫差點耽誤了大事。 ” 顯德元年，并州劉崇帶領(lǐng)契丹軍隊前來侵犯。周世宗（柴榮）親自出征，在高平與敵軍交戰(zhàn)，大將樊愛能、何徽臨陣退縮。當(dāng)時太祖和張永德各率領(lǐng)士兵二千人，張永德的部下善于從左邊攻擊，太祖與張永德厲兵秣馬分頭進攻，取得大捷，俘獲劉崇士兵七千多人。等到駐軍上黨，世宗大白天躺在帳中，召張永德前來說： “ 前日高平一戰(zhàn)，主將毫不效命，樊愛能以下，我將依法追究。 ” 張永德說： “ 陛下想要固守疆界就算了，（但是）如果一定要開疆拓土，威加四海 ，就應(yīng)該嚴(yán)加懲罰他們的過失。 ” 世宗把枕頭摔在地上，大聲稱好。第二天，誅殺了（樊愛能、何徽）兩員大將以示眾人，軍威大振。 太祖（趙匡胤）即位，加官兼侍中。恰巧碰到出兵討伐金陵，張永德用自己的錢建造了幾十艘戰(zhàn)船，運送糧食一萬斛，從順陽沿漢水而下。有個富民高進，強橫不能管理，張永德于是揭發(fā)他做的壞事，依法處置他。高進偷偷來到朝廷，誣陷張永德憑借天險加固建設(shè)十多個寨子，圖謀不軌。太祖命令樞密都承旨曹翰率領(lǐng)騎兵調(diào)查這件事，曹翰問高進寨子的位置在哪里，高進說： “ 張永德把我同宗親戚快殺光了，我希望以違法的理由來中傷他，報 私仇罷了。 ” 曹翰把高進押解給張永德處置，張永德迅速解開繩索，把他押到市場上，責(zé)打之后釋放了他。當(dāng)時的人稱頌張永德有德行。 ： B 【解析】謝：道歉、謝罪 14． 答案： B 【解析】解答本題，可從句子中尋找一些關(guān)鍵詞，如 “ 乃 ”“ 焉 ”“ 曰 ” 等，然后根據(jù)句子大意初步斷句，如 “ 迎其母妻詣宋州 ” 后應(yīng)斷開， “ 有賊過 ” 應(yīng)該是一個完整的意思，由此可選出答案。 15． 答案 D： 【解析】 “ 張永德識破并鞭笞了他 ” 不合文意，是太祖讓曹翰 “ 察之 ” ，高 進招認(rèn)自己是 “ 報私憤 ” ，然后曹翰把高進交給張永德，張永德當(dāng) 眾鞭笞了高進。 四、 16翻譯答案 （ 1） 陛下想要固守疆界就算了，（但是）如果一定要開疆拓土，威加四海，就應(yīng)該 嚴(yán)加懲罰他們的過失。（關(guān)鍵詞 “ 則已 ”“ 痛懲 ”“ 失 ” 各 1分，疏通語意 1分） （ 2） 荊州那些歸附曹操的百姓，是被武力逼迫罷了，并不是真心降服。（一句 1分） （ 3）越過鄰國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑，您知道那 是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？（鄙，其，焉用，陪，句意通順各 1分。） （每空 1分，共 12分） （ 1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 （ 2）是故弟子不 必不如師，師不必賢于弟子 （ 3）悟已往之不諫，知來者之可追 （ 4）己所不欲，勿施于人 [KS5UKS5U] （ 5）不憤不啟，不悱不發(fā) （ 6）克己復(fù)禮為仁 （ 7）舉直錯諸枉 五、現(xiàn)代文閱讀（ 16 分） :D “情節(jié)離奇”不對，前文已為結(jié)尾的合理出現(xiàn)做好鋪墊，“留下無窮懸念”也不對，文尾人性救贖的中心題旨顯豁清楚。 19.（ 1）“他是在陰暗的際遇中成長起來的，心里已經(jīng)沒有了溫暖，雖然不至于去恨每一個人，可他也不再相信任何人。”可看出錢萬里在陰暗的際遇中成長，心中沒有溫暖，也不相信別人的特點，從“他就是討厭 錢萬里的冷淡與冷漠，這個兵蛋子，不會討好班長，也不會笑，讓人心里不舒服。趙銳回想起剛才錢萬里看著他的目光，比那槍口更讓人心生寒意?！笨煽闯鲥X萬里是一個外表冷漠，不 會 討好 別 人的人。 （ 2）從錢萬里由一開始的憤恨到慢慢平息，回想起班長的幫助而最終并沒有向班長開槍可看出心存報復(fù)卻又良知未泯，最終戰(zhàn)勝仇恨而人性復(fù)蘇。 （ 3）“他只是本分地當(dāng)一個兵，作戰(zhàn)也勇敢不退縮 這個兵蛋子，不會討好班長，也不會笑”可看出錢萬里做事本分沉默 （ 4）由“他們兩個的單兵作戰(zhàn)能力是最突出的”“一個接近他的敵人正在倒地”可看出錢萬里槍法準(zhǔn) ，單兵作戰(zhàn)能力強。（ 6分，每條 2分，答出 3條給 6分） 20. （ 1）形象地呈現(xiàn)了小說中最主要的矛盾沖突，小說情節(jié)都圍繞它展開；（ 2）設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；（ 3）隱喻人性深處的偏見、猜忌等惡念，使小說主題深刻，發(fā)人深省。 （ 7分，每條 2分，答出 3點得 7分） 六 、作文（ 50 分）
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