電視節(jié)目策劃案-資料下載頁
2024-10-13 19:54本頁面
【正文】 的問題，透析青年內(nèi)心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。而校園電視臺充分調(diào)動了學(xué)生積極參與電視節(jié)目制作的主動性和積極性，從欄目的策劃，采訪到攝像，主持都活躍著學(xué)生的身影，使校園電視臺成為同學(xué)之間交流和學(xué)生了解校園動態(tài)的窗口。第二部分：節(jié)目設(shè)定一．節(jié)目名稱暫定名：《校園電視臺》二．節(jié)目類型生活服務(wù)類三．節(jié)目形態(tài)將新聞和脫口秀以及娛樂巧妙嫁接四．節(jié)目定位（一）節(jié)目主旨旨在通過全新的電視手段和多彩的節(jié)目內(nèi)容對校園生活進行解讀，服務(wù)教育教學(xué)，豐富校園文化生活。（二）節(jié)目內(nèi)容選題切入點：豐富校園生活該節(jié)目采用《新聞縱貫線》《音樂Y地帶》《大學(xué)生活看我的》三個板塊。即采用新聞，娛樂和訪談相結(jié)合的方式，將枯燥的校園生活變得有聲有色，有血有肉，思想感情，審美意識和道德情操不斷得到感染，啟迪和升華。（三）節(jié)目形式該節(jié)目有演播室內(nèi)和演播室外相結(jié)合的方式錄制，因節(jié)目板塊有三個，所以設(shè)節(jié)目主持5名（分為內(nèi)景主持和外景主持），另視節(jié)目選題，酌情聘請嘉賓1~3名?！缎侣効v貫線》 ：對校園內(nèi)熱點新聞進行追蹤，為同學(xué)們提供最近的校園信息?！兑魳穀地帶》 ：點歌送祝福，利用音樂傳遞感情。《大學(xué)生活看我的》 ：通過對學(xué)姐學(xué)長的訪談，從中學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗或是對失敗進行總結(jié)。（四）節(jié)目特性。在校園生活日益豐富的今天，節(jié)目將給同學(xué)提供更多，更切實的服務(wù)咨詢。在泛娛樂化的時代，我們校園電視臺的《音樂Y地帶》版塊為同學(xué)提供點歌送祝福的平臺，給觀眾耳目一新的感覺。節(jié)目緊緊圍繞校園生活的大事小事，讓同學(xué)看起來親切。節(jié)目切入點是“豐富校園生活”，傳達校園生活，充滿人文關(guān)懷。（五）節(jié)目風(fēng)格視聽盛宴與探討人生和博君一笑的完美結(jié)合。（六）主持風(fēng)格輕松但不隨意，嚴(yán)肅而不失幽默，亦正亦邪。（七）節(jié)目長度25分鐘（八）目標(biāo)受眾大一到大四的在校學(xué)生（九）播出地點和時段建議播出地點：食堂建議播出時段：周五晚六點，周播第五篇：電視節(jié)目策劃案電視節(jié)目策劃案————《人文講壇》班級：廣電802班姓名：程鵬宇學(xué)號：200820940304節(jié)目背景分析：隨著網(wǎng)絡(luò)的開化以及信息傳播的擴散，社會上的信息越來越容易引起廣泛的關(guān)注和集中，人們關(guān)注的焦點也開始聚焦在這些熱點話題上。因此可以做這樣一欄關(guān)于社會上熱點問題的訪談類節(jié)目。訪談只是手段，更重要的是對社會所有受眾的教育和啟發(fā)。而現(xiàn)實中這一類節(jié)目做得最好的最出彩的只有鳳凰衛(wèi)視的鏘鏘三人行。這個節(jié)目的成功在于他的觀點和內(nèi)容的新穎，以及整個節(jié)目的品牌。因此我們也試圖做這樣一個類似的節(jié)目——人文講壇，試圖從人文的背景理解社會。通過司法，輿論以及道德的全面分析來對待社會上新近出現(xiàn)的熱門事件。針對每期節(jié)目內(nèi)容的特點，有所針對的對內(nèi)容進行闡釋。例如這一期的關(guān)于天價過路費案的討論，所有輿情的觀點都在于司法審判和網(wǎng)絡(luò)輿論，因此會將觀點分析主要放在法律體系和網(wǎng)民的輿論能力上。同時，我們也會針對每次節(jié)目內(nèi)容的操作性進行適當(dāng)?shù)难娱L節(jié)目播出的集數(shù)。節(jié)目名稱：人文講壇節(jié)目類型：人物訪談節(jié)目欄目內(nèi)容選擇：每期節(jié)目都會根據(jù)網(wǎng)上搜索的全民關(guān)注的事件和新近發(fā)生的新聞熱點事件進行討論。請相關(guān)問題專家或者熱門事件中的人物到現(xiàn)場進行訪談。節(jié)目表現(xiàn)目的：通過對人物的采訪，解讀熱門事件的前因后果，通過對事件的深度剖析，加強受眾對事件的理解。以談話的方式讓受眾感知真相，以專家的形式給受眾以比較好的解釋，爭取做到透明信息，全面了解和促進社會進步。受眾：20~50 歲受眾，主要是受過較高教育的人士。時長：45分鐘，集數(shù)根據(jù)節(jié)目的可操作性以及內(nèi)容的話題性適當(dāng)增加。周播。節(jié)目特點：這是一個結(jié)合了敘事型人物訪談節(jié)目和議論型訪談節(jié)目的訪談節(jié)目，整個節(jié)目的架構(gòu)有借鑒辯論的結(jié)構(gòu)，第一環(huán)節(jié)是對熱門事件的回顧和解讀，通過幾個具體的關(guān)鍵詞從事件中的幾個受眾關(guān)心的問題引導(dǎo)出我們的觀點，相當(dāng)于辯論中的立論陳訴階段。第二部分是整理了網(wǎng)絡(luò)和主流媒體對這個事件的看法，梳理出兩個對立的觀點，由事件的核心人物或被邀嘉賓針對對這兩個論點進行討論，相當(dāng)于辯論中的自由辯論階段，通過對兩種對立觀點的討論，發(fā)掘事件的深層意義。第三部分是總結(jié)討論，由特別觀察員和觀眾發(fā)表自己的看法，由主持人總結(jié)，相當(dāng)與總結(jié)陳詞。（這一期天價過路費案的兩個對立觀點便是認為：在這起案件中輿情是否左右了司法審判，然后雙方嘉賓自由討論。我們這起節(jié)目的關(guān)鍵不是在于這件案子的審判，而是更多的將關(guān)注點放在了網(wǎng)民身上，希望網(wǎng)民能夠通過節(jié)目的討論得到一些啟發(fā)。）
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