【正文】 多老師潛心教學研究、勤于筆耕，已發(fā)表多篇很有質量的文章?；仡欉@一學期來教研組工作，我深深地感到團結出智慧、協(xié)作出成果，務本求實是取得一切成績的根本保證。當然，數(shù)學組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，與兄弟組相比還有一定的差距，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學習，為學校的發(fā)展做出我們最大的努力。最后，我想說二十個字與同志們共勉：“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美”。中學數(shù)學教研組工作總結15一、工作目標開學初，根據(jù)學校的工作計劃并結合本教研組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識、信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來。工作要點有：組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導、考查的管理，提高課堂教學效率。積極開展教學科研，用教育科學指導教學。配合校教學能手評選活動，開展聽課和評課活動。為減輕學生課業(yè)負擔，在提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。七年級抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；八年級抓好“平面幾何”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；九年級多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃、有內容積極展開工作。二、組風建設我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。我們雖可能上不同的年級和班級，但遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮、銳意進取的戰(zhàn)斗集體。我們每位教師都有嚴謹、扎實、的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求；認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。三、教研活動情況積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，并和外校同行教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。積極走出去聽課和學習經(jīng)驗。去南寧參加“20xx年‘綠城之秋’全國數(shù)學有效課堂教學培訓及觀摩活動，去都安實驗中學聽課和學習，有效的課堂模式和教學模式，開闊了我們的眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。四、成績在本學期的段考和期考中取得了較好的成績，這都源于本組老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學經(jīng)驗，對學生的高度責任感。在教研組組織的公開活動中以精心的教學設計，活躍的課堂氛圍，成熟的教學經(jīng)驗，點撥學生，引領學生，散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力，也展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。讓數(shù)學組大放生輝，也讓我感慨：名師就在我身邊。我們教研組全體教師紀律觀念強，無遲到早退現(xiàn)象，教學孜孜以求，對待學生誨人不倦，經(jīng)常利用休息時間輔導學生，辛勤耕耘，真抓實干。當然，我們不能總是滿足于現(xiàn)狀，好大喜功，沾沾自喜，這樣必固步自封，畢竟我們數(shù)學組還是一個“年輕“的教研組，我們還有很多地方需要改進和完善，然而，也正因為我們很“年輕”，所以我們是一支潛力股，需要挖掘，我相信我們大家團結一致，我們數(shù)學組一定能夠“光芒澤福中（隆福中學）”。第四篇：2013中學數(shù)學教研組工作總結2013中學數(shù)學教研組工作總結一學期來，數(shù)學教研組在教務處的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，積極參加各項教研活動，探索課堂教學新模式，完善和改進教學方法和手段，進一步深化教育改革，全面推進素質教育，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學效率的提高。為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)總結如下：一、學習新課程，轉變教學觀念本學期，教研組利用教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。二、開展教研活動，提高教學質量加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課7節(jié)，組內每位教師認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。研究如何上好每一節(jié)課，為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，研究合理使用多媒體教學，鼓勵教師動手制作、修改適合本校學生的課件，老師們一個學期下來，都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。教研活動做到定時、定點、定內容。教師們對教材的重點、難點和關鍵進行研討，同時展開教學方法的討論。要求教師每學期至少聽十六節(jié)課；鼓勵教師跨年級、跨學科聽課，教研組定期開展期中、期末檢查并反饋。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意四、加強課題研究，扎實開展教科研活動。本學期數(shù)學教研組重點參與了國家級十一五《名師成長研究與數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展》實驗課題同時，大力開展教學研討，組內教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級以上獲獎或交流。以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設，繼續(xù)開展“學案導學”研究。