【正文】 多層次、多形式培訓(xùn)和教研科研活動(dòng)，每年制定并落實(shí)中心教師輪流到國內(nèi)外高等院校進(jìn)修，吸收國內(nèi)外先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，追蹤學(xué)術(shù)前沿，掌握先進(jìn)的科研成果和實(shí)用技術(shù)；鼓勵(lì)專業(yè)教師到國內(nèi)外公司企業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中心帶頭人和骨干指導(dǎo)教師在合作企業(yè)中參與大型企業(yè)決策，獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目開發(fā)，扶持中心帶頭人和骨干教師承擔(dān)企業(yè)科技服務(wù)項(xiàng)目和參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議；定期聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)技術(shù)骨干來校給骨干教師做技術(shù)講座。在中心帶頭人和骨干教師培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師資梯隊(duì)的建設(shè)，保證中心建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。中心指導(dǎo)教師以博士碩士為主體，專任教師均到相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`半年以上，加強(qiáng)教師的工程背景；聘請(qǐng)一批相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人員為兼職教師，形成一支了解社會(huì)需求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛教學(xué)工作、工程實(shí)踐能力強(qiáng)的高水平專兼結(jié)合的中心指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，在34年內(nèi)中心培養(yǎng)或引進(jìn)博士23名，碩士12名，培養(yǎng)教授12名。(5)加強(qiáng)中心軟硬件建設(shè)。中心在未來34年內(nèi)爭取年均120萬元的資金投入，進(jìn)一步加強(qiáng)硬件設(shè)備建設(shè)和信息化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系建設(shè)，爭取在4年左右的時(shí)間內(nèi)，通過多種渠道（包含與企業(yè)合作共建實(shí)驗(yàn)室）籌集500萬元左右的經(jīng)費(fèi)，將中心建成一個(gè)學(xué)科門類齊全、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)水平較高、管理完善的現(xiàn)代化的一流的實(shí)踐教學(xué)基地、科學(xué)研究基地和科技創(chuàng)新訓(xùn)練基地。（6）改進(jìn)教學(xué)方法與手段。將現(xiàn)代多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常用的報(bào)告式、電教式、提問式、討論式、案例式等教學(xué)方式相結(jié)合，拓展學(xué)校與企業(yè)共同參與的新教學(xué)途徑，采用“工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)”、“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)“式教學(xué)，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)、企業(yè)與學(xué)生互動(dòng)教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（7）開展學(xué)科競賽和課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。積極引導(dǎo)學(xué)生開展課外科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)“圓融杯”電子設(shè)計(jì)競賽和“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽”、課外科技活動(dòng)“挑戰(zhàn)杯” 競賽、衡陽市大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、教師的科研項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新性研究項(xiàng)目和實(shí)習(xí)企業(yè)的技術(shù)改造項(xiàng)目，其中校級(jí)“圓融杯”電子設(shè)計(jì)競賽實(shí)施全開放式競賽，并以自選性、協(xié)作性項(xiàng)目為主，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、動(dòng)手實(shí)踐能力和工程素質(zhì)，使學(xué)生專業(yè)能力得到全面發(fā)展。中心運(yùn)行與管理機(jī)制中心建制。中心屬于校級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)中心，與學(xué)科專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合，實(shí)施院、系兩級(jí)管理，在學(xué)校和系教學(xué)委員會(huì)的指導(dǎo)下，實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制，主任具有較強(qiáng)的科研和管理能力，具有教授職稱。學(xué)校和系負(fù)責(zé)中心的建設(shè)，并提供實(shí)驗(yàn)耗材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備維修、實(shí)驗(yàn)室管理和儀器設(shè)備更新等經(jīng)費(fèi)。中心管理與運(yùn)行。中心主任全面負(fù)責(zé)中心的實(shí)踐教學(xué)、科研、教學(xué)研究、發(fā)展規(guī)劃和管理工作，并承擔(dān)教學(xué)、教研教改和科研任務(wù)。中心設(shè)副主任1人，協(xié)助主任工作，中心人員分由專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和兼職實(shí)驗(yàn)教師組成，中心設(shè)立實(shí)驗(yàn)安全員、考勤員、檔案員、設(shè)備維護(hù)員、衛(wèi)生員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)秘書等崗位，由專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員擔(dān)任。