【正文】 職能就是服務香港和澳門是一個三權(quán)分立的高度自治特區(qū)，有很多歐美自由社會根深蒂固的制度。他們尊重法制，司法機構(gòu)獨立，新聞媒體自由，加之政府高效廉潔、唯才用人和一支堅持政治中立的公務員隊伍有效服務運行，大量外國政府機構(gòu)、民間團體、教會、工會、慈善組織、婦女團體在特區(qū)有自己的辦事機構(gòu)和場所，成為政府有效利用資源的堅強后盾和監(jiān)督者。這些部門推選出來的代表能及時向政府提交各種意見和建議，并參與討論、磋商、表決，自覺成為市場經(jīng)濟建設和發(fā)展的一分子。由于政府采取高新養(yǎng)廉政策，一切靠法律來實現(xiàn)管理，企業(yè)、市民法制意識非常強，企業(yè)產(chǎn)品品牌意識強，城市到處是各類園區(qū)，市民及旅客到各處參觀包括特區(qū)名人、特首的辦公、私房參觀均不用購買門票，賺錢均是靠市場，政府就是為企業(yè)，為市民和消費者提供良好的市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境和投資環(huán)境，放手讓大家去賺錢，消費。因而，港澳的財團企業(yè)和市民都很有錢，很富有。政府的多數(shù)項目都吸引民間資本和財團投資，很多路、橋、大學、教會、公共建設等項目均是用民間資本修建、經(jīng)營、管理。政府需要使用大型會場和體育館時，出錢租用。就是政府投資建成的大型的項目也是交給工商企業(yè)高壓不理運營，政府不收取任何費用，也不養(yǎng)閑人。如果是公益事業(yè)要使用大型會場和體育館等設施，出資方，管理者會對使用的政府一方免收費用。我們到各處參觀、購物，處處感到香港市民對政府監(jiān)督效益和政府對民眾的關(guān)心。他們建的廉價房，只出售給弱勢群體，對殘疾和生活貧困的人員有一套之有效的保護措施，見不到乞討人員，法制環(huán)境很好，不像港臺影片里描寫的到處都是黑社會組織在槍殺、干壞事。電視、報紙中有很多欄目專門針對政府人士評頭論足，對政府服務不到位的地方直言批評，市民有參與權(quán)、知情權(quán)，任何事市民都有權(quán)發(fā)表意見，只要市場和市民不答應，政府就不會去做。我們在香港時，正趕上被香港輿論披露的財政司司長梁錦松漏稅被曝光一事，就這點小事，律師天天點評，梁財政天天解釋道歉，但香港市民就是不依不饒，并上街游行，要求司法介入，最終迫使梁錦松下臺，給了市民一個滿意交待。據(jù)港澳人士介紹，公務員工作非常勤奮、廉潔，工作不敢有絲毫懈怠。香港的廉政公署如發(fā)現(xiàn)公務員有腐敗行為，或者因工作不廉潔被查證、曝光，就會被處罰。政府公務員進出的“大門第五篇：赴港澳考察學生工作報告赴港澳高校調(diào)研學生工作報告在校區(qū)黨委的關(guān)心下，根據(jù)學工工作部的統(tǒng)一部署安排，由學工部宋利民部長同志率領(lǐng)的赴港澳高校學生工作調(diào)研團一行17人，于08年12月9日至14日，前往香港大學、澳門科技大學兩所高校進行了參觀、考察、調(diào)研。在考察、調(diào)研過程中，調(diào)研組成員分別就學生管理、素質(zhì)開發(fā)，就業(yè)指導、實習咨詢，學生宿舍管理，學生心理咨詢及輔導，學生社團管理、校園文化等方面議題，與兩所高校的學生事務處有關(guān)領(lǐng)導、科室負責人進行了廣泛、深入的交流。通過座談交流、走訪科室、參觀學生校園活動場所等多方位考察了解，本調(diào)研小組獲得了大量值得借鑒、吸收、利用的學生工作信息，歸納概括起來，主要有以下幾個方面。一、港澳高校與內(nèi)地高校在學生管理體制方面的差異港澳高校負責學生事務的管理機構(gòu)叫學生發(fā)展及資源中心，負責學生發(fā)展、學生輔導、校園生活及職業(yè)及就業(yè)服務等方面的工作。他們認為教育的目的是培養(yǎng)學生服務人民、服務社會的使命，終極目的是培養(yǎng)學生成為改善人類生活的領(lǐng)袖，在日常教學及管理過程中，引導學生探求一些沒有意義的問題，強調(diào)學生的溝通能力，注重培養(yǎng)學生課堂學習與實踐生活的結(jié)合。學生心理咨詢及輔導香港大學設有心理輔導及培育部，部門有56個人，組成一個輔導團隊，團隊的每個成員都是具有豐富經(jīng)驗的臨床心理專家，而且具有博士學位。