【正文】 “我們跟老師們學到了知識，我們不交錢就好了，怎么給我們錢呀?”的確，我們參加了培訓(xùn)，可能失掉打工的機會，但是我不后悔，在培訓(xùn)的過程中我學到了知識，我們還沒有畢業(yè)，最重要的是提高自己各方面的知識。而不應(yīng)該只看到眼前的一點利。在培訓(xùn)的過程中，我體驗到了友情的溫暖。那天我生病了，他們陪我一起看病，那給我力量的雙手，那關(guān)愛的眼神，那關(guān)切的話語，那每一個平凡再也不能平凡的動作。我想不僅僅是一杯水的問題，這一切在腦海里都定格了，他們都是我一生的朋友!他們都說我們是大部隊，確實，共同的興趣，共同的追求，永恒的友誼!總之，今年的培訓(xùn)，比去年學到了多了一點，其實學習是靠自己的，“師傅領(lǐng)進門，關(guān)鍵是靠自己嘛!”老師只是引導(dǎo)我們，要想讓暑期培訓(xùn)的知識起到立竿見影的效果，自己可得好好的“消化”呀!不然的話會覺得用不上，不會用，消化的過程需要靜下心來。這是我從去年的和今年的培訓(xùn)中得到的。資料來源：第四篇：2014年數(shù)學建模培訓(xùn)心得體會2014年數(shù)學建模培訓(xùn)心得體會2014年9月12日上午8點，同學們都在303機房開始了為期3天共72小時的數(shù)模比賽。9月15日上午8點，大家都匆匆上交了自己的作品。那一刻，我想，大家都是如釋重負的吧，而我那時的感受，更多的是內(nèi)心的激動，那么久的付出與煎熬，終于可以等待它的結(jié)果了。后來，結(jié)果公布了，獲獎的共有四組，一組獲得省一等獎，另外三組則獲得了省三等獎?？上У氖?，這四組中都沒有我們組員的名字，我們頓時失落至極。有句古話說得好，“雖然結(jié)果不盡人意，但過程卻永遠是值得回味的”?；叵肫甬敃r的場景，我開始反思了。所謂數(shù)學建模，籠統(tǒng)地來講，是根據(jù)題目要求，各組（每組三人）就一個現(xiàn)實中的實際問題進行模型建立，求解和分析問題并就此撰寫論文并上交。2014年7月20日，所有我系的建模參賽都在我系老師們的組織下開始了為期一個月的建模培訓(xùn)，歷經(jīng)三次模擬比賽。在此之前，我與數(shù)3班兩位同學有機會在一起組隊參賽。我的其中一位組員是我系的學生分會學習部部長，成績優(yōu)異，工作能力不錯，思維能力也較好；而另一位組員，作為我組唯一一名來自信息班的男生，他的編程能力及思維能力都得到過同學與老師們的一致贊賞。而我，作為我們系科技信息部部長，組織過類似數(shù)學建模的科技創(chuàng)新大賽，電腦操作較為熟練，學習能力也不弱。同時，我系的李博士也同意負責我們小組，做我們小組的指導(dǎo)老師。我們這樣的組隊，在當時大家的眼中，是被受到羨慕的?？上В褪沁@樣的組合卻輸給了別人。第一次模擬比賽是我們的選拔賽。我們小組經(jīng)過一番商討，決定分工合作。編程能力好的男同學，主要負責編程這一塊，包括MATLAB及C語言程序編程；而另一位組員思維能力不錯，在我隊主要負責建模這塊；而我，由于以前寫過文章，在他們的提議下，我主要負責搜集數(shù)據(jù)與信息等以及撰寫論文。我們的題目是“研究人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響”，這個題目并不難，可對于初次建模且又未經(jīng)培訓(xùn)的我們來說，這還是充滿了挑戰(zhàn)。我們也并未因此而畏懼，而是互相安慰到，別人遇到的情況和我們是一致的，而我們要做的就是堅持，要有足夠的毅力和決心去完成它。終于，在第三天，我們將論文撰寫出來了。為了美觀，我們特意將論文再裝飾下，添加的頁眉等。當然，我們也因此受到了老師的批評，我們這是自作聰明，老師們都因此誤以為我們的論文是從網(wǎng)上直接下載抄襲而來。