聯(lián)片教研活動(dòng)感想--王佩-資料下載頁(yè)
2024-10-13 19:18本頁(yè)面
【正文】 躍，學(xué)生狀況良好。二． 學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的口語(yǔ)流利、大方。三． 學(xué)生能夠打開(kāi)話題，將以前所學(xué)到的內(nèi)容聯(lián)系在一起練習(xí)。四． 課堂上，每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)的很到位。五． 學(xué)生參與面廣，參與度高，幾乎是100%。六． 新舊知識(shí)銜接到位，this、that、these、those練習(xí)到位。七． 幻燈片制作，尤其是his和hers的區(qū)別，利用動(dòng)畫笑臉及動(dòng)畫人物點(diǎn)擊。學(xué)生一看就明白二者之間的區(qū)別。但也存在以下幾點(diǎn)不足之處。如：一、課堂上口語(yǔ)語(yǔ)速過(guò)快。二、板式不夠全面。三、評(píng)價(jià)方式，需要多樣性。不僅僅是激勵(lì)表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句。也可發(fā)點(diǎn)小糖果，激勵(lì)學(xué)生?；蛘咭蕴O果樹(shù)、積分制。今后工作中的整改措施：一、認(rèn)識(shí)差距，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來(lái)我認(rèn)為我們每一個(gè)英語(yǔ)教師都有足夠的能力去教好我們的英語(yǔ)課程。但是通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無(wú)完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語(yǔ)表達(dá)能力，穿造型處理教材的能力和駕馭課 堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。二、注重研修，提升自己的理論素養(yǎng)。教而不研則滯，要多看書(shū)學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)方面的理論書(shū)籍，不斷豐富自己的理論知識(shí)。用先進(jìn)的理論服務(wù)自己的教學(xué)，達(dá)到減負(fù)增效的良好效果。讓自己長(zhǎng)期的耗時(shí)低效變得省時(shí)高效，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中收獲知識(shí)和快樂(lè)，讓自己的繁重的 教學(xué)工作中收獲成功和喜悅。三、聆聽(tīng)了專家的講座，更增強(qiáng)了我作為教師的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)感覺(jué)到了作為老師的價(jià)值：很多老師一生中感動(dòng)的，并不是自己曾經(jīng)得到過(guò)的各種榮譽(yù)，而是他曾改變的孩子，甚至只是孩子在多年后跟他說(shuō)過(guò)的他講過(guò)的一些小事。因而作為教師，不僅要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，還要不斷充實(shí)提高自我，完善自我，并在工作中追求快樂(lè)與幸福。四、不斷實(shí)踐，努力完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說(shuō)每一次英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說(shuō)，很多英語(yǔ)老師在平日繁重的教學(xué)過(guò)程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課 堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語(yǔ)教學(xué)不是一成不變的。我們需要不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極與同行加強(qiáng)交流溝通，要不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方 式，用好的叫法帶動(dòng)好的學(xué)法，努力完善自己，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。總之，今后我將以繼續(xù)以良好的心態(tài)對(duì)待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí) 現(xiàn)做一名優(yōu)秀教師的人生理想。第五篇：聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)（大屯、馬頭）鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)主持、材料整理：孟凡鳳2012年10月25日上午，（大屯、馬頭）鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)在我們王屯小學(xué)順利舉行。（大屯、馬頭）鎮(zhèn)中心教研組成員和大屯鎮(zhèn)全體語(yǔ)文教師積級(jí)參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)為同課異構(gòu)觀摩課研討，分（三、四年級(jí)）兩組同時(shí)進(jìn)行。由我鎮(zhèn)三曙光老師和馬頭鎮(zhèn)解俊卿老師上蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《小露珠》。我鎮(zhèn)三美玲老師和馬頭鎮(zhèn)三偉麗老師上蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《珍珠鳥(niǎo)》?；顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。首先進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。擔(dān)任三年級(jí)課的老師聽(tīng)三年級(jí)的課，擔(dān)任四年級(jí)課的老師聽(tīng)四年級(jí)的課，其他老師自由選擇一組聽(tīng)課。接著進(jìn)行評(píng)課研討交流活動(dòng)?；顒?dòng)中，大家發(fā)言熱烈，針對(duì)今天兩節(jié)課教學(xué)情況和新課程教學(xué)要求各抒己見(jiàn)，共同探討了小學(xué)語(yǔ)文閱讀課課堂教學(xué)的方向、目標(biāo)和教法。張運(yùn)群副主任、邱梅金和王鋒老師都做了精彩的指導(dǎo)發(fā)言。大家一致認(rèn)為，今天上的兩節(jié)課都特別精彩，教師都特別注重學(xué)生朗讀能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)，也特別肯定了我校語(yǔ)文教師扎實(shí)的教學(xué)功底。最后，張運(yùn)群副主任給兩位授課老師頒發(fā)了證書(shū)。附有關(guān)相片：
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