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正文內(nèi)容

班級(jí)詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)范文模版-資料下載頁(yè)

2025-10-04 20:10本頁(yè)面
  

【正文】 詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū)班級(jí)詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū)為了豐富校園文化生活,提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視, 為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái),:一、比賽時(shí)間:2012年4月22日二、比賽地點(diǎn):教一樓教室三、比賽對(duì)象:化工學(xué)院煤炭113班全體同學(xué)四、邀請(qǐng)?jiān)u委:組織部白雪梅老師學(xué)生科。五、|主要負(fù)責(zé)人:3班全體班委六、主持人:班長(zhǎng):周雪飛,心理委員:張峰七、比賽流程:(1)普通話:同學(xué)們依次按學(xué)號(hào)抽選朗讀內(nèi)容(時(shí)間不得超過(guò)5分鐘)進(jìn)行朗讀,評(píng)委打分;(2)稿子要求:內(nèi)容必須有特別是要求青少年努力學(xué)習(xí),工作,為自己未來(lái)努力的內(nèi)容(3)參與活動(dòng)作品要求:詩(shī)歌、散文、音樂(lè)?。ü膭?lì)原創(chuàng))。要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上,具有真情實(shí)感,可以反映親情、友情、愛(ài)情、……(4)小組成員列出詩(shī)歌的篇目——抽取其中幾位成員朗誦各自的作品——各位成員對(duì)其朗誦及詩(shī)歌的內(nèi)容作評(píng)論,找出優(yōu)、缺點(diǎn)——互相探討如何寫(xiě)好一篇詩(shī)文——指導(dǎo)老師小結(jié)六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):分?jǐn)?shù)為十分制,評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位精神面貌(20%)自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。朗誦能力(30%)普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。藝術(shù)處理(30%)感情充沛,能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。表現(xiàn)風(fēng)格(20%)能代表不同時(shí)代的不同流派,不同風(fēng)格七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置普通話朗誦選出班級(jí)前三名,發(fā)放小獎(jiǎng)品八評(píng)委評(píng)委必需公證嚴(yán)明,做到對(duì)錯(cuò)分明;評(píng)委必需熟知各題答案的正確性;評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判,不得錯(cuò)評(píng);評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí),要討論通過(guò);九參賽者參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,不得有反對(duì)言行;賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí),不得當(dāng)場(chǎng)頂撞,可在大賽結(jié)束后,向班委提出申請(qǐng),請(qǐng)求解決;參賽者如果多次無(wú)理取鬧,有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評(píng)委可討論后給予處理,處理如下:;,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);十 比賽程序1. 評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)2. 主持人致詞3. 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手,4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。5. 評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時(shí)比賽結(jié)束。望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視,為比賽做好充分的準(zhǔn)備,給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空,放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。朗誦是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng),是傳達(dá)人高尚思想感情的一門(mén)藝術(shù)。朗誦可以給人教育和啟發(fā),然而要達(dá)到這一層次不僅僅要有一定的思想感情能力,一定的語(yǔ)言藝術(shù)能力,更需要有標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話。因此,把以普通話藝術(shù)和形體語(yǔ)言相結(jié)合作為主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的朗誦比賽,有利于提高我院學(xué)生對(duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的激情和應(yīng)用普通話的熱情,進(jìn)一步推動(dòng)普通話的使用在我院深入開(kāi)展,增強(qiáng)校園普通話文化的氛圍,美化我院的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)我院校園文化向更高的層次發(fā)展
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