【正文】 頭一次看見老爺子這么厲害10:46:50總理現(xiàn)在和登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說話10:47:41總理說，我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦第五篇：四川抗震救災(zāi)中老師的感人事跡班主任推女生出教室王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時(shí)，他指揮學(xué)生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時(shí)，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎??學(xué)校行政辦公室主任張文說，他從外面趕回學(xué)校時(shí)，這個(gè)女孩一見他就哭了：“王老師為了救我，被砸死了?！蔽璧咐蠋熒眢w護(hù)學(xué)生湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在為學(xué)生排練迎“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，她把學(xué)生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上??她的尸體被找到時(shí)，她俯身趴在那面墻的角落里。她的懷里，3個(gè)女孩活了下來。英語老師身體成兩截廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室?？吹接袃蓚€(gè)學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語老師。用身體擋水泥板孩子獲救老師犧牲汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名老師都在園內(nèi)。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。地震發(fā)生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一秒一秒地逝去，回應(yīng)聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊(duì)伍到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲?！爱?dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們?！痹谟變簣@廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩?，才讓更多孩子得救。母親被埋老師一天一夜沒回家看過“每個(gè)學(xué)生都是老師的心頭肉啊。”地震發(fā)生時(shí)，平武平通中學(xué)的朱校長正在縣城，當(dāng)時(shí)平武縣城也發(fā)生了山崩地裂的災(zāi)難，但是朱校長冒著飛沙走石的危險(xiǎn)，動身趕回學(xué)校，由于交通斷絕，他只能繞山路徒步前行。他連滾帶爬地整整用了一天的時(shí)間才回到學(xué)校，當(dāng)朱校長出現(xiàn)在學(xué)校時(shí)，大家簡直不能相信他是怎么穿越那一路的危險(xiǎn)的?！爱?dāng)時(shí)一片混亂，我們見到他時(shí)，心里突然安定了很多?！币晃焕蠋熯@樣形容。朱校長回到學(xué)校后，就一直在現(xiàn)場組織災(zāi)后重建工作。地震來得如此突然，平通初中的校舍在一剎那全部倒塌，111名學(xué)生失蹤。“當(dāng)時(shí)活下來的老師們在沒有機(jī)械的情況下，用手拼命地在廢墟里掏著，那個(gè)情景太慘烈了。”教育局辦公室的文主任眼里含著熱淚說，“當(dāng)我們的救災(zāi)工作組趕到時(shí)，我看到該校的一位政教主任正撲在廢墟上，到處喊叫，他的聲音都沙啞了，全身都是灰，眼睛通紅。他的母親地震時(shí)被埋在殘墻斷壁中，但是他一直沒時(shí)間顧及搶救，他看到我們時(shí)都哭不出來了?！眱山處熅热耸苤貍詥緦W(xué)生名災(zāi)難發(fā)生后，救援力量一時(shí)間無法抵達(dá)災(zāi)區(qū)，許多學(xué)校只能靠自己的力量救人。