電子技術(shù)應用專業(yè)培訓總結(jié)模版-資料下載頁
2024-10-13 19:54本頁面
【正文】 果付出的代價！“天下英雄皆我輩,一山更比一山高” 從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,我們可能彷徨,迷茫,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,會有來自各方面的壓力,有同學老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,：,但是我從中學到了很多知識,關(guān)于做人,做事,“在中專里學的不是知識,而是學會怎么做人.”.有人說：專業(yè)在工作中只占百分之二十,平時工作只是測發(fā)動機耐壓和裝配發(fā)動機檢查工作,他們可以在很短的時間內(nèi)學會自己開發(fā)設(shè)計,都是師傅引進門,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早會被社會所淘汰！每日重復單調(diào)繁瑣的工作,，哪里壞了就往哪修。剛開始都是師傅帶我，,你一個小小的錯誤可能會給機器帶來不小故障,機器停了意味著生產(chǎn)線停產(chǎn)了，不能繼續(xù)作業(yè)，,口干舌燥先不說,還要受氣,他們必須具備堅忍不拔的個性,遭遇挫折時絕不能就此放棄,我們都是依靠父母的收入,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,有時候寄點錢給父母補貼家用,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時我們再也不好意思伸手向父母要,:踏上社會,又工作繁忙,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適冷漠沒有人情味的公司,大家就會毫無眷戀之情,每天只是在等待著下班,生病時的輕輕一句慰問,大家工作開心,:我是學電子技術(shù)應用的,在書本上學過很多理論知識,似懂非懂,但從未付諸實踐過,我們在老師那里或書本上看到過很多關(guān)于電的知識,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,：機會都是掌握在自己手上的,只要用心去做都會有一定的收獲！第五篇：電子技術(shù)應用專業(yè)組總結(jié)電子技術(shù)應用專業(yè)組教研工作總結(jié)本學期的教學教研工作已經(jīng)結(jié)束。在這個學期的教學工作過程中，電子技術(shù)應用專業(yè)組以“激情職中、跨越發(fā)展”為宗旨，加強師德師風學習和教育，提高認識，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷深入探討教學新路子，尋找適合實際的教學方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力提高本校的職業(yè)教育效果。學期剛開始，就組織研究和制訂科組工作計劃與各專業(yè)教師的教學工作計劃。一、在教學方面積極參與校本培訓，理解、執(zhí)行新的教學理論。教學過程以學生為主體，做到人人都要有所進步。按要求備好課、上好課，批改好作業(yè)，按時按量完成教學任務(wù)。專業(yè)技能操作課程實行考評制，很抓實訓考評改革，由各科任老師具體負責，效果顯著，受到教導處的好評。二、在教研和學習方面本專業(yè)組利用每周星期一下午的時間作為科組活動時間，內(nèi)容有六個方面：反復研究討論如何實施每一次本專業(yè)實訓的具體方法，使學生盡可能學到實用的專業(yè)知識和技能。反復討論、研究兩年制電子技術(shù)應用專業(yè)班下學期開設(shè)的專業(yè)內(nèi)容問題。繼續(xù)進行好校本培訓工作。積極參加職業(yè)學校教師的適應性學習活動，提高思想認識，為今后做好各項工作打下基礎(chǔ)。在教研活動方面。利用每周科組活動時間內(nèi)開展第二項活動內(nèi)容，就是開展教研活動。主要內(nèi)容有開展綜合性教育活動，組織了綜合研究性公開課，和完成了學生參加綜合實踐活動調(diào)查報告等。組織討論如何實施“我愛我專業(yè)”技能競賽問題。組織電子技術(shù)應用專業(yè)各年級各班開展技能考核活動，促進了學生的專業(yè)學習。三、主要成績本專業(yè)組在2015年3月份的省級技能大賽，在本專業(yè)組各位老師的努力工作下取得了優(yōu)異的成績，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目上突破一等獎。在科技創(chuàng)新中取得了優(yōu)異成績。四、下學期工作部署為2016年陜西省技能大賽培訓參賽選手以及添置實訓設(shè)備，以滿足技能大賽培訓及正常的教學工作。準備籌辦電工工作室的規(guī)劃和落實建設(shè)。配合學校做各類創(chuàng)建工作。在校外為學生聯(lián)系到室內(nèi)布線的實訓場地。制定下學期的實訓耗材購置清單。總之，本科組的教學教研活動開展比較順利。今后還將繼續(xù)開展下去，以的提高全組人員的全面素質(zhì)，為我校職業(yè)教育發(fā)展出力。電子技術(shù)應用專業(yè)組2015年7月3號
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