未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、個人申報(bào)表-資料下載頁
2025-10-04 21:08本頁面
【正文】 解激起學(xué)習(xí)興趣在木偶劇社的活動過程中，我以“掌中木偶”為內(nèi)容，通過讓學(xué)員觀察了解“木偶”的造型，欣賞優(yōu)秀“木偶”戲劇，激起學(xué)員對民族傳統(tǒng)文化的興趣。我們首先讓學(xué)員觀看“木偶劇”ＶＣＤ，實(shí)物欣賞“掌中木偶”造型藝術(shù)，并請“木偶戲”藝術(shù)人員簡要介紹有關(guān)“木偶戲”的知識，增加學(xué)員對“木偶戲”這一民族文化瑰寶的興趣，進(jìn)一步了解“掌中木偶戲”這一項(xiàng)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。其次讓學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查找“木偶戲”的資料，并以小組為單位進(jìn)行交流，使學(xué)員進(jìn)一步了解、認(rèn)識“掌中木偶”戲，并能通過對搜索到的“木偶戲”資料歌感悟、交流民族傳統(tǒng)文化的藝術(shù)。通過各種活動讓學(xué)員了解“木偶戲”的淵源、種類及“掌中木偶戲”的偶像藝術(shù)造型、戲劇的舞臺藝術(shù)、劇本藝術(shù)，使學(xué)員了解“掌中木偶戲”是中國的一項(xiàng)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。親身參與傳承民族藝術(shù)通過學(xué)員親自參與“掌中木偶”戲表演來表達(dá)自己對“掌中木偶”戲的認(rèn)識、理解，讓學(xué)員在充滿愉悅的活動過程繼承民族藝術(shù)和精神，學(xué)會在生活中去繼承、發(fā)展、創(chuàng)新民族藝術(shù)的美。在指導(dǎo)老師的努力下，我校原創(chuàng)的第一個木偶劇劇本《小圣斗巨蟒》順利定稿。學(xué)生們用自己靈活的十指將孫悟空的后代——孫小圣如何智斗巨蟒、如何帶領(lǐng)豬八戒的后代——大戒、二戒、三戒認(rèn)真習(xí)武的情節(jié)表演的生動有趣，用自己扎實(shí)的基本功將每個角色表演得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。學(xué)員們親身參與木偶劇的表演，更增加了他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情，滿足孩子們的表現(xiàn)欲望，更能通過孩子的親身表演將這種傳統(tǒng)的民族文化傳承下去?；突ブ囵B(yǎng)合作精神通過“木偶劇社”活動，培養(yǎng)學(xué)員對信息的綜合加工處理能力，通過學(xué)員間的合作過程，培養(yǎng)學(xué)員的合作精神和人際交往能力、勤于思考的習(xí)慣、勇于探索的精神，體驗(yàn)與人分享的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)員的綜合實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)中，由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，也考慮到傳承的因素，所以輔導(dǎo)人員把有基礎(chǔ)的隊(duì)員編在A組，把基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員編在B組。日常訓(xùn)練時，教師為主指導(dǎo)A組成員，再由A組成員傳授給B組。為了取得更好的管理效果，AB兩組還分別選拔較好的負(fù)責(zé)任的隊(duì)員作為組長，協(xié)助老師進(jìn)行訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。訓(xùn)練時，重視采取集體和分組活動相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練。三、基本成效經(jīng)過近兩年的不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，“木偶劇社”越來越受到學(xué)生及家長的喜愛，工作取得了階段性的進(jìn)展。一、愉快的氛圍讓學(xué)生快樂成長操縱木偶需要手指的活動來完成，特別是食指、拇指和中指。在教學(xué)中安排手指游戲、童謠、兒歌，通過表演這些手指游戲，不僅訓(xùn)練了學(xué)院的手指靈活性，達(dá)到手腦一致，而且使學(xué)員好動的個性得以充分發(fā)揮，更滿足了孩子的表現(xiàn)欲望。就這樣通過編排木偶戲、合作表演木偶戲、在其他班級巡回演出等一系列的活動，不僅充分滿足了孩子們的需要、發(fā)展了個性，大大加強(qiáng)了孩子們對自己探究能力的自信心，而且更進(jìn)一步的激發(fā)了他們喜愛木偶的情感及對民間藝術(shù)的興趣。在整個活動中孩子們都充滿興趣，急于求知、積極探索。每個孩子都是獨(dú)一無二的個體都有無限的發(fā)展?jié)撃?，在教與學(xué)的雙向活動中，孩子們在輕松、愉快的氣氛中主動探索，大膽研究，這樣較好地發(fā)展了他們的創(chuàng)造性思維，提高了他們的語言表達(dá)能力及動手操作能力。同時對培養(yǎng)孩子們的意志、品格，開發(fā)本土資源，弘揚(yáng)民間藝術(shù)等都有不可估量的作用。二、辛勤的汗水澆開豐碩的果實(shí)廈門市文化館館長、副館長，漳州木偶劇團(tuán)團(tuán)長、副團(tuán)長、團(tuán)長助理都到我校觀看過木偶劇的表演，給與很高的評價。在排練的過程中，洪惠君老師、曾穎老師共同努力，創(chuàng)作了《小圣斗巨蟒》《拔蘿卜》等兒童劇劇本，并親自指導(dǎo)小演員們聲情并茂地表演，取得優(yōu)異的成績。我校木偶劇《小圣斗巨蟒》在2011年鷺島花朵文藝匯演評比中榮獲金獎，并參加了電視臺調(diào)研。演出結(jié)束后，廈門市團(tuán)市委書記許毅青、市教委副主任江福生、市文化館館長崔勇對我校表演大家贊賞，特意與我校木偶劇演員合影留念。團(tuán)市委、市希望辦還單獨(dú)選調(diào)我們的節(jié)目，參加“希望小屋一周年”慶典，慰問農(nóng)民工子女。今年6月8日，廈門市文化館授予我校未成年人藝術(shù)輔導(dǎo)基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
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