第二學期ｘｘ中學教研教改工作總結-資料下載頁
2024-10-13 19:16本頁面
【正文】 平⑴ 繼續(xù)推行“新教師——指導教師制”，以老帶新，使青年教師盡快成長。⑵ 鼓勵教師、組織教師積極參加各類師資學習或培訓，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會。⑶ 充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，組織他們在本校開展舉辦講座，上示范課等活動，并且不斷培養(yǎng)校級學科帶頭人。⑷鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學科緊密相關的提高學歷層次和第二學歷教育的學習。熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。⑸組織優(yōu)秀教師參加課題研究。加強領導，建立制度，提高“科研興?！背尚Б?定期召開“科研興?！鳖I導組會議，研究和探討教科研階段情況。⑵ 建立激勵機制，把是否參與教學科研作為教師考核、職稱評聘、評先評優(yōu)的一項重要內容來抓，充分調動教師參與教學科研的積極性。⑶ 對課改、教改、教研有成效的給予一定的獎勵。⑷ 學期末做好教科研總結，做好課題小結，健全檔案資料，實行規(guī)范管理。第五篇：音樂教研教改第二學期工作計劃本學期音樂教研工作的指導思想是：要認真學習和貫徹執(zhí)行教育部制定的全日制定的義務教育音樂課程標準，進一步轉變教育教學觀念，音樂學科要體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全人的性格，音樂教研教改第二學期工作計劃。并以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界的《綱要》精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容。一、教育教學方面 對于發(fā)展學生的全面素質和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。音樂教學應該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐。二、抓好課題研究，提高教學質量。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中學藝術學科的研究，加強對青年教師的培養(yǎng)，重視中學音樂教師在教學業(yè)務和專業(yè)技能耐方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動全面提高課堂教學質量與效益，組織并開展好學?！皽p負”以后的藝術類興趣小組活動，教研工作計劃《音樂教研教改第二學期工作計劃》。三、教學觀念隨教育教學需要改變、促使素質教育發(fā)展 在全國實施素質教育的今天，音樂課堂教學已成為其重要環(huán)節(jié)，素質教育的目的和任務主要憑借課堂教學來落實，要發(fā)揮音樂教育在實施素質教育中的作用就必須研究音樂課堂中如何體現(xiàn)素質教育。因此，我們必須做到在音樂課中，給學生有意營造一種非常寬松、活潑的氛圍，改變教學方式、方法，在教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學生無拘束的、自由的發(fā)展。教研活動配當召開全音樂教師會議，布置新學期教研工作。搞好音樂學科課程教材初一、初二下冊的探討完成音樂優(yōu)秀課初一、初二課程的聽課、評課 四月份搞好基礎教育課程改革音樂學科的研究、探討工作準備市優(yōu)秀教案評選。音樂教師教育科研活動。五月份做好教育研究課題的階段總結工作。組織全體音樂教師進行新課程標準的學習。六月份音樂學科課題組活動。音樂課程改革經驗交流。組織全體音樂教師做好學生的評價工作 七月份 做好年終總結，商討下學期音樂教研工作
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