有趣的磁鐵游戲教案-資料下載頁
2025-10-04 21:15本頁面
【正文】 方也應(yīng)用了磁鐵?(學(xué)生舉例)。老師也搜集了一些例子:【出示課件:冰箱的門,塑料文具盒的蓋子等等?！繋?咱們在利用磁鐵做游戲時,知道了磁鐵的性質(zhì),關(guān)鍵要學(xué)會利用所學(xué)的知識解決一些生活問題。:如果我們的曲別針不小心掉到盛水的杯子里,既不能把水倒掉,又不能用手直接取,你有什么好辦法取出曲別針嗎? 師:生活中還有許許多多的科學(xué)知識等待我們?nèi)ヌ剿?去發(fā)現(xiàn),老師相信,只要同學(xué)們堅持在猜想的基礎(chǔ)上,勤動腦,多觀察,多動手,就一定會有更多的發(fā)現(xiàn)!【板書設(shè)計】 有趣的磁鐵游戲指南北 吸引鐵兩頭磁力大,中間磁力小 同極相斥,異極相吸第五篇：有趣的磁鐵教案有趣的磁鐵教學(xué)目標：知識目標:知道磁鐵的基本性質(zhì)，了解生活中磁鐵的應(yīng)用。能力目標：能相互配合，協(xié)作完成探究工作；學(xué)會做探究磁鐵性質(zhì)的實驗，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。情感目標：激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣，培養(yǎng)他們探究問題的能力。教學(xué)重、難點：通過游戲的方式、讓學(xué)生在游戲娛樂中發(fā)現(xiàn)和了解磁鐵的性質(zhì)。教學(xué)準備：各種各樣的磁鐵 曲別針 鐵夾 木條 橡皮 鐵釘 鑰匙 皮筋 木塊 泡沫塑料等。教學(xué)過程：一．談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡玩嗎？（學(xué)生自由匯報）老師知道同學(xué)們都喜歡玩，你可別小看玩，因為我們玩的過程中可以提出很多有價值的問題，發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)道理。今天，我們就是要通過玩的活動來進一步認識一位老朋友。（出示磁鐵），問你們認識這些物體嗎?（學(xué)生回答）導(dǎo)入課題：今天我們就來研究與磁鐵有關(guān)的知識。二．自主探究:(一)觀察交流，認識各種磁鐵。，讓我們仔細的觀察，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？比一比誰觀察的最仔細？。（教師將一塊磁鐵放到實物展臺上）請同學(xué)們仔細觀察磁鐵，看看磁鐵上有什么？（學(xué)生觀察后匯報，教師板書：S N。如學(xué)生不能說到“磁極”，教師可直接講解給學(xué)生）師小結(jié)：同學(xué)們觀察的非常仔細，“S ”“ N”是磁鐵的兩個磁極，“S ”又稱為南極，“ N”又稱為北極，各種各樣的磁鐵都有南北兩極。（二）探究磁鐵的性質(zhì)師:同學(xué)們的觀察非常仔細，剛才我們認識了各種不同的磁鐵。你們想不想玩一玩這些磁鐵？請同學(xué)們注意，在玩的過程中把你們的玩法和發(fā)現(xiàn)及時作好記錄，看哪個小組發(fā)現(xiàn)的最多？如果你們感到這是一個重大發(fā)現(xiàn)，可用 ☆ 表示出來。：（1）用一塊磁鐵研究，怎樣實驗，能發(fā)現(xiàn)什么？（2）用兩塊，三塊磁鐵??，怎樣實驗，又能發(fā)現(xiàn)什么？（3）各小組結(jié)合玩法，合理分工。（4）把你的玩法和發(fā)現(xiàn)及時填寫在“磁鐵游戲記錄表”中?；顒咏Y(jié)束，教師組織學(xué)生把材料放回實驗盤，并提示學(xué)生把沒記完的記錄抓緊時間填完，記完的小組再充實一下。（學(xué)生關(guān)注自己小組的記錄表，詳細記錄自己的實驗發(fā)現(xiàn)。）。師：哪個小組最想說說你們是怎么玩的？有什么重大發(fā)現(xiàn)？交流的時候，發(fā)言的同學(xué)要清楚地說明你們的發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)要認真聽取別人的發(fā)言，在別人發(fā)言結(jié)束后進行補充和質(zhì)疑。（可能出現(xiàn)的情況）（1）被磁鐵吸住的東西是鐵制成的。教師適時總結(jié)：就像你們概括的一樣，磁鐵能吸引鐵一類的材料做成的物體，這種性質(zhì)叫做磁性。師：大家真是善于發(fā)現(xiàn)的小科學(xué)家，誰再來說說你還有什么發(fā)現(xiàn)?（2）把磁鐵用線吊起來，總是S極指南方，N極指北方。（3）N極和N極，S極和S極相互靠近時，會馬上分開。N極和S極靠近時，會吸在一起。師：同極相斥，異極相吸。（4）磁鐵的兩極吸的圖釘比中間吸得多。說明磁鐵兩極磁力比中間大。（5）能隔著物體吸鐵。（6）生：我還有不一樣的發(fā)現(xiàn)呢，我把磁鐵吸起的曲別針一個接一個吸了一大串。師：這個發(fā)現(xiàn)真不錯，你真是個愛動腦筋的孩子。這種現(xiàn)象屬于磁化。師小結(jié)：剛才，同學(xué)們在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)了磁鐵的好多秘密，實際上這些都是磁鐵的一些性質(zhì)，好多的科學(xué)家費盡周折才研究出來，可我們一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了磁鐵的這么多性質(zhì)，而且都是“重大發(fā)現(xiàn)”，太了不起了。三、生活應(yīng)用，課后拓展師：現(xiàn)代生活中，磁鐵的用處非常廣泛，你知道磁鐵應(yīng)用在哪些方面了嗎？（學(xué)生舉例）師小結(jié)：通過交流，我們發(fā)現(xiàn)生活中好多物品都用到了磁鐵，而且磁鐵正越來越多地運用到生產(chǎn)生活的各個方面，如垃圾處理場用大磁鐵分離出垃圾內(nèi)的廢鐵、廢鋼等金屬，科學(xué)家還應(yīng)用磁鐵同極相斥異極相吸的性質(zhì)制造出了磁懸浮列車，??課下要注意觀察，了解更多磁鐵在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。四、鞏固練習(xí)。(一)我來填一填。，都有（）個磁極，分別是（）極，用（）表示，（）極，用（）表示。：相同的磁極（），不同的磁極（）。3．磁鐵的兩端吸圖釘多，是因為（）。（二）.當(dāng)好小法官。，這時就會形成兩塊只有一個磁極的磁鐵。（），它就不能吸鐵制品了。（）（三）科學(xué)與生活。將鐵屑和炭末均勻地混合在一起，如何能很快地將它們分開？五、本堂小結(jié)。六、板書設(shè)計:磁極： S 南極磁鐵的性質(zhì)：N 北極有磁性 能指示南北方向有兩個磁極 磁鐵兩極磁力大能吸鐵制品極指南方，N極指北方同極相斥，異極相吸。S
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