不過最終，我們還是有幸入圍，順利通過了選拔賽。第二次模擬比賽，這時的我們已經(jīng)經(jīng)過了七天的培訓(xùn)。雖然如此，但我們感覺自己在這七天里并未收獲到什么東西。我們小組都很擔心，但問及他人的感受時，大家也都如此。我認為，長期性理論知識的學習一定要配合實踐來學習，通過自己查找相關(guān)題目給自己訓(xùn)練，勤加總結(jié)，從中收獲屬于自己的知識。這次模擬，我們都想換一種題型去做，想要挑戰(zhàn)下自己，于是選擇了基因重排的問題，該題要求編程能力高，不同于第一次模擬賽，我們小組經(jīng)過一次又一次的嘗試與討論，終于在最后將題目解答出來，卻費時過久，以致于到最后，我們書寫論文的時間不夠，馬馬虎虎就上交了論文。從中，我們也明白了，分工雖重要，時間的合理安排更重要。論文若是未完成好的話，我們所作的努力也都是白費的。第三次模擬比賽時，已是接近真正比賽的時候了。此時的我們也學到了許多理論知識之外的東西，比如SPSS軟件的應(yīng)用等。由于這是最后的一次模擬大賽了，我們小組在選題上選擇了B題，這是一個關(guān)于書籍推薦的題目，我們想通過做這個題目來檢驗我們所學到的知識。該題總體來說，也還算順利，我們的論文也終于得到了老師的表揚，有了很大進步，其中所建立的模型也不錯，但老師們在我們答辯的時候，指正我們的模型不夠完善，缺乏模型檢驗。當然，我們也因此汲取了深刻教訓(xùn)。最后，還是再說說比賽的情況吧，比賽前一天，我們做好準備，將各類網(wǎng)址儲存在收藏來中，方便比賽時使用；各類軟件也是一并下載并安裝好；各類資料也是分門別類地整理好。我還特意又研究了幾篇優(yōu)秀論文，我的組員也還特意復(fù)習了一遍算法，作好了編程的準備。在比賽題目發(fā)布的時候，我們對選題充滿了猶豫，經(jīng)過一上午的討論與權(quán)衡，我們最終選擇了A題，“嫦娥三號軟著陸”問題，此題難度很高，但對于B題，我們認為它第三問難度太高，短時間內(nèi)完成不了，也就放棄了。我們小組三人將問題分析了一遍又一遍，在老師的指導(dǎo)下，我們終于于第二天上午完成了第一問。雖然花費的時間很多，但總算成功地將第一問解答出來，甚至于其它小組還向我們討教?？墒Ｏ碌膬蓡柖己茈y，我們的時間也越來越緊迫，最終，我們也確實是因為時間不夠，在最后的關(guān)卡上，大家不得不放棄自己的想法，在老師的提議下，轉(zhuǎn)變方式，才完成論文的寫作。其實，在結(jié)果公布的第二天，我遇到了我的隊友，見她一臉的無奈，我也猜出是結(jié)果出了問題了，也因此陷入落漠的情緒之中。后來，我安慰她也當作安慰自己，叫她別太傷心，過程才是最重要的。她回我道，我們并不差，只是運氣不好罷了。其實，導(dǎo)致這樣的結(jié)果并非是我們不夠用心，做得不如別人，題目的難度、外界的干擾等也都是原因之一。甚至，比賽當時，還有小組向我們小組討教程序的編寫等。怎么說呢，這次的比賽，我們大家都心有不甘，也未意料到如此結(jié)局。看來，我們還得繼續(xù)更加的努力，要繼續(xù)加油。一次建模，終生受益。這話其實并不假。我想，通過這次建模，我真正明白了一些東西了。首先，我們從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，需要我們用心觀察；其次，許多東西不是我們在課堂上就能全部學得到的，這需要我們培養(yǎng)自己的自學能力以及自己解決問題的能力；另外，數(shù)學建模是建立在真實的數(shù)據(jù)上，這就要我們要有實事求是的態(tài)度了。其實，在與組員的接觸時，我也從他們身上學到了一些優(yōu)秀的東西。講話注意條理，思維活躍，擅于做筆記，好強中帶點屈服，粗魯又不乏溫柔等等習慣都在影響著我。