岳麓版歷史八下抗美援朝保家衛(wèi)國基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁
2024-12-02 15:05本頁面
【導(dǎo)讀】該圖是志愿軍戰(zhàn)士于1950年。10月跨過鴨綠江入朝參戰(zhàn)的場景。這首戰(zhàn)歌記載了一段中國人難以忘懷的可歌可泣的。的“跨過鴨綠江”和“時刻警惕各種侵略和威脅”表明該事件是抗美援朝。發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭的主謀是美國，但為了找到一個合理的出兵理由，美國拼湊了。一支“聯(lián)合國軍”。場，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者?？姑涝瘧?zhàn)爭時期派到朝鮮的中國軍隊(duì)的名稱，是特定時期的人民軍隊(duì)的名稱。原因以及勝利的意義等知識點(diǎn)。國悍然派兵侵略朝鮮。峽，阻止人民解放軍解放臺灣。羅盛教，舍身救出朝鮮落水少年，英勇犧牲。根據(jù)自己對歷史事實(shí)的認(rèn)識和理解，直接確定不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)；②排除法，
【正文】 行觀察時，既要把握其整體的面貌、情況等，又要關(guān)注有關(guān)的細(xì)節(jié)，尤其是 細(xì)微的特點(diǎn)。觀察時也要動腦筋思考，并與所學(xué)的文字材料聯(lián)系起來。 變式訓(xùn)練 老照片，新照片：圖甲“工人熱情捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮支持抗美援朝”（攝于 1950年），圖乙“中央軍委副主席、國防部長遲浩田上將在丹東向志愿軍烈士陵園敬獻(xiàn)花圈”（攝于 1990年）。 圖甲 圖乙 你從照片中獲得了哪些信息？有人說抗美援朝已經(jīng)過去 50多年了，不值得紀(jì)念；有人說抗美援朝妨礙了中國解放臺灣，是弊大于利。你是怎樣認(rèn)為呢？試說明你的理由。 思路解析： 此題考查從歷史圖片中提取信息的能力。題干中的說明也給我們一些提示信息：抗美援朝是符合中 國人民利益的，所以得到人民的支持。同學(xué)們要善于運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 參考答案： （ 1）面對強(qiáng)敵，中國人民提出“抗美援朝、保家衛(wèi)國”，并取得了最后的勝利。今天人們?nèi)匀痪拺堰@些為國犧牲的烈士。 （ 2）利大于弊。如果美國占領(lǐng)朝鮮，就會以此為跳板，進(jìn)而侵略中國；那就不僅是臺灣問題，可能整個中國都會被控制。 問題探究 問題 在中國近現(xiàn)代史上，中國政府向“鄰人” 大規(guī)模派兵的共有兩次：甲午中日戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭。這兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果有什么不同？造成不同結(jié)果的原因是什么？這兩次不同的結(jié)果，對我們有什么樣的啟發(fā)？ 從領(lǐng)導(dǎo)兩次戰(zhàn) 爭的階級力量、時代背景等方面 分析得出國強(qiáng)才能兵強(qiáng)的結(jié)論。 探究： 本題把具有可比性的歷史事件或同 一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映放在一起，讓同學(xué)們通過分析、比較，歸納出 其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。 1894 年的甲午中日戰(zhàn)爭，結(jié)果是清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。 1950 年 10月～ 1953 年 7 月的抗美援朝戰(zhàn)爭，結(jié)果是美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利。甲午中日戰(zhàn)爭的失敗說明了清政府腐敗無能，面對帝國主義的侵略，妥協(xié)退讓、 賣國求和。 而新生的中國政府 和勇敢的中國人民，不畏強(qiáng)敵英勇作戰(zhàn)，最終贏得了這場戰(zhàn)爭。 啟發(fā)：不同的結(jié)果有力地證明了戰(zhàn)爭的勝負(fù)既取決于戰(zhàn)爭的正義性，又取決于綜合國力的強(qiáng)弱以及人民的斗志等因素，只有增強(qiáng)綜合國力，提高人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，才能保家衛(wèi)國，爭取世界的和平。
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