【正文】 你媽媽都沒(méi)拿!不是你是誰(shuí)!”說(shuō)完，給我了一耳光。我淚流滿面的跑回了自己的房間，我鉆進(jìn)被子把自己捂著，藏在里面不停的哭。我想：這個(gè)世界上只有大人最不講理了!沒(méi)有證據(jù)就亂作決定。我委屈地過(guò)了一個(gè)不明不白的晚上。第二天早上，我在自己的床上找到了一百元錢，我想這應(yīng)該是爸爸在午休的時(shí)候掉在我床上的吧，原來(lái)是他自己掉的，還冤枉了我!我把這一百元錢還給了爸爸，告訴了爸爸丟在哪里了，爸爸當(dāng)時(shí)就羞紅了臉。有時(shí)，我感到大人也太不講理了!自己做錯(cuò)了事還冤枉小孩。通過(guò)這件事，我知道了什么事情要想清楚再做，不要亂下結(jié)論。遲來(lái)的道歉記得我8歲半的一天，發(fā)生了一件讓我感到委屈的事。那一天，我正津津有味地看書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大踏步地走到我的面前，卡著腰，皺著眉頭，生氣地對(duì)我說(shuō)：“是你把窗戶上的玻璃打爛了嗎？”我正看到有趣的地方，就笑著說(shuō)：“肯定不是?！眿寢尶匆?jiàn)我邊說(shuō)邊笑，就說(shuō)：“一定是你打爛的，不然你不會(huì)笑?！蔽倚睦锖芎ε?，小聲地說(shuō)：“你┅┅你冤枉我。”說(shuō)著，我傷心地跑向院子。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就不信好好的玻璃怎么會(huì)爛呢？我一定要找到打爛玻璃的人?！卑?，爸爸回來(lái)了，媽媽問(wèn)爸爸：“那塊玻璃是你打爛的嗎？”“當(dāng)然不是?！卑职终f(shuō)。媽媽不解地說(shuō)：“那就奇怪了?！眿寢尣聹y(cè)打爛玻璃的人是我，就獨(dú)自找我談話。媽媽走到我面前，跺著腳生氣地瞪著我，我見(jiàn)媽媽這樣生氣，就問(wèn)：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“你還敢問(wèn)，是你把玻璃打爛的！”我見(jiàn)媽媽這樣肯定，就嚇得哭了起來(lái)。這時(shí)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，一塊爛玻璃被風(fēng)刮響了，我們發(fā)現(xiàn)玻璃原來(lái)是被風(fēng)刮爛的?？吹竭@里，媽媽不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你?！眰牡亩Y物在我童年，有許多快樂(lè)有趣的事，但有一件事，一想起來(lái)我就感到非常的委屈那是我六歲那年的三八婦女節(jié)，我家里不是很富裕，媽媽平日里省吃儉用，舍不得花錢，就想在這個(gè)特殊的節(jié)日里時(shí)媽媽一件禮物。但送什么禮物好呢？我發(fā)起愁來(lái)。突然，我想到前幾天我在小店看見(jiàn)一串晶瑩剔透的寶石手鏈。才五角錢一串，既漂亮又便宜。于是我從存錢罐里拿出五角錢，朝小店風(fēng)馳電掣般沖了過(guò)去。來(lái)到小店，我叫阿姨給我拿了一串最漂亮的手鏈，付了錢，高高興興地往家里走。心想媽媽見(jiàn)了,一定會(huì)笑得石榴開(kāi)花_合不攏嘴，夸我懂事。想到這我兒，我心里美滋滋的。到了家，媽媽見(jiàn)我滿頭是汗，生氣地說(shuō)：“你到哪兒去了，不做作業(yè)？”成天亂跑，媽媽每天這么辛苦在外面工作你還不好好聽(tīng)話呆在家里，我想給她一個(gè)驚喜，故意若無(wú)其事地說(shuō)：“我的作業(yè)已經(jīng)做完了?！眿寢屢?jiàn)我頂嘴，氣憤極了，氣沖沖地對(duì)我大聲吼道：“作業(yè)做完了就該玩，還跑得滿頭是汗，衣服弄得濕淋淋的？”我只好告訴媽媽，我去給她買節(jié)日禮物去了，并把手鏈送給了媽媽，可媽媽見(jiàn)了更生氣了，說(shuō)：“一天到晚只知道花錢，從來(lái)不知道節(jié)約?！边€氣沖沖地把手鏈扔在桌子上，扭頭就進(jìn)臥室去了。我見(jiàn)媽媽這樣不講理，委屈的我抓起媽媽甩掉的手鏈淚水止不住的往外流，媽媽，你為什么不明白我的心呀，為什么連問(wèn)都不問(wèn)我，不管青紅皂白的把我的心意隨之甩棄，為什么絲毫沒(méi)考慮到我的感受，我只是想讓你開(kāi)心，可是你卻無(wú)故地責(zé)備著我??，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一想起它，我委屈的淚水都會(huì)情不自禁地往外流，第五篇：我最得意的一件事我最得意的一件事有一件讓我引以為豪的事39。曾給教師帶來(lái)了快樂(lè)，一提這事我就會(huì)洋洋得意“心中充滿了歡喜‘這事發(fā)生在今年中秋節(jié)39。下午放學(xué)前“語(yǔ)文課代表來(lái)布置作業(yè),當(dāng)她在黑板上寫好作業(yè)后’還加上了一句話。，祝同學(xué)們賞月快樂(lè)！。我們不明白什么意思，她說(shuō)是教師讓她寫的‘因?yàn)槭侵星锕?jié)”老師希望大家過(guò)得快樂(lè)”看到這一幕/我感到無(wú)比快樂(lè)‘溫暖，就想、’今天是團(tuán)圓、賞月的好日子“老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我們。我們?cè)撊绾伪硎灸兀?于是“我靈機(jī)一動(dòng)、我們也可以用同樣的方式來(lái)祝愿老師。想到這里。我心里一陣激動(dòng)‘就對(duì)旁邊的班長(zhǎng)說(shuō)”。我們也祝韓老師和董老師賞月快樂(lè)吧！?班長(zhǎng)聽(tīng)后,很受啟發(fā)。就立即將我的話告訴了同學(xué)們,同學(xué)們聽(tīng)后也都很興奮,有的站起來(lái)說(shuō)/、好‘是得祝老師們快樂(lè)。：有的說(shuō)”‘對(duì)呀。我怎么沒(méi)想到??！39。頓時(shí)教室里鬧成了一團(tuán)’都一致贊同我的建議。直到班長(zhǎng)叫語(yǔ)文課代表把這句話寫上去時(shí)‘教室里才恢復(fù)了平靜。為了給韓老師一個(gè)驚喜,我們還特意關(guān)了門：韓教師來(lái)了“她推開(kāi)門：見(jiàn)黑板上寫了”祝韓老師和董老師賞月快樂(lè)!?這幾個(gè)醒目的大字“頓時(shí)露出幸福的微笑說(shuō),?謝謝大家!‘還高興地問(wèn)這字是誰(shuí)寫的39。我們都說(shuō)是宋紅艷寫的,于是‘韓老師表?yè)P(yáng)了宋紅艷/雖然我沒(méi)受到表?yè)P(yáng)‘但是我還是感到無(wú)比自豪/心里比蜜還甜‘因?yàn)檫@語(yǔ)音畢竟是我想出來(lái)的。回家的路上‘我還為自己的/杰作。沾沾自喜/直到現(xiàn)在想起來(lái)。我還為我當(dāng)時(shí)的行動(dòng)感到驕傲‘