而我的另外一位合作者，他學習軟件的能力很強，平日里說話也幽默風趣，給乏味的建模培訓(xùn)帶來樂趣?？偠灾?，這次的建模比賽帶給我的感受很復(fù)雜，但我確確實實從中領(lǐng)悟到了更多的東西?？偨Y(jié)人：康 蘭 2014年10月18日第五篇：數(shù)學建模培訓(xùn)數(shù)學建模培訓(xùn)開課通知 為準備06年《全國大學生數(shù)學建模與計算機應(yīng)用》競賽，暑假數(shù)學建模培訓(xùn)8月1日上午8：00于1教233室開課。望有興趣同學互相轉(zhuǎn)告準時參加。未報名者可現(xiàn)場報名。培訓(xùn)完畢8月底舉行校內(nèi)《數(shù)學建模與計算機應(yīng)用》競賽，選拔優(yōu)勝者參加全國競賽！教務(wù)處理學院7月30日五、暑期培訓(xùn)日程安排8月1日：劉軍鳳：建模競賽簡介、往屆優(yōu)秀論文講解。8月2日：鄒輝：概率方法建模：回歸分析、方差分析。8月3日：劉旭華：灰色系統(tǒng)。8月4日：學生看論文，寫出提綱、做出評論。（足球隊排名問題（老師輔助討論））8月5日：對論文進行講解。（老師質(zhì)疑）8月6日：劉軍鳳：計算機模擬。8月7日：鄒輝：概率方法建模：判別分析。8月8日：劉旭華：聚類分析。8月9日：學生看論文，寫出提綱、做出評論。（DNA序列分類問題（老師輔助討論））8月10日：對論文進行講解。（老師質(zhì)疑）8月11日：劉軍鳳：線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃。8月12日：鄒輝：層次分析，合作分紅。8月13日：劉旭華：、馬氏鏈模型、隨機過程（1）。8月1116日： 第一次模擬競賽。（老師輔助討論）8月17日：論文答辯。（老師質(zhì)疑）8月18日：劉旭華：隨機過程（2）。8月19日：鄒輝：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、主成分分析。8月20日：劉軍鳳：圖論及網(wǎng)絡(luò)流。8月2223日：第二次模擬競賽。（老師輔助討論）8月24日：論文答辯。（老師質(zhì)疑）8月25日：學生自學常用算法并作提綱。8月26日：學生講解算法。（老師質(zhì)疑、補充、總結(jié)）8月27日：劉軍鳳：算法及軟件編程。8月2230日：選拔競賽。九月份：確定參賽隊員。根據(jù)暑期培訓(xùn)階段各隊隊員的知識構(gòu)成、合作情況，最終確定隊員，每隊3人，共10隊，由這30名同學代表我校參加全國大學生數(shù)學建模競賽。一直到競賽開始期間，為各隊分隊培訓(xùn)階段，由各參賽隊師生自己安排時間學習，模擬參賽的方式撰寫競賽論文。選拔是殘酷的，但是也是公正的，目的只有一個，挑選最優(yōu)秀的隊員，最適合的組合，以最佳的狀態(tài)參加全國的比賽。賽前一至兩天進行裝機、賽前等準備動員。六．全國競賽全國大學生數(shù)學建模競賽于 9月末舉行，由網(wǎng)上發(fā)題，北京市評選后選送一部分優(yōu)秀論文參加全國評選。七．全國大學生電工數(shù)學建模競賽由中國電機工程學會電工數(shù)學專委會主辦的面向全國大學生的科技活動。每年 11 月末舉行，網(wǎng)上發(fā)題，電子文檔發(fā)往郵箱交卷。競賽組委會聘請專家組成評閱委員會評獎。八．國際數(shù)學建模競賽由美國自然基金協(xié)會和美國數(shù)學應(yīng)用協(xié)會共同主辦，美國運籌學學會、工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學學會、數(shù)學學會等多家機構(gòu)協(xié)辦。每年2月份舉行。網(wǎng)上發(fā)題，快遞寄往美國參加評獎。學校選拔全國競賽獲獎?wù)邊⒓印?