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，每周一次年級備課小組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思。五、存在不足及今后努力方向在過去的一學期雖然取得了些成績，但還存在許多不足：在集體備課中還存在應付現(xiàn)象，在先背后議的過程中，議的還不夠充分。老師的發(fā)展還很不均衡，這些都需要在領導的關心下努力去協(xié)調。我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強，基本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質量一流的中學做出應有的貢獻。第五篇：中學數(shù)學教研組工作總結中學數(shù)學教研組工作總結當嚴冬已至，冰雪覆蓋之時，回憶過去的一年，雖偶感涼意，數(shù)學教研組迎著秋冬走過了它又一個燦爛的年華。數(shù)學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質量；以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。一、教研活動綻芳菲兩周一次的教研組活動，圍繞理論學習、課題研究，合作交流、階段考核課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內形成良好的教研學習風氣，有效提高了數(shù)學教學質量。理論學習深化教學常規(guī)。認真學習課程標準，研究教材，加強組內老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。堅持以學生為主體，以新的理念指導課堂教學，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式, 改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。課題研究引領發(fā)展新方向。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)，全體教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。教師們在平時的教學中加強研究，積累素材，歸納整理，教研組統(tǒng)一學習學科刊物，幫助教師們了解教研改信息，“善學才能善研，善研才能善教”的道理植根于每個數(shù)學人的心間。合作交流資源竟共享。以平等、寬容的態(tài)度對待同事，在溝通和“對話”中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展，構建無年級界限，無年齡界限的互動關系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享，少走彎路，多走捷徑。積極參與教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，走出去學回來，不閉關自守，不盲目自大。并在教育局組織的成果展示中以集體備課的方式向全市教師展示了我數(shù)學教研組雙主體、跨年級備課模式，贏得與會人士的一致好評。階段考核錘煉業(yè)務能力。每月一次的階段性業(yè)務考核，以試題的形式呈現(xiàn)。匯集全國各省近三年的試題、高考模擬題，使教師在夯實根基的基礎上掌握高考動態(tài)與方向，了解考點，督促教師在工作中更加務實，強化教師的解題能力和教學基本功。二、落實教學穩(wěn)細微重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了基礎題和中擋題。各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法，不搞一刀切。抓好數(shù)學銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。數(shù)學教學采用“導、學、評”的教學模式，重點放在了教會學生學習高中數(shù)學的方法上，放在了深刻理解數(shù)學概念、性質、公理、法則、公式上，放在了激發(fā)學習熱情和興趣上，培養(yǎng)了學生自主學習與探究的能力，使學生變成教育教學的組織者，打好基礎的同時形成了良好的學習習慣和學習風氣。抓學法指導和學習規(guī)范，要重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范；抓課堂效率，課堂是教學的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學的有效性，使學生在壓力中見習成長。三、規(guī)范常規(guī)勤管理認真?zhèn)湔n、上課、布臵批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質量調研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量得到提高，真正提高了課堂教學質量。備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內教師的成功經(jīng)驗，切實做到把關備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長把好本組的教學質量關，命題質量關，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。在常規(guī)教學中認真?zhèn)湔n已成為所有數(shù)學備課組的習慣，“五步備課法”貫穿于每一個年級的每一次備課活動中，為實效備課提供了有力保證。四、示范公開競爭輝本學期開展了由年級備課組長帶頭的展示課，青年教師的匯報課更是青春與陽光的集合，青年教師陳偉的匯報課更是令全校老師為之稱贊，不但有內容，有高度，更有深度，有條理。青年教師們用朝氣喚醒整個教研組的活力，充分展示了備課組全體教師智慧的結晶體。五、教師培養(yǎng)促騰飛鼓勵青年教師參加各級各類優(yōu)質課、公開課競賽，審題，出題中來，讓青年教師學到真東西，學會真本領。此外青年教師不僅在業(yè)務上得到了鍛煉，在思想上，綜合素質上也有了很大的提高。在學校領導和教務處的指導下，在全組各位老師的通力配合下，數(shù)學教研組全體教師齊心協(xié)力順利地完成了各項任務，每一步都走得踏實，走得華美，走得高昂。今后的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，并盡我們最大努力使數(shù)學教研組更加健康、和諧、強大的發(fā)展下去，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。