綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案珍惜勞動(dòng)成果-資料下載頁
2024-10-13 19:12本頁面
【正文】 應(yīng)該有一個(gè)正確的金錢觀，學(xué)會(huì)合理利用金錢，管理零花錢。在課堂上教師提出建議，師生共同確定了主題二、活動(dòng)背景設(shè)計(jì)不少家庭對下一代的理財(cái)教育缺乏有目的的啟蒙教育和引導(dǎo)，想方設(shè)法滿足孩子的要求，零花錢要多少給多少，甚至把零花錢作為對孩子讀書的激勵(lì)手段,使孩子少有勤儉、理財(cái)概念乃至上大學(xué)及工作后仍是缺乏理財(cái)和自我管束能力?？梢酝ㄟ^學(xué)生自己的研究和體驗(yàn)，幫助他們了解學(xué)會(huì)理財(cái)是學(xué)會(huì)生存的重要技能之一，引導(dǎo)他們負(fù)責(zé)任地儲(chǔ)蓄、消費(fèi)和投資，樹立正確的理財(cái)觀念。三、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)同學(xué)們理解什么是“理財(cái)”，科學(xué)的理財(cái)對生活的重要意義。情感態(tài)度價(jià)值觀讓每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到每一分錢的來之不易，體會(huì)父母賺錢的不易以及養(yǎng)活孩子的艱辛。改掉部分同學(xué)身上鋪張浪費(fèi)、在物質(zhì)上互相攀比的毛病，形成勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。能力目標(biāo)同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)理財(cái)，合理利用金錢，理性分配零花錢，將父母給的錢用在有意義的地方。四、活動(dòng)內(nèi)容與方式設(shè)計(jì)理財(cái)小知識以板報(bào)、手抄報(bào)的形式。賺錢體驗(yàn)組織學(xué)生收集廢舊物品，并將其變賣。積攢零花錢以一個(gè)月為期限，同學(xué)們各自將父母給的零花錢數(shù)和自己的開支記下，了解一個(gè)月以來自己的開銷情況。五、活動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)將全班同學(xué)分小組，安排各自負(fù)責(zé)的任務(wù)。告知家長該次活動(dòng)的目的，取得家長信任和支持。與本次活動(dòng)要接觸到的社會(huì)相關(guān)人士進(jìn)行接洽，得到他們的支持。六、活動(dòng)過程及指導(dǎo)設(shè)計(jì)部分小組負(fù)責(zé)收集廢品變賣，一個(gè)組負(fù)責(zé)板報(bào)，一個(gè)組負(fù)責(zé)手抄報(bào)。每個(gè)小組在活動(dòng)前向教師提交人員分配計(jì)劃表和詳細(xì)的活動(dòng)方案。除了小組工作，每個(gè)同學(xué)要進(jìn)行“積攢零花錢”計(jì)劃，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)。一個(gè)月后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。收集廢品變賣、板報(bào)、責(zé)手抄報(bào)項(xiàng)目活動(dòng)中，教師予以適時(shí)的指導(dǎo)。七、活動(dòng)成果展示整理活動(dòng)中的相關(guān)文字和圖片材料?；顒?dòng)總結(jié)會(huì)議，交流成果與經(jīng)驗(yàn)。教師指出不足并幫助改進(jìn)。將成果進(jìn)行總結(jié)，展出。評選該次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀分子并予以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生將活動(dòng)做成材料匯編形式上交指導(dǎo)老師。第五篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案——情系父母體驗(yàn)真情一、背景提出當(dāng)代的小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，就算在山村，姐妹也不像以前那么多了，被長期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會(huì)父母的感受和辛酸。為此，我特準(zhǔn)備這樣一個(gè)活動(dòng)讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流，并讓他們深入了解父母工作的辛苦。二、活動(dòng)時(shí)間： 一周三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校父母的工作地點(diǎn)家里父母的朋友和同事家鄰家四、活動(dòng)目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)：1）2）通過課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。體驗(yàn)自己去探索和思考問題的成就感，享受共同探究、合作、成功解決問題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3）通過這次活動(dòng)后，能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸，能充分地站在他們的角度為他們著想。4）能夠通過向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)小朋友們成為社會(huì)有用之才，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。知識目標(biāo)：1）知道父母的興趣愛好2）了解父母對家庭、社會(huì)和自己所做的貢獻(xiàn)3）從心底知道父母的辛苦4）能客觀說出父母對自己的影響能力目標(biāo)：1)通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力2)通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語言表達(dá)能力3)在了解父母的興趣愛好和處事方面搜集資料時(shí)，可以培養(yǎng)深入思考、獨(dú)立處理和搜集資料的能力5）通過相互交流和展示，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展五、活動(dòng)條件：活動(dòng)沒有限制，適用于中小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生。六、活動(dòng)實(shí)施過程：（在老師的指導(dǎo)下，幾個(gè)同學(xué)一組共同構(gòu)思問題，單獨(dú)完成提問部分，再集體討論得出總結(jié)）準(zhǔn)備階段1）由老師事先聯(lián)系一個(gè)本班學(xué)生家長較多的單位2）設(shè)計(jì)好向父母提問的問題3）做多份問卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事4）構(gòu)思好幾個(gè)關(guān)于父母工作時(shí)的問題給父母的朋友和同事作答活動(dòng)階段1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^單位，近距離地觀察父母工作，體會(huì)父母工作之辛苦2）晚上，父母下班回家后和父母進(jìn)行交流，了解他們的興趣愛好和工作狀況3）周末，就和鄰居、父母的朋友和同事進(jìn)行交流更進(jìn)一步地了解父母的處事態(tài)度、原則和工作風(fēng)范4）自己也寫下對父母的感受和印象5）自己親手做兩張致謝賀卡給父母6）學(xué)會(huì)做一件簡單地家務(wù)總結(jié)階段歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己父母的工作、興趣愛好和對自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心七、活動(dòng)意義：這次活動(dòng)主要是加強(qiáng)父母和子女的交流，讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會(huì)父母生活和工作的不易，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。
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