實(shí)施“學(xué)長制”助教管理，在高年級(jí)學(xué)生中選拔理論扎實(shí)、實(shí)踐能手能力強(qiáng)的學(xué)生，按“學(xué)長制”管理制度，學(xué)生協(xié)助實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參與中心的管理工作，包括器材準(zhǔn)備、設(shè)備維護(hù)、安全、衛(wèi)生和輔助教學(xué)等工作，通過“學(xué)長制”助教，實(shí)驗(yàn)室能持續(xù)實(shí)行開放。中心實(shí)行全開放運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校建立了實(shí)踐教學(xué)中心開放管理制度，實(shí)踐教學(xué)中心制定了教學(xué)中心開放運(yùn)行細(xì)則，在制度上保證了中心的開放運(yùn)行；中心除有正常的教學(xué)任務(wù)安排外，全天向?qū)W生開放：實(shí)放時(shí)間、設(shè)備和耗材對(duì)學(xué)生全開放，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可以是教學(xué)任務(wù)規(guī)定的沒有做完的內(nèi)容，可以是實(shí)踐教學(xué)體系中的選修項(xiàng)目，也可以是課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、教師擬定的或?qū)W生自行擬定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生進(jìn)入中心時(shí)可以在網(wǎng)上預(yù)約，并填寫實(shí)踐中心開放申請(qǐng)表，也可以到中心與實(shí)驗(yàn)管理人員聯(lián)系并填寫實(shí)踐中心開放登記表，經(jīng)中心主任批準(zhǔn)后即可進(jìn)入中心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。中心通過開放和網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各學(xué)科專業(yè)學(xué)生、校際之間實(shí)驗(yàn)資源共享。中心特色（1）構(gòu)建與科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相協(xié)調(diào)的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用訓(xùn)練——綜合應(yīng)用訓(xùn)練——工程應(yīng)用訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新應(yīng)用訓(xùn)練四層次多模塊的實(shí)踐教學(xué)體系，能讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。（2）建設(shè)多樣化的實(shí)踐教學(xué)軟硬件平臺(tái)，構(gòu)建多元化實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行模式，以實(shí)驗(yàn)室開放和網(wǎng)絡(luò)化管理為依托，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、個(gè)性化培養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。四、工作進(jìn)程安排 2012年69月建立“電工電子技術(shù)工程應(yīng)用創(chuàng)新訓(xùn)練中心”領(lǐng)導(dǎo)小組，派遣老師到企業(yè)和同類高校進(jìn)行調(diào)研，跟蹤企業(yè)應(yīng)用的新技術(shù)，學(xué)習(xí)同類高校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，收集與中心建設(shè)相關(guān)信息與資料。2012年912月建立電工電子技術(shù)工程應(yīng)用創(chuàng)新訓(xùn)練中心教學(xué)管理制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，確保中心全開放運(yùn)行和資源共享，完善中心網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，更新中心信息資源，開發(fā)研究性創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)，完成大學(xué)生研究性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（STITP）項(xiàng)目1項(xiàng)。2013年112月完善電工電子技術(shù)工程應(yīng)用創(chuàng)新訓(xùn)練中心實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱以及各門課程教學(xué)基本要求，出版教材2部，開展教學(xué)研究，構(gòu)建中心實(shí)踐教學(xué)課程體系和人才培養(yǎng)模式，建設(shè)2個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練操作室和2個(gè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，開展科學(xué)研究和企業(yè)科技服務(wù)項(xiàng)目各2項(xiàng)，開發(fā)研究性創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)，完成大學(xué)生研究性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（STITP）項(xiàng)目1項(xiàng)。2014年1月2014年12月更新中心實(shí)踐教學(xué)體系，建設(shè)3個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練操作室和3個(gè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，出版教材2部，開展教學(xué)研究，探索企業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)方法和手段。開展科學(xué)研究和企業(yè)科技服務(wù)項(xiàng)目各2項(xiàng)，開發(fā)研究性創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目4項(xiàng)，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目1項(xiàng)，完成大學(xué)生研究性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（STITP）項(xiàng)目2項(xiàng)。2015年1月2015年12月建設(shè)1個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練操作室和2個(gè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，并完善已建設(shè)的實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)總結(jié)，探索學(xué)生參加國外知名企業(yè)實(shí)習(xí)方式。