【正文】 別是經(jīng)常性的安全教育。(2)教室內的學習園地每四周更換一次。(3)“雛鷹爭章達標”活動有計劃地開展，有記載。(4)各班學生要達到每兩人一個沙包，一根跳繩(自制)、一個毽子，進行經(jīng)常性的傳統(tǒng)體育項目活動。(5)各年級學生每人每周至少有一次到圖書室讀書的活動。(6)抓好本班學生的養(yǎng)成教育，重點放在學習、紀律、文明禮貌習慣的養(yǎng)成和積極參加活動上。(7)加強班級的物品管理，優(yōu)化管理方法，提高工作效率，本學期內學生分工明確，責任到人，人人有事做，事事有人做，確保了教室內的物品完好率。(8)各班堅持“晨掃”“晨拾”“晨訓”活動，管理好自己的衛(wèi)生區(qū)域。(9)認真組織好大課間體育活動和課外活動，保證學生陽光體育鍛煉一小時以上。(10)班主任要特別加強學生的安全教育，多動腦，細觀察，做到防患于未然，要把安全教育提高到自己每天的議事日程上，做到時刻不忘。(1)周一到周五中午值周教師必須同當天門衛(wèi)安全值班教師配合，在校園里巡視檢查，排查安全隱患，確保學生安全，如果疏忽，發(fā)現(xiàn)問題，追究其責任。(2)值周教師要將每日值班情況及時匯總，晨訓時要按時公布，并將各班學生中發(fā)生的情況隨時通報并進行教育。(3)值周教師每日工作完備，在升降國旗時將各班級的綜合情況、評估成績予以公布，以促使各班發(fā)揚成績，改進不足，不斷進步，爭先創(chuàng)優(yōu)。(4)雙休日必須在校值周，如果丟失東西或發(fā)生意外事故，經(jīng)調查屬于值周教師的職責范圍，均由值周教師負責任。(1)堅決按“一費制”要求收費。如果超范圍多收，少收，都視為亂收費，學校負責人與財務人員嚴格把關，堅決杜絕亂收費。(2)財務方面按新壩學區(qū)財務公開制度定期進行財務公開。(1)管理好遠程教育設備，特別是微機室、各班電腦和電視的管理，確保設備正常安全使用。(2)信息技術培訓堅持集中與分散相結合，保證時間、內容、人員、效果四落實。及時做好登記記錄工作。(3)新課程培訓要落實好新課程標準的要求和任務，倡導自主、合作、探究的學習方式。合理、科學運用新教材。(4)培訓堅持遠程教育與教學相結合，理論與實踐相結合，積累教學、學習經(jīng)驗，撰寫有較高水平的論文。、藝術、體育、衛(wèi)生工作按制定的相關學校計劃執(zhí)行。都取得了良好的效果。，教師首先是運用了普通話教學。要求學生在課堂相互交流中盡量使用普通話?？傊?，學校各項工作既有機遇，同時面臨挑戰(zhàn)，我們全校師生將以科學發(fā)展觀為指導，爭先創(chuàng)優(yōu)，以辦人民滿意的教育為宗旨，不斷提升教育教學質量，促進我校各項事業(yè)全面進步。紅沙河小學 二〇一一年十二月第五篇：紅沙河小學教研工作總結紅沙河小學教研工作總結一：抓教學常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。本學期初，我們認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，明確學科帶頭人和備課組長的職責，按照學校的各項規(guī)定組織教學教研工作。堅持周一業(yè)務學習制度。業(yè)務學習由集中學習和分散學習相結合，一學期，集中學習達到8次，其中看光盤、理論學習4次；分散學習由主任負責開展學習活動，學期末，主任對各教師的業(yè)務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規(guī)定的學習數(shù)量。堅持領導聽課、評課制度。實行領導推門聽課制度。堅持周二集體備課制度。集體備課制度是我校一項重要的、長期的教研制度，本學期內，我校教師扎實開展集體備課。（本學期，我校實行單周業(yè)務學習，雙周集體備課制度），備課組長均作了詳細的記錄。堅持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學進度和教學質量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴格的期中考試，并組織教師進行統(tǒng)一閱卷，進行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進了我教師們后半學期的教學工作。期末考試，我校在師資中心的統(tǒng)一安排下，組織了更為嚴密的考試。除此之外，我校加強了研訓一體化模式的研究，加強了聽課、評課的力度，有效提升聽、評課的質量。研訓一體化模式是我校根據(jù)教學實際，將校本教研和校本培訓有機結合起來，將教師備課和業(yè)務學習有機結合起來，實踐證明，研訓一體化模式是行之有效的教研形式，在今后的學習研究中，我們將進一步加強學習，加強研究，逐步完善這一教研模式。二：抓課堂教學，促教育教學改革素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：開展集體備課活動。每周二下午兩節(jié)課后，組織集體備課。開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式。第二步，圍繞校本培訓工作，每位教師根據(jù)三本書自定發(fā)展目標，并圍繞所定目標，一學期上課兩節(jié)，針對教師上的兩節(jié)課，在語、數(shù)、英三個大組分別說、評課。第三步，加強師徒結對工作。梳理教育思想，撰寫教育論文。本學期，我們鼓勵教師深層次去考慮自己的教學工作,不拘形式寫下教學中的失誤、學生學習中的閃光點或困惑、新的教學設想等等，篇幅可長可短，上交一篇。強調寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結教學經(jīng)驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為,都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。三：建設一支高素質的教師隊伍加強學習，提高認識，轉變教育觀念。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；積極承接教研的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。四：存在的問題及新學期努力的方向一些教師的教學過程中還存在“教教材”的現(xiàn)象，且課后反思不夠深刻，存有應付檢查的態(tài)度，沒有及時寫成文，總結經(jīng)驗。新學期，學校將積極引導教師做出深刻的反思，大力鼓勵教師寫反思性的文章。教學教研管理制度還有待進一步完善，爭取讓每一位教師都積極地參與教研，切實提高自身的業(yè)務素質。