【導讀】立的契丹,后來稱遼;一是黨項族建立的西夏。這三個政權(quán)成鼎足之勢,但是建。國時間并不相同,最早建立的是遼的前身-------契丹政權(quán)。國,后改國號為。實力進一步增強。探索二,陳橋兵變。立朝,定都,史稱。探索三,澶州之盟。在宰相的勸說下,御駕親征,擊退了軍。間100多年保持和平往來,經(jīng)濟文化交流得到加強。稱帝,國號,建都。夏在宋的西北,史稱。以后幾十年間,雙方在邊境地。區(qū)進行貿(mào)易,經(jīng)濟文化交流十分密切。
【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋并立(契丹族)(黨項族)返回政權(quán)建立時間建立者都城民族隋唐遼北宋西夏政權(quán)建立時間建立者都城民族隋581年楊堅長安漢族唐遼北宋西夏政權(quán)建立時間建立者都城
2025-11-29 09:17
【總結(jié)】第22課盛世危機課前提問1、你能簡單概述鄭和下西洋的概況嗎?2、什么是清朝的閉關(guān)政策?3、用自己的話說說清朝閉關(guān)政策的歷史影響伏爾泰說:舉世最優(yōu)美、最古老、最廣大、人口最多而治理最好的國家是_______這里是指中國哪一個歷史時期?其中哪個階段最典型?理解康乾盛世:一、明清經(jīng)濟發(fā)展中國
2025-11-29 07:20
【總結(jié)】、學習目標:◆掌握司馬光及其主持編寫的《資治通鑒》的體例、內(nèi)容、歷史地位;并且和《史記》進行對比,明確二者的區(qū)別;◆掌握宋代杰出的詞人、主要作品風格及所反映的時代特征;◆知道元雜劇和散曲的代表人物及代表作;◆知道宋元時期的繪畫特點,掌握《清明上河圖》的作者、反映的內(nèi)容及其歷史價值。1.北宋史學家
【總結(jié)】第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭[課標內(nèi)容]①概述鄭和下西洋的史實。②講述戚繼光抗倭的史實,感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。[教學目標]一、知識與能力鄭和下西洋的時間、條件、目的、概況、影響;開發(fā)南洋;倭寇;戚繼光抗倭。①引導學生識讀《鄭和下西洋路線圖》,培養(yǎng)學生識讀歷史地圖的能力。②通過比較鄭和下
2025-11-29 17:33
【總結(jié)】第8課北宋和遼、西夏的并立導學案學習目標:掌握陳橋兵變及北宋的建立,五代、少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、先后興起之盟,宋夏和戰(zhàn)。重點:契丹的興起和與北宋的關(guān)系閱讀課文做下題:黃河流域相繼由朝代的統(tǒng)治,合稱。五代是指、、、、
2025-11-19 10:38
【總結(jié)】第6課隋唐的科學技術(shù)[課標內(nèi)容]①以趙州橋為例,體會中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。②了解雕版印刷術(shù),認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。[教學目標]一、知識與能力李春設(shè)計和主持建造趙州橋;隋唐時期已發(fā)明雕版印刷術(shù);《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存的最早標有年代的雕版印刷品;僧一行實測子午線;藥王孫思邈。
2025-11-10 19:30
【總結(jié)】第17課鄭和下西洋與戚繼光抗倭(中外的交往與沖突)一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭三、葡萄牙騙取在澳門的居住權(quán)鄭和生平-----1、鄭和下西洋“西洋”是指現(xiàn)在的什么地方?2、鄭和下西洋的目的是什么?為了加強同海外各國的聯(lián)系-----西
2025-11-29 05:36
【總結(jié)】趙匡胤第10課遼、西夏與北宋并立建立時間:1038年建立者:元昊都城:興慶建立時間:916年建立者:耶律阿保機都城:上京建立時間:960年建立者:趙匡胤(宋太祖)都城:汴京契丹文字契丹矛建立時間:960年
2025-11-18 23:06
【總結(jié)】第3課神奇的遠古傳說第一板塊知識梳理1.炎帝、黃帝和蚩尤(1)炎帝:姓______,號________。(2)黃帝:姓______,號________。(3)蚩尤:_______族首領(lǐng)。(4)華夏族:______和______結(jié)成聯(lián)盟,_______族的一部分也加入進來,形成了以后的華夏族。后
2025-11-23 15:11
【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個并立的政權(quán),能說出耶律阿保機、趙匡胤、元昊功績。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來和平局面,同時雙方互市促進經(jīng)濟文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、澶淵之盟在客觀上所起的重
2025-11-24 03:52
【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋并立同步測控名師導航●要點導學后周大將趙匡胤通過“陳橋兵變”取代后周,建立宋朝,在不到一年的時間內(nèi),就穩(wěn)定了內(nèi)部政局。但是在宋的轄區(qū)外,北邊有勁敵遼朝和遼朝控制下的北漢,南方有吳越、南唐、南漢、后蜀等割據(jù)政權(quán)。宋太祖趙匡胤和其弟太宗趙光義采取了先南后北、先易后難的方略,用20年的時間平定了十國,結(jié)束了五
2025-11-06 23:14
【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋并立優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前。唐朝最強盛的時期,它的疆域東至_______,西迄_______,北達蒙古高原,南抵______。思路解析:考查此題的目的,主要是加深對統(tǒng)一王朝所管轄疆域的認識,由此與本課所學的宋王朝只是局部統(tǒng)一的特點形成鮮明的對照。主要是一種基本記憶能力的考查。我們學習過
【總結(jié)】導學案主備審核(組長)領(lǐng)導編號時間教師/學生姓名教師主導教案課題:第3課“開元盛世”課型:新課學生學習筆記【學習目標】1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟上繁榮的
2025-11-30 07:45
【總結(jié)】第12課元朝民族關(guān)系的發(fā)展[課標內(nèi)容]簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實,說明民族關(guān)系的發(fā)展。[教學目標]一、知識與能力成吉思汗統(tǒng)一蒙古,建立蒙古政權(quán);1271年忽必烈建立元朝;1279年,元朝統(tǒng)一全國;行省制度、宣政院和澎湖巡檢司;元世祖重視農(nóng)業(yè);黃道婆對棉紡織業(yè)的貢獻;元大都和泉州;元朝民族關(guān)系的發(fā)展
2025-11-29 23:00
【總結(jié)】楊玉環(huán)(公元719-756年):唐代宮廷音樂家、歌舞家,其音樂才華在歷代后妃中鮮見。開元七年719年農(nóng)歷六月初一生于容州(今廣西玉林容縣),出身宦門世家,曾祖父楊汪是隋朝的上柱國、吏部尚書,唐初被李世民所殺,父楊玄琰,是蜀州(四川崇慶)司戶,叔父楊玄璬曾任河南府土曹,楊玉環(huán)的童年是在四川度過的,10歲左右,父親去世,她寄養(yǎng)在洛陽的三叔楊玄璬家。后來又遷往永
2025-11-18 23:27