求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-13 20:45本頁面
【正文】 在一起。要先想清楚第一步求什么，特別要注意第一步計(jì)算和第二步計(jì)算中表示單位“1”的量是不同的。2．我們可以借助折紙或畫圖的方法理解數(shù)量關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過小結(jié)，讓學(xué)生自主回顧本課所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，同時(shí)通過教師的歸納與提煉，讓學(xué)生理解連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題，滲透“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想。五、布置作業(yè)，課外延伸在實(shí)際生活中，我們遇到過需要“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題嗎？請(qǐng)你課后去收集一下吧。第五篇：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第21頁例3及做一做、練習(xí)五第3題。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握解答稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的思路，并能正確解答。過程與方法：通過觀察、分析、探究來解決實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀察分析探究等方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；利用德育及法制教育的滲透，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握解答稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的思路，并能正確解答 【教學(xué)難點(diǎn)】提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)探索精神 【課前準(zhǔn)備】直尺、鉛筆、課件 【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，孕伏鋪墊師：同學(xué)們以前學(xué)過很多知識(shí)，一定學(xué)得不錯(cuò)吧？（出示課件）比一比，誰判斷的快又準(zhǔn)！說出下面各題中被看作單位“1”的量花生產(chǎn)量是小麥產(chǎn)量的 1/4?；疖嚨乃俣缺绕嚳?2/3。一種汽車的售價(jià)比原價(jià)降低 2/7。（學(xué)生回答后師進(jìn)行小結(jié)）誰能說出241/3的意思？28的2/7是多少？怎樣列式？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們回答的問題很正確，相信大家今天會(huì)聯(lián)系以前所學(xué)的這些知識(shí)解決新的數(shù)學(xué)問題。二、探索新知新課導(dǎo)入（多媒體展示部分野生動(dòng)物圖片）師：這些都是我國(guó)一的些珍惜野生動(dòng)物。（德育及法制教育：我們也要保護(hù)這些野生動(dòng)物，讓它們健康成長(zhǎng)；在我們這個(gè)地方，有些人常去山里捕殺野生動(dòng)物，他們的這種行為是違法的，同學(xué)們回去后要向他們做宣傳，我們大家一起來保護(hù)野生動(dòng)物。）丹頂鶴是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，受到特殊的保護(hù)。下面出示的就是有關(guān)它們的一些資料（出示課件）國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴，2001年全世界約有2000只，我國(guó)占其中的 4/5，我國(guó)約有多少只？師：誰能讀一下這些資料？把你認(rèn)為重點(diǎn)的地方讀出來（生讀）師：誰能解決這個(gè)問題？指名板演，其他學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視，后訂正，讓學(xué)生說出是怎樣想的？學(xué)生嘗試解答，后訂正，關(guān)鍵讓學(xué)生說出解題思路。師：這是簡(jiǎn)單的“求一個(gè)的數(shù)的幾分之幾是多少的問題”，同學(xué)們解決得很好，今天我們繼續(xù)來探討“還求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題”。教學(xué)例3 師：剛才同學(xué)們充分理解題意，上面的題目做得不錯(cuò)，下面的題目有沒有信心作對(duì)呢？1（出示課件）例3 ○人的心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化，青少年每分鐘約跳75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多4/5。嬰兒每分鐘心跳多少次？師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀題，把重點(diǎn)的地方讀出來，指名讀題 引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句“嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多4/5 ”就是說“嬰兒比青少年多跳的次數(shù)是青少年的４/5。應(yīng)把青少年的心跳次數(shù)看作單位“1”師：這道題該怎樣解答呢？讓學(xué)生自己解答（學(xué)生匯報(bào)解題方法和過程）2小結(jié) ○ 師：同學(xué)們做的很好。你們能說一下這節(jié)課學(xué)到了什么知識(shí)？ 生：已知單位“1”，求它的幾分之幾的應(yīng)用題，都用乘法計(jì)算；都可以用兩種解法解題師：同學(xué)們，你們打開課本21頁，看一下，有沒有不明白的地方了？（學(xué)生看書質(zhì)疑）生：沒有了！鞏固練習(xí)師：你們想不想運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)幫老師解決幾個(gè)問題？ 生：想?。?）第21頁“做一做”。（2）練習(xí)五第3題。當(dāng)學(xué)生做完后，集體訂正師：你們剛才做的不錯(cuò)，能幫老師解決更難的問題嗎？ 生：能。師：（放多媒體）拓展練習(xí)冷水小學(xué)買了1600千克。第一天運(yùn)走了1/2，第二天運(yùn)走了余下的1/2，還剩多少噸沒運(yùn)？三、課堂總結(jié)這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾的問題，同學(xué)們回去后要把今天所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中，千萬要記?。涸诜治龊陀?jì)算時(shí)要特別細(xì)心喲！
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