山東省青州市20xx-20xx學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元貫通質(zhì)量評(píng)估卷新人教版-資料下載頁(yè)
2024-12-02 15:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本試卷設(shè)附加分值5分，按全卷書寫規(guī)范情況判定書寫等級(jí)。A．屋舍．（shě）阡陌便要．還家詣．太守。B．案牘．濯．清漣褻．玩鮮．有聞。D．決眥．入歸鳥老嫗．幽咽．（yān）垂髫．。A.小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。C.在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。D.由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.《說(shuō)文解字》解釋“雪”的含義時(shí)指出:“雪，凝雨也”。也就是說(shuō)，雪是由雨凝結(jié)而成的。其中賽龍舟最受人。一名潛，字元亮，其《桃花源記》是詩(shī)《桃花源詩(shī)》的序。B.《愛蓮說(shuō)》作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家?！罢f(shuō)”，是古文中的一種議論文體。這是一篇介紹核雕藝術(shù)的說(shuō)明文，展示了我國(guó)古代藝人卓。蓮在我們的民族傳統(tǒng)文化中具有豐富的內(nèi)涵。如在文學(xué)作品中，蓮被賦予清純、高潔、乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
【正文】 ① 苔痕上階綠，草色入簾青。南陽(yáng)諸葛廬 ，西蜀子云亭。 ② 有吏夜捉人。老婦出門看。 ③ 國(guó)破山河在，城春草木深 ④ 清風(fēng)徐來(lái)，水波不興 ⑤ 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 9．（ 3分） ① 芙蓉、荷（藕） ② 出水芙蓉（藕斷絲連） 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 (蓮葉何田田，魚戲蓮葉間） 10.（ 3分）（甲）我選甲話題。我認(rèn)為“駱駝祥子”好。①點(diǎn)明了小說(shuō)的主人公是祥子，“拉車夫”只點(diǎn)明了職業(yè)，忽略了駱駝和祥子之間的聯(lián)系（ 1 分）；②小說(shuō)中，祥子被抓壯丁，逃走時(shí)順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。逃出來(lái)后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號(hào)“駱駝祥子”（ 1分）；③揭示主人公的 性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚（ 1分）。 我選甲話題。我認(rèn)為“拉車夫”好。①題目直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)（ 1 分）；②擁有一輛自己的車，是祥子一生最大的夢(mèng)想（ 1 分）；③小說(shuō)自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié)，以此展現(xiàn)舊北京勞動(dòng)人民的貧苦生活（ 1分）。（共 3分。開放題。上述理由之外，能自圓其說(shuō)的，亦可酌情給分） （乙）我選乙話題。我認(rèn)為“名人傳”好。因?yàn)棰龠@部書寫的是貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三個(gè)人，都是世界著名人物，堪稱“名人”（ 2 分）；②如果用“巨人”，有可能讓人誤解為形體巨大的人，尤其是對(duì)于年齡較小的孩子 來(lái)說(shuō)，還會(huì)將這部寫實(shí)的人物傳記誤認(rèn)為是童話故事（ 1分）。 我選乙話題。我認(rèn)為“巨人傳”好。因?yàn)棰龠@部書寫的貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三個(gè)人都是對(duì)人類作出巨大貢獻(xiàn)的人，在各自領(lǐng)域中達(dá)到了后人難以比肩的高度，用“巨人”更合適（ 2分）；②“名人”強(qiáng)調(diào)“名氣大”，但不一定成就大、貢獻(xiàn)大（ 1 分）。（共 3 分。開放題。上述理由之外，能自圓其說(shuō)的，亦可酌情給分。） 第二部分 閱讀理解（ 40分） 二、（ 5分） 11.（ 2分，每空 1分） 破 深 12.（ 2 分）示例：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停 地?fù)项^嘆息，老人昔日長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。（ 1 分）詩(shī)句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。（ 1分）（意對(duì)即可） 13.（ 1分） 詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè) “ 望 ” 字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小 。 三、（ 10分） 14.（ 2分） A 15.（ 4分）①多 ②立 ③少 ④應(yīng)該，應(yīng)當(dāng) 16. (2分 )出淤泥而不染，濯清漣而不妖 17.（ 4分）①可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。 ②唉！對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？ 四、（ 15分） 18.（ 2分） A：先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 B：余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 19．（ 4分）怡（ y237。）愉快。遂（ su236。）于是，就。語(yǔ)（ y249。）告訴。為（ w226。i）對(duì)，向。 20.（ 2分） B（異：對(duì)??感到詫異） 21.（ 2分）①帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這與人世隔絕的地方。 ②問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉。 五、（ 11分） 22.（ 3分）“我”的感情經(jīng)歷了這樣的過(guò)程：①想離開村莊，拋棄村莊，去做一個(gè)有出息的人；②想隱藏村莊，抖落村莊，但無(wú)法割舍，仍受著 村莊的恩惠；③反思自己對(duì)村莊的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己虧欠村莊，應(yīng)有所回報(bào)。 23.（ 2分）（ 1）村莊對(duì)我的照看關(guān)愛使我感到甜蜜，使我時(shí)?；匚丁? （ 2）我們離開村莊時(shí)，帶走的是濃烈的鄉(xiāng)情親情和村莊給的恩惠，這是我寫文章時(shí)反思到的。 24.（ 3 分）題目含義：人生道路上永遠(yuǎn)不忘根本，永伴鄉(xiāng)情。最后一段照應(yīng)題目，表達(dá)要與村莊終生相伴的深情。 25.（ 3分）語(yǔ)言特點(diǎn)：樸實(shí)平易里滿含深情。運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，例如：“村莊卻如影子一樣照看我”，既有比喻，又有擬人，寫出村莊對(duì)我時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛和恩惠，生動(dòng)感人。 第三部分 寫作（ 50分） 。 審淸材料內(nèi)涵。材料中的核心詞是“責(zé)任”，不同的人有不同的責(zé)任，從不同的角度關(guān)照，我們可以給“責(zé)任”以不同的界定。 寫作為命題作文，不要隨便改動(dòng)題目，并且要結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，寫出對(duì)“責(zé)任”的理解。
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