主要工作包括：優(yōu)勢為本的咨詢和問題為本的咨詢；心理評估；心理預防教育等。其主要宗旨是推動同學建立正面的人生態(tài)度。學生管理及素質(zhì)開發(fā)香港大學每年在新生入學時，為每個學生提供一個電子郵箱，重要信息都是通過郵箱傳遞給每個學生，從而實現(xiàn)了管理的信息化，便捷化。澳門科技大學實行學長制度，配備生活輔導員和宿舍管理員，全面負責學生學習、生活及日常事務性的服務。管理包括硬性和軟性兩個方面：硬性方面，對學生的課內(nèi)考試、宿舍管理及其他品德方面實行嚴格按照學校的規(guī)章制度辦事；軟性方面，學長負責學生課內(nèi)作業(yè)的輔助工作，每星期至少兩次去課堂聽課，學校設有專門的理財課程，為學生智慧理財提供理論支持。另外，由于該校內(nèi)地學生較多，因此對內(nèi)地學生課外生活的關(guān)注也是學校學生管理的重點之一。就業(yè)指導、實習咨詢港澳學校都設有專門的就業(yè)指導中心，其工作人員均為長期在公司工作后，有多年的工作經(jīng)驗，然后轉(zhuǎn)行到學校任職。主要服務有：發(fā)布就業(yè)職位；組織校園招聘活動；實習安排；個別就業(yè)咨詢策劃；選拔試訓練；畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查等。香港大學特別注重培養(yǎng)學生的實習經(jīng)驗，每年暑假學生事務處主動為學生聯(lián)系國內(nèi)及海外公司，為他們提供實習機會，而且在出發(fā)前為學生提供全方位的培訓。學生社團管理港澳學校的學生會都是在當?shù)卣缘木哂邢鄬ψ灾鳈?quán)的群眾性組織，他們與學校的關(guān)系僅僅是指導關(guān)系，不存在隸屬和領(lǐng)導與被領(lǐng)導方面的關(guān)系。學校為學生會提供的服務包括：為學生會組織的活動提供場所；協(xié)助學生會換屆選舉；為學生會制定政策前提供政策咨詢；代收學生會成員的會費；為學生會的投資提供建議等。澳門科技大學的校隊組織包括：體育舞蹈隊、足球隊、辯論隊、武術(shù)隊，另外還有大學生藝術(shù)團，他們的主要工作包括參加大型活動的演出和對外交流和溝通。二、幾點啟發(fā)和建議加強學校專職心理咨詢老師隊伍建設港澳高校的心理咨詢老師都是具有博士學位而且有豐富的社會工作經(jīng)歷，從而保證了在處理學生心理問題方面更具有專業(yè)性、針對性和實效性。建議學校充實專職心理咨詢老師隊伍，提高隊伍的學歷和社會經(jīng)歷，加強業(yè)務方面的培訓，提高為學生服務的能力。提高學生社團的自主性及創(chuàng)造性通過考察，發(fā)現(xiàn)港澳學校的學生組織具有很強的自主性，學校與學生會組織不存在領(lǐng)導關(guān)系。由于內(nèi)地和港澳的體制不同，管理方式也不一樣。在上級主管部門領(lǐng)導學生各級組織的前提下，加強對他們的指導和培訓，適當給予各級學生組織適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓成員盡可能參與日常學生事務管理，培養(yǎng)組織成員的參與意識、服務意識和奉獻意識，并增長知識鍛煉才干，充分實現(xiàn)學生的“自我教育，自我管理，自我服務，自我約束”。一方面能提高學生組織的運作效率，另一方面也能加強學生組織成員能力的培養(yǎng)。加強對學生職業(yè)規(guī)劃的引導，為學生創(chuàng)造更多機會，提高學生的就業(yè)競爭力港澳學校特別重視學生海外實習經(jīng)驗的培養(yǎng)，在大學四年中，根據(jù)每個專業(yè)的不同，專門制定針對不同專業(yè)的專業(yè)預備課程，從而保證學生在畢業(yè)時有豐富的公司實習經(jīng)驗和應試技巧，提高了就業(yè)競爭力。建議學校就業(yè)指導中心加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的引導，更加積極主動與外面的企業(yè)及公司聯(lián)系實習崗位，為學生創(chuàng)到更多的實習機會，提高學生的就業(yè)競爭力。另外，可以邀請著名企業(yè)人力資源部主管和已畢業(yè)取得較好成績的校友定期來學校舉行宣講會和經(jīng)驗交流會，指導學生更好的就業(yè)，從而提高學校的就業(yè)質(zhì)量。