葦町中心小學(xué)推廣普通話(huà)周活動(dòng)小結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-04 19:02本頁(yè)面
【正文】 系進(jìn)行考核?？己嗽u(píng)價(jià)工作由績(jī)效考核部門(mén)實(shí)施。葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)管理制度一、學(xué)校建立健全日常信息搜集發(fā)現(xiàn)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)意識(shí)形態(tài)陣地和平臺(tái)的管理。二、完善應(yīng)急處置機(jī)制，確保及時(shí)有效處置突發(fā)事件。重大輿情和意識(shí)形態(tài)事件，“邊處置，邊報(bào)告”，避免延誤發(fā)酵。對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，必須敢抓敢管。三、建立健全溝通聯(lián)系機(jī)制，出現(xiàn)重大負(fù)面輿情或意識(shí)形態(tài)事件時(shí)，做好與上級(jí)主管部門(mén)的溝通聯(lián)動(dòng)，通報(bào)情況、協(xié)同處置。四、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作小組對(duì)學(xué)校自媒體加強(qiáng)管理引導(dǎo)，對(duì)其由于工作原因自辦的微信訂閱號(hào)、公共服務(wù)號(hào)、網(wǎng)站、報(bào)刊等各類(lèi)媒體，要向上級(jí)宣傳部門(mén)報(bào)備，自覺(jué)接受上級(jí)全媒體的統(tǒng)一管理調(diào)度。五、將意識(shí)形態(tài)工作貫穿于我校師生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)全過(guò)程；配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)宗教及宗教思想傳播的管理；加強(qiáng)對(duì)外文化交流活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流合作的管理；配合文廣新部門(mén)嚴(yán)厲打擊各種非法出版物，嚴(yán)密封堵境外政治性有害出版物向境內(nèi)滲透。葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)責(zé)任追查制度嚴(yán)格追查問(wèn)責(zé)是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對(duì)導(dǎo)致意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報(bào)請(qǐng)縣紀(jì)委追究責(zé)任（一般干部職工參照?qǐng)?zhí)行）。情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育，書(shū)面檢查，誡勉談話(huà)；情節(jié)較重的，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令公開(kāi)檢討或公開(kāi)道歉，停職檢查，調(diào)離崗位；情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。以上問(wèn)責(zé)方式可以單獨(dú)使用，也可以同時(shí)使用。一、對(duì)黨中央或者上級(jí)黨組織安排部署的重大宣傳教育任務(wù)、重大思想輿論斗爭(zhēng)組織開(kāi)展不力的；二、在處置意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題上，黨支部書(shū)記沒(méi)有站在第一線(xiàn)、沒(méi)有帶頭與錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向作斗爭(zhēng)的；三、管轄范圍內(nèi)發(fā)生因意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題引發(fā)群體性事件的；四、對(duì)重大敏感問(wèn)題和突發(fā)事件處置和引導(dǎo)不力，引起思想混亂，造成嚴(yán)重影響的；五、對(duì)所管理的黨員干部公開(kāi)發(fā)表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處置不力的；六、所屬輿論陣地出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向的；七、管轄范圍內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的出版物和編寫(xiě)的教材等在意識(shí)形態(tài)方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向的；八、管轄范圍內(nèi)舉辦的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)有發(fā)表否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度言論，造成不良影響的；九、對(duì)管轄范圍內(nèi)意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題隱瞞不報(bào)的；十、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報(bào)刊書(shū)籍、論壇講座等公開(kāi)發(fā)表違背中央精神言論，妄議中央大政方針的；十一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織、利用宗教活動(dòng)反對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策和決議，破壞民族團(tuán)結(jié)的；十二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在涉外活動(dòng)中，因言行不當(dāng)在政治上造成惡劣影響，損害黨和國(guó)家形象的；十三、其他未能切實(shí)履行工作職責(zé)，造成不良后果的。第五篇：葦町中心小學(xué)禁燒秸稈宣傳活動(dòng)小結(jié)葦 町 中 心 小 學(xué)“小手牽大手禁燒秸稈”宣傳教育活動(dòng)小結(jié)為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境和孩子們的健康，美化我們的家園，減少焚燒秸稈對(duì)環(huán)境的污染，在全校師生中營(yíng)造“小手牽大手，禁燒秸稈”的強(qiáng)大輿論氛圍，我校開(kāi)展了“秸稈禁燒”系列宣傳教育活動(dòng)，具體活動(dòng)情況如下：一、召開(kāi)全體師生大會(huì)。6月8日，我校召開(kāi)了了“葦町中心小學(xué)秸稈禁燒暨安全教育大會(huì)”。會(huì)上教學(xué)區(qū)李建剛主任結(jié)合校園安全對(duì)我校師生提出來(lái)具體的要求，希望全體師生人人講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴！周村鎮(zhèn)人大陳忠平主席闡述了焚燒秸稈的危害，希望同學(xué)們通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，勸導(dǎo)家長(zhǎng)和鄰居不在戶(hù)外焚燒秸稈，不亂拋亂棄秸稈，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗周村。焦建忠校長(zhǎng)宣讀了《葦町中心小學(xué)關(guān)于秸稈禁燒致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，希望學(xué)生與家長(zhǎng)一起閱讀信的內(nèi)容，督促家長(zhǎng)禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境。六年級(jí)學(xué)生張雅倩同學(xué)代表學(xué)生做表態(tài)發(fā)言，決心從自己做起，從家人做起，共同承擔(dān)起“保護(hù)環(huán)境，美化家園”的責(zé)任。最后，全體領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生在安全宣傳條幅上簽字。二、上一節(jié)以“拒絕焚燒秸稈，共創(chuàng)美好家園”為主題的安全教育班會(huì)。班主任利用文字、數(shù)據(jù)、圖片和視頻資料等多種形式來(lái)講解焚燒秸稈的危害，在學(xué)生內(nèi)心深處形成“焚燒秸稈危害大”的強(qiáng)烈意識(shí)。三、發(fā)一封《葦町中心小學(xué)關(guān)于秸稈禁燒致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》?！吨录议L(zhǎng)的一封信》對(duì)“秸稈禁燒”進(jìn)行了宣傳，讓學(xué)生做學(xué)校向社會(huì)、向家庭宣傳的代言人，回執(zhí)單填好，學(xué)校已回收完畢。開(kāi)展“小手拉大手，共建美麗周村”活動(dòng)，以學(xué)生促家長(zhǎng)，組織學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳秸稈禁燒和秸稈還田的好處。四、開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。我校還積極利用電子屏，屏滾動(dòng)顯示的“禁止秸桿焚燒、保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的禁燒標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了、醒目突出。在學(xué)校門(mén)口的顯著位置拉了橫幅“秸稈只要利用好，增加手又環(huán)?！保敖麩斩?，凈化生態(tài)化境”。此次活動(dòng)很成功，領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳形式多樣，師生積極配合,廣大師生認(rèn)識(shí)到了焚燒秸稈的危害——大氣污染，知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。他們積極向親鄰和父母宣傳要保護(hù)環(huán)境——使秸稈還田，使廣大農(nóng)民朋友積極投身于秸稈還田活動(dòng)中。
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