【正文】 教無止境、研無止境”是我們朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部）數(shù)學(xué)教研組的工作內(nèi)容和工作動力，我們在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗(yàn)，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全面提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革而努力工作。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)13本學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、認(rèn)真搞好課題研究，為此開展了一系列教研活動并取得了相當(dāng)豐碩的成果。一、集體備課、資源共享為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相（倡導(dǎo)原創(chuàng)文章）借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。課堂模式百花齊放。教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究。每個課題都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。二、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點(diǎn)。很多老師在新教師的`培養(yǎng)上也做了很多。在兩位新教師上公開課前，聽試講、指導(dǎo)、反饋，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠，喬華偉的指導(dǎo)老師是李國誠。在本學(xué)期中，指導(dǎo)老師們給他們教會了怎么寫教案，怎樣批改作業(yè)、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓勵學(xué)生、怎（倡導(dǎo)原創(chuàng)文章）樣做學(xué)生思想工作，一招一式地指導(dǎo)，并每人上一節(jié)公開課，效果很好，兩名新教師得到了一致的好評。三、在全組推廣三個老師的經(jīng)驗(yàn)。（1） 朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的經(jīng)驗(yàn)。（2）羅德忠老師合作，交流教學(xué)法。（3）每課一考教學(xué)法。四、認(rèn)真做好課題研究工作本學(xué)期數(shù)學(xué)組還申請了滁州市級課題，我們將以課題研究為載體，進(jìn)行課程改革、教學(xué)方式等方面的學(xué)習(xí)和探討。本學(xué)期申報(bào)的課題是《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》，針對我校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題進(jìn)行針對性的研究。緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，爭取更好成績。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)14這學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著元旦春節(jié)的到來，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們數(shù)學(xué)組人有著幾充實(shí)、幾分感概本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，為自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：，更新教學(xué)觀念從目前整個中學(xué)教學(xué)這看，教法改革滯后于教材改革，教師水平的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐，從數(shù)學(xué)學(xué)科來看，我們在教法研究要解決以下兩大問題：，因此要研究：怎樣創(chuàng)設(shè)良好的`教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，引導(dǎo)他們主動參與教學(xué)？怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略？怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？，因此要解決：怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程，能利于學(xué)生探索、層層深入？怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？本學(xué)期，我們安排了多位教師上教學(xué)探索公開課，大膽嘗試、允許失敗，要求每一節(jié)課均有教法改革的理論文章，連同教案打印成文，組內(nèi)每人一份，每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。我們組內(nèi)13位同志，每人上一節(jié)課就至少提供了13種教學(xué)模式，我想人人掌握了這13種套路，再上課打出的將是“組合拳”，威力更大。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子，對剛進(jìn)校的老師，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān)、五年要力爭成為教學(xué)骨干。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo)，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會要多讓他們對外開設(shè)公開課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比。，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力（正高職稱、特級教師）。、協(xié)作出成果開學(xué)以來，老同志的表率作用、中年同志的勇于承擔(dān)重?fù)?dān)、年輕人的工作熱情，深深鞭策著我們數(shù)學(xué)組的每一個老師。俗話說，人心齊、泰山移，由于組內(nèi)的特殊情況，需要很多同志承擔(dān)較大的工作量，多數(shù)教師為教研組建設(shè)提出了很多寶貴的建議，為我們初三數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招、有實(shí)效”。每天堅(jiān)持不遲到不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)，累了就在辦公室抽袋煙，或伏在辦公桌上歇會兒，醒來后又會獻(xiàn)出一道趣題妙解。組內(nèi)要搞資料庫，為建設(shè)校本課程作準(zhǔn)備，組內(nèi)提出要搞校本課程，大家摩拳擦掌、躍躍欲試。辦公室衛(wèi)生打掃本來打算排值日表，許多老師潛心教學(xué)研究、勤于筆耕，已發(fā)表多篇很有質(zhì)量的文章?；仡欉@一學(xué)期來教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保證。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍，與兄弟組相比還有一定的差距，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。最后，我想說二十個字與同志們共勉：“為人求誠、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過程求美”。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)15一、工作目標(biāo)開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃并結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識、信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。工作要點(diǎn)有：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查的管理，提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。配合校教學(xué)能手評選活動，開展聽課和評課活動。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。七年級抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；八年級抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；九年級多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃、有內(nèi)容積極展開工作。二、組風(fēng)建設(shè)我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。我們雖可能上不同的年級和班級，但遇到教學(xué)中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮、銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求；認(rèn)真及時批改、及時反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。三、教研活動情況積極參加和開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言，并和外校同行教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問題。積極走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。去南寧參加“20xx年‘綠城之秋’全國數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)培訓(xùn)及觀摩活動，去都安實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課和學(xué)習(xí)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開闊了我們的眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。四、成績在本學(xué)期的段考和期考中取得了較好的成績，這都源于本組老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的高度責(zé)任感。在教研組組織的公開活動中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氛圍，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，也展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。讓數(shù)學(xué)組大放生輝，也讓我感慨：名師就在我身邊。我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，無遲到早退現(xiàn)象，教學(xué)孜孜以求，對待學(xué)生誨人不倦，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。當(dāng)然，我們不能總是滿足于現(xiàn)狀，好大喜功，沾沾自喜，這樣必固步自封，畢竟我們數(shù)學(xué)組還是一個“年輕“的教研組，我們還有很多地方需要改進(jìn)和完善，然而，也正因?yàn)槲覀兒堋澳贻p”，所以我們是一支潛力股，需要挖掘，我相信我們大家團(tuán)結(jié)一致，我們數(shù)學(xué)組一定能夠“光芒澤福中（隆福中學(xué)）”。第五篇：2013中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2013中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各項(xiàng)教研活動，探索課堂教學(xué)新模式，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，教研組利用教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課7節(jié)，組內(nèi)每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。研究如何上好每一節(jié)課，為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，研究合理使用多媒體教學(xué)，鼓勵教師動手制作、修改適合本校學(xué)生的課件，老師們一個學(xué)期下來，都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。教研活動做到定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容。教師們對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)行研討，同時展開教學(xué)方法的討論。要求教師每學(xué)期至少聽十六節(jié)課；鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課，教研組定期開展期中、期末檢查并反饋。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意四、加強(qiáng)課題研究，扎實(shí)開展教科研活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)參與了國家級十一五《名師成長研究與數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展》實(shí)驗(yàn)課題同時，大力開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級以上獲獎或交流。以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)，繼續(xù)開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究。大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，每周一次年級備課小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思。五、存在不足及今后努力方向在過去的一學(xué)期雖然取得了些成績，但還存在許多不足：在集體備課中還存在應(yīng)付現(xiàn)象，在先背后議的過程中，議的還不夠充分。老師的發(fā)展還很不均衡，這些都需要在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下努力去協(xié)調(diào)。我們數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，基本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。