【正文】 ： 此題是材料題與簡(jiǎn)答題相結(jié)合的一種題型。歷史學(xué)習(xí)的內(nèi)容，其信息承載的形式雖然很多是抽象的文字，但也有很多是以具象的形式出現(xiàn)的，如歷史地圖、歷史圖片、歷史照片、歷史實(shí)物或模型、歷史遺址、歷史建筑等。 探究： 本題把具有可比性的歷史事件或同 一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映放在一起，讓同學(xué)們通過(guò)分析、比較，歸納出 其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。 （ 2）利大于弊。 答案： D 例 2 下面兩圖分別是我國(guó)著名元帥在前線指揮作戰(zhàn)和進(jìn)行視察的照片： 圖甲 圖乙 根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答： （ 1）這位元帥是誰(shuí)？ （ 2）這兩幅照片拍攝背景分別是什么時(shí)期？ 思路解析： 此題的命題意圖在于考查鑒賞歷史圖片的能力。羅盛教，舍身救出朝鮮落水少年，英勇犧牲?；卮饡r(shí)要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、條理清楚。題干中的“跨過(guò)鴨綠江”和“時(shí)刻警惕各種侵略和威脅”表明該事件是抗美援朝。 答案： C 5.(2021四川中考， 2)應(yīng)朝鮮民主主義共和國(guó)的請(qǐng)求，中華人民共和國(guó)派遣軍隊(duì)開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，同朝鮮軍民一起抗擊美國(guó)侵略者。②朝鮮民主主義人民共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助。做此類習(xí)題一要結(jié)合材料，二要結(jié)合所學(xué)，做到材料與所學(xué)相互印證。對(duì)這些形象化的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行觀察，可以獲得有價(jià)值的歷史信息，并 在一定程度上感受歷史的情境和氛圍。 1894 年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果是清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。今天人們?nèi)匀痪拺堰@些為國(guó)犧牲的烈士。中央人民政府決定出兵朝鮮，是因?yàn)閲?guó)家安全受到威脅，而不是“哪里有侵略，中國(guó)就要派軍隊(duì)去哪里維護(hù)和平”，中國(guó)人民是愛(ài)好和平的，但是絕不會(huì)擔(dān)當(dāng)“世界警察”的角色。 （ 2）邱少云，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，被烈火燒死。 答案： C ： 雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！ —— 《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》 請(qǐng)回答： （ 1）中國(guó) 人民志愿軍出兵朝鮮的原因是什么？ （ 2）從歌詞來(lái)看，中國(guó)人民志愿軍“跨過(guò)鴨綠江”的目的是什么？ （ 3）結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)，中國(guó)人民志愿軍的作戰(zhàn)任務(wù)是什么？實(shí)際結(jié)果如何？ 思路解析： 中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮是當(dāng)時(shí)內(nèi)外環(huán)境決定的，是正義和必要的，任務(wù)就是要打敗美帝國(guó)主 義的侵