觀看班主任培訓光碟觀后感王常貴-資料下載頁
2024-10-13 18:49本頁面
【正文】 考試，所以十年寒窗苦讀經書。我們現在不在需要科舉考試，四書五經也不再被列為考試內容。有人說它是精華，有人說它是糟粕。其實，我覺得造成它難以傳承的最直接原因就是因為它不再是考試的必備內容。現在的學生和家長是現實的，聰明的。他們覺得只要把考試的內容完善后就能一路直升。至于考試以外的知識，不妨等到大學以后再來慢慢學習。畢竟知識怎么學都不晚，而考不上理想的學校，又如何能夠一舉成名。想想，有多少學科如同經典一樣，淡出了課堂。音樂、美術、體育、禮儀……而重讀經書的出現，不正是能挽救我們這發(fā)育不全，以考為大的教育模式嗎，它告訴我們，我們遺忘了多少，我們毀滅了多少。第五篇：王財貴教授的演講觀后感王財貴教授的演講—觀后感看過很多批判當今教育的話題，可惜都沒有什么可以改變當今教育實的施方案。剛開始聽演講的時候，我也認為這個演講不會有可實行的策略的，可是聽到后來，我發(fā)現自己錯了。王財貴教授認為現在的教育實在吹殘祖國的花朵，其實這是完全不容置疑的！人之初，性本善。每個小孩都有自己的心理成長歷程，每個小孩都有自己的認識，自己的接受能力，一切從零開始慢慢去發(fā)掘，培養(yǎng)自己的興趣，而作為家長老師，不應該去硬性規(guī)定他們該學什么，不該學什么，而是指導他們，輔助他們去發(fā)現自己的興趣點。記得高中物理老師講過：小孩應該有個快樂的童年，不應該像我們一樣只懂得看書，死讀書讀死書，變成書呆子，除了書，什么都不會，不愛學習卻偏偏挨壓著去學習。小孩子應該與同齡人嬉戲，讓她們自己愛上學習，而不產生抵觸心理，這樣才能達到事半功倍的教育效果。作為孩子，要不斷發(fā)掘自己的興趣與特長，有什么不滿或不愉快的應該及時向家長或老師反應，及時溝通，而不應該悶在心里，長期積壓，要懂得處理情緒與學習的關系。作為家長要以一顆純真幼小大的心靈與小孩成為朋友，去開啟他們心靈智慧之門，去和她們一起成長。而不是當他們做得不好時，對他們非打即罵，家長也不應該盲目的要求孩子的學習成績，要幫助他們培養(yǎng)閱讀的興趣為他們今后的自我學習打下夯實的基礎。作為老師，當學生感到困難或不解時要提高他們的學習興趣，鼓勵他們，而不是一味打壓或要他們放棄。作為老師要真正明白：“小朋友，跟我念”的真正含義，上課要集中小朋友的注意力，從最基本的教他們念書開始，可選《論語》、《四書五經》等名著來教，要讓他們養(yǎng)成閱讀的興趣。中華五千年文化，我們問你要取其精華，去其糟粕，讓文化源遠流長，造福每個炎黃子孫，開啟更多兒童的智力之門！職業(yè)技術師范學院2011級本科生計算機科學與技術蘭丹媚
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