滬科版八年級物理第八章第一節(jié)壓強學案-資料下載頁
2025-10-04 20:41本頁面
【正文】 、單位：帕Pa 1Pa=1N/㎡四、教學反思愛心 用心 專心 3第五篇：研究液體的壓強學案：滬粵版八年級下冊物理研究液體的壓強一、自主學習(一)目標導讀。能應用液體壓強的知識解釋簡單的生產、生活中的應用問題。了解一些連通器的應用例子(二)自主預習閱讀教材68頁——73頁,重點預習“活動2探究液體內部的壓強”與“連通器”.(三)預習檢測,向容器中灌水,能正確反映噴射情況的是（）圖1,三個相同的燒杯放在同—水平面上,分別盛有鹽水、,已知ρ鹽水ρ水ρ酒精,其中燒杯底受到壓強最大的是（）—樣大圖2圖3“研究液體內部壓強規(guī)律”實驗,該同學這次操作的主要目的是（）=ρgh二、互動學案(一)情景引入放在水平面上的固體,由于受到重力作用,液體沒有固定的形狀,能流動,盛在容器內對容器底部、側壁和內部有沒有壓強?如果有壓強,會有哪些特點呢?(二)鉆研教材,勇于探索(1)細心閱讀課本P68帕斯卡實驗,感受幾杯水所產生的巨大影響.(2)小實驗:模仿帕斯卡實驗,(1)觀察課本P69圖814實驗,思考:液體內部壓強的大小與什么因素有關？(2)理解:為了形象具體的揭示液體壓強的特點,必須使用測量儀器——(1)通過觀察課本P69圖815所示壓強計,討論:①液體壓強在壓強計的U形管中如何體現(xiàn)？②所測的液體壓強其實就是U型管中的兩邊液面的_________差.(1)活動2:探究液體內部的壓強①閱讀課本P70頁“”,討論,得出結論:液體內部各個方向都有,并且在同一深度各個方向的壓強。液體內部的壓強跟有關,深度增加,壓強。不同液體內部的壓強跟液體的有關,密度越大,壓強.②分析計算液體內部的壓強設想液體內部有高度為h,截面為s的液柱,如課本P70圖817所示,計算這段液柱產生的壓強,就能得到液體內部深度為h處的壓強公式,思路如下:液柱體積:V=S?液柱質量:m=液柱重:G=液柱對它底面的壓力:F=液柱對它地面的壓強:P=F/S=(3)看例題做題有一水池,水深3m,底部所受到的壓強是多大？(1)通過仔細觀察圖8—19及圖820中的四幅圖畫,小組討論深化理解連通器的特點:當連通器里的液體靜止時,各容器中的液面總保持.(2)生活中應用連通器的例子除了茶壺、過路涵洞、鍋爐水位器,你知道的應用例子還有哪些？討論,并寫出來.(三)思維點撥,突破重難點例:小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據如下表:序號液體深度／cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差cm水朝上水朝下水朝側面水朝側面水朝側面酒精朝側面:(1)比較序號為3的三組數(shù)據,可得出的結論是.(2)比較序號為5的三組數(shù)據,可得出的結論是.(3)比較序號為6的兩組數(shù)據,可得出的結論是.解析:序號為3的三組數(shù)據,液體、深度都相同,橡皮膜方向不同,壓強卻是相同,所以得出的結論是:同種液體內部,在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等。序號為5的三組數(shù)據,是同種液體,橡皮膜方向也相同,深度不同,所能得出的結論是:同種液體內部壓強隨深度的增加而增加。序號為6的兩組組數(shù)據,深度和橡皮膜方向都相同,只是液體不同,水的密度比酒精大,此時壓強也比酒精的大,可以得出的結論是:在同一深度,液體密度越大,液體壓強也越大.(四)針對訓練,當試管豎直放置時,水對管底的壓強為P1。當管傾斜放置時,水對管底的壓強為P2,比較PP2的大小,則（）P2=P2P2(如圖4),其中一杯盛有純凈水,小敏將壓強計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,并提出了新的實驗思路如下:將壓強計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,壓強計U形管兩側的液柱高度差分別用hˊ甲和hˊ乙表示,使hˊ甲與hˊ乙,比較,圖4,甲、乙、丙三個容器底面積相同,放在水平面上,容器裝有同種液體,且液面相平,則液體對容器底的壓強關系是（）＝P乙＝P丙＞P乙＞P丙＜P乙＜P丙三、拓展提高(一)基礎過關圖6圖7,液體對容器底部有壓力,因而液體有向______的壓強,圖6表明,液體對容器具有向______壓強,從水噴出的緩急、遠近情況可以知道,:B點和C點深度相同,而A點比B點深,則各點壓強PA_____PB_____PC。(填“”“4月,水下考古隊員從“南澳Ⅰ號”,下列看法錯誤的是（）ABCD圖8,能正確描述液體壓強與深度關系的是（）(三)生活中的物理潛水病,必須吸入壓強跟周圍水壓相等的壓縮空氣,這種壓力對潛水人員會引起一種麻醉作用,這種病的癥狀跟喝醉酒出現(xiàn)的癥狀差不多,患者失去正常工作能力,動作失調,失去控制能力,:
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