開展企業(yè)科技服務(wù)項(xiàng)目2項(xiàng)，開發(fā)研究性創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目4項(xiàng)，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目1項(xiàng)，完成大學(xué)生研究性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（STITP）項(xiàng)目1項(xiàng)。2015年完成項(xiàng)目總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告，提煉專業(yè)建設(shè)特色，完成中心建設(shè)驗(yàn)收評(píng)估。五、中心建設(shè)主要保障措施 學(xué)校對(duì)中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)投入，2009～2012三年來學(xué)校對(duì)中心共投資硬件設(shè)備更新和維護(hù)400多萬，由學(xué)校專家對(duì)立項(xiàng)進(jìn)行評(píng)審，實(shí)現(xiàn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位，使用合理。每年學(xué)校單獨(dú)核撥設(shè)備運(yùn)行維護(hù)費(fèi)、耗材費(fèi)、中心開放經(jīng)費(fèi)和教學(xué)經(jīng)費(fèi)，所有經(jīng)費(fèi)按學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法，實(shí)行專款專用，保證了教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我校十分重視和支持中心建設(shè)，學(xué)校在中心建設(shè)方面予以重點(diǎn)傾斜，加強(qiáng)中心建設(shè)管理，保證中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入等，已制訂了加強(qiáng)“實(shí)踐教學(xué)示范中心”建設(shè)、“示范實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)和“創(chuàng)新訓(xùn)練中心”建設(shè)的有關(guān)政策。中心建設(shè)立項(xiàng)后學(xué)校將從師資、經(jīng)費(fèi)、政策等多方面給予支持，確保建設(shè)經(jīng)費(fèi)足額到位，保證中心建設(shè)計(jì)劃的有效實(shí)施，主要措施如下：學(xué)校成立“創(chuàng)新訓(xùn)練中心”管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立以院長為組長的“創(chuàng)新訓(xùn)練中心”項(xiàng)目組，成員包括主管教學(xué)的副院長、教務(wù)處處長、相關(guān)教學(xué)系主任、中心主任，全面負(fù)責(zé)校內(nèi)具有能力的教師引進(jìn)工作，負(fù)責(zé)中心建設(shè)工作的組織和資金、政策的落實(shí)。學(xué)校成立校企合作的 “創(chuàng)新訓(xùn)練中心”建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，由主管教學(xué)的副院長、企業(yè)高管、中心主任、中心責(zé)任教授和企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員等共同組成，既為中心建設(shè)提供全方位的技術(shù)指導(dǎo)，又對(duì)中心建設(shè)工作進(jìn)行嚴(yán)格有效的督導(dǎo)、檢查和評(píng)估，確保中心建設(shè)的質(zhì)量。學(xué)校出臺(tái)優(yōu)惠政策為中心積極引進(jìn)具有博士學(xué)位和教授職稱的高級(jí)人才，合理調(diào)整中心的教師的結(jié)構(gòu)。優(yōu)先選派該中心老師到國、內(nèi)外訪問和學(xué)術(shù)交流。充分利用學(xué)校董事會(huì)成員單位，聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員作為學(xué)校兼職教授，參與學(xué)校工程教育指導(dǎo)委員會(huì)，參加中心人才培養(yǎng)全過程。學(xué)校給予該中心建設(shè)以相關(guān)政策支持，給該中心建設(shè)以充分的發(fā)展空間。學(xué)校按照《創(chuàng)新訓(xùn)練中心管理辦法》對(duì)中心進(jìn)行重點(diǎn)投入，學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)與“創(chuàng)新訓(xùn)練中心”經(jīng)費(fèi)比例為2：1，專項(xiàng)用于本中心建設(shè)，聘請(qǐng)企業(yè)高管和高級(jí)技術(shù)人員作為兼職教授及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，聘請(qǐng)企業(yè)教授參與中心建設(shè)，加強(qiáng)校際交流與合作，實(shí)現(xiàn)中心資源共享。六、中心建設(shè)預(yù)期成果●完善和建設(shè)中心教學(xué)管理制度和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；●構(gòu)建中心創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式、實(shí)踐教學(xué)體系和課程體系； ●探索中心國外實(shí)習(xí)和工程訓(xùn)練培養(yǎng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野； ●公開發(fā)表與中心建設(shè)相關(guān)教學(xué)研究論文68篇，公開出版實(shí)踐教材23部； ●獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果1項(xiàng)；●開展企業(yè)科技服務(wù)項(xiàng)目67項(xiàng)，開發(fā)研究性創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目810項(xiàng)，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目23項(xiàng)；●完成大學(xué)生研究性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（STITP）項(xiàng)目56項(xiàng)；●項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告1份，提煉中心建設(shè)特色，完成中心評(píng)估驗(yàn)收。