教授職稱述職報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-10-13 21:18本頁(yè)面
【正文】 面的問(wèn)題。二、做一個(gè)科研型教師教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)?！端枷肫返陆逃c“冷暴力”》和《利用信息資源教學(xué)的問(wèn)題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發(fā)表。本人所帶班級(jí)成績(jī)幾次在鎮(zhèn)上名列前茅，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。2006 年被永登縣大同鎮(zhèn)中心校評(píng)為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀技術(shù)支持人員”；2007 年榮獲蘭州市中小學(xué)生“走進(jìn)陽(yáng)光世界”主題征文活動(dòng)輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)；2008 年榮獲蘭州市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)素質(zhì)大賽板書設(shè)計(jì)組三等獎(jiǎng)；2008 年在大同鎮(zhèn)詩(shī)文朗誦競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)；2013 年在大同鎮(zhèn)中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎(jiǎng)；2014 年在大同鎮(zhèn)中心?！皯c國(guó)慶”書法比賽中獲得三等獎(jiǎng)。2016 年指導(dǎo)胡民軒同學(xué)寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂(lè)夢(mèng)想全國(guó)學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)；2019 年，在參加“我和我的祖國(guó)”蘭州市青少年學(xué)生硬筆書法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。三、做一個(gè)理念新的教師 回顧這些年的工作，我的進(jìn)步和成績(jī)，也離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)?；谶^(guò)去的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己符合小學(xué)一級(jí)教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過(guò)。述職人：任文禎2019 年 11 月 4 日個(gè)人述職報(bào)告本人 1995 年畢業(yè)于永登師范學(xué)校，參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此，24 年來(lái)，我不斷從以下三個(gè)方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。一、做 一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。二、做一個(gè)科研型教師教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章?！端枷肫返陆逃c“冷暴力”》和《利用信息資源教學(xué)的問(wèn)題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發(fā)表。本人所帶班級(jí)成績(jī)幾次在鎮(zhèn)上名列前茅，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。2006 年被永登縣大同鎮(zhèn)中心校評(píng)為“優(yōu)秀電教工作者”；2007年榮獲蘭州市中小學(xué)生“走進(jìn)陽(yáng)光世界”主題征文活動(dòng)輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)；2008 年榮獲第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)素質(zhì)大賽板書設(shè)計(jì)組三等獎(jiǎng)；2008 年在大同鎮(zhèn)詩(shī)文朗誦競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)；2013 年在大同鎮(zhèn)中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎(jiǎng)；2014 年在大同鎮(zhèn)中心?！皯c國(guó)慶”書法比賽中獲得三等獎(jiǎng)。2016 年指導(dǎo)胡民軒同學(xué)寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂(lè)夢(mèng)想全國(guó)學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)；2019 年，在參加“我和我的祖國(guó)”蘭州市青少年學(xué)生硬筆書法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。三、做一個(gè)理念新的教師隨著新一輪的基礎(chǔ)教育改革的全面展開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把語(yǔ)文課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。總之，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長(zhǎng)，積極向報(bào)刊投稿，先后在縣級(jí)等報(bào)刊發(fā)表了幾篇新聞紀(jì)實(shí)文章。當(dāng)然，我也充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在縣級(jí)報(bào)刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營(yíng)造了一個(gè)很好的寫作氛圍?；仡欉@些年的工作，我的進(jìn)步和成績(jī)，也離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)。我會(huì)不斷超越自我，努力工作、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。基于過(guò)去的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己符合小學(xué)一級(jí)教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過(guò)。述職人：任文禎2019 年 11 月 4 日
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