平通小學(xué)的校長王麗在組織學(xué)生逃離時(shí)，右手骨折了，腫得厲害，但是她一直沒有說出來，堅(jiān)持在學(xué)校組織教師開展自救。在她的帶領(lǐng)下，該校幸存下來的教師一個(gè)都沒有離開校園，冒著生命危險(xiǎn)在仍然震動的瓦礫中搜尋著學(xué)生。，一個(gè)個(gè)余震接連不斷，在倒塌的校舍中，不斷有殘梁石塊轟然倒下?！耙苍S平時(shí)在電視上看到這種場景，我們都會害怕，但是當(dāng)時(shí)大家都不知道什么叫害怕，有的在廢墟里掏著，有的跑到還在搖晃的校舍中救人?！币晃唤逃止賳T這樣告訴記者，當(dāng)時(shí)就有兩名老師因?yàn)闆_進(jìn)去救人，被壓成重傷，他們被救出來時(shí)，鮮血直流，還在叫著學(xué)生的名字。他們中有一個(gè)教師是下課后準(zhǔn)備回家的，當(dāng)他剛走出門口不遠(yuǎn)，就發(fā)生地震了，在他站穩(wěn)后，回頭一望，身后的教室倒了一大半，只剩下幾個(gè)窗戶，他當(dāng)時(shí)就沖了進(jìn)去，在背出十幾個(gè)學(xué)生后，當(dāng)他再想進(jìn)去時(shí)就被砸傷了頭部。據(jù)了解，該校還有6名教師因搶救學(xué)生而受傷。幸存教師扒廢墟雙手鮮血淋淋平武縣是綿陽市除了北川外兩個(gè)受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)。該縣南壩小學(xué)在前所未有的地震后，有大量師生被埋在倒塌的校舍里。當(dāng)幸存下來的老師反應(yīng)過來時(shí)，他們瘋狂地沖上塵煙未散的廢墟里，用雙手扒著磚石，想把他們的學(xué)生救出來，每個(gè)老師雙手都掏得鮮血淋淋。昨天，南壩小學(xué)的一位校長在電話里哽咽著講述了那讓他撕心裂肺的場景。綿陽市負(fù)責(zé)人告訴記者，南壩小學(xué)傷亡情況非常嚴(yán)重，7層樓的學(xué)校完全夷為平地，“那么高的教學(xué)樓，幾乎變成與平地一樣高，都沉下去了?！边@位負(fù)責(zé)人沉痛地說。地震發(fā)生后，該校校長一直在現(xiàn)場搶險(xiǎn)救災(zāi)，他的母親和侄女均在震災(zāi)中相繼死去，親人無法聯(lián)系上他，一直過了十幾個(gè)小時(shí)，他才被人通知這個(gè)消息，初聞噩耗，他號淘大哭，但面對著埋身廢墟下的幾百名學(xué)生，他一邊哭，一邊指揮教師們展開救援工作。直到他的母親和侄女被埋入土，他也沒有回家看過一眼?！霸S多教師知道家中親人遇難后，都是一邊抹著眼淚，一邊忍著巨大的傷痛救學(xué)生。一邊是家中的骨肉至親，一邊是心愛的學(xué)生，如果他們選擇回家救自己的親人，沒有人會怪他們，但是他們紛紛選擇先救學(xué)生，我為有這種教師感到驕傲。他們真是很偉大?！背鍪潞?，沒有回家的校長還有很多，地震發(fā)生后一直“失蹤”與外界失去聯(lián)系的北川中學(xué)劉亞春校長，有人說看見他一直在學(xué)校內(nèi)搶救學(xué)生。據(jù)說他的親人也失蹤了，至今音信全無。生存機(jī)會留給學(xué)生他們留在了廢墟中昨天，記者了解到，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，許多老師幸存下來后，如果能夠及時(shí)跑回家中，也許能夠救回自己倒在廢墟中的親人，但是他們不約而同地把搶救學(xué)生放在了第一位，放棄了搶救親人的機(jī)會，甚至有老師為了搶救學(xué)生，沖進(jìn)即將倒塌的校舍，他們把生的機(jī)會留給學(xué)生，自己卻永遠(yuǎn)留在了廢墟中。遺憾的是，我們無法得知這些老師的姓名，因?yàn)樵跒?zāi)區(qū)，像這樣催人淚下的事情有太多太多，僅僅是872名學(xué)生的南壩小學(xué)，學(xué)生死亡98人，失蹤261人，還有4名教師死亡，2名教師失蹤，重傷2人。自己的孩子重要，還是別人的孩子重要？這個(gè)選擇題在平時(shí)也許每個(gè)人都會輕而易舉地作出選擇，但是到了此時(shí)此刻，卻變得如此痛苦和悲傷?！拔业膶W(xué)生就是我的孩子，他們也是我的親人?！碑?dāng)記者問為什么選擇先救學(xué)生而不先救家人時(shí)，綿陽災(zāi)區(qū)一位幸存的劉老師這樣回答記者?！盀?zāi)害突如其來，我們沒得選擇，第一時(shí)間就想著自己的學(xué)生。我的一個(gè)同事腿摔斷了，但是仍然握著一根隨手找來的鐵棍，這是他撬挖磚塊用的?！薄愿鞔竺襟w網(wǎng)站