【正文】 她還很勇敢。他見了陌生人并不是慌慌張張，而是有禮貌地問候別人?？晌?，遇到陌生人，像見著魔鬼一樣，要么大喊大叫，要么哭爹喊娘。烏塔她為了掙旅費(fèi)，每個(gè)星期還去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩。可我卻只知找爸爸媽媽要錢，而且一天就把錢花光了，也不攢起來。烏塔曾說：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)的世界總不完美?！蔽覍懲曜鳂I(yè)后，就看一會(huì)兒電視，看一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而烏塔做完作業(yè)后，并沒有看電視玩耍，而是閱讀其他國家的書籍。通過學(xué)習(xí)這篇文章，讓我收獲不淺，我下決心，以后不再做家中的小公主，也不讓父母過于溺愛，而是以烏塔為好榜樣，學(xué)習(xí)他的種種優(yōu)點(diǎn)。四年級(jí):鄭欣月讀《烏塔》有感_450字 最近，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，同時(shí)又很慚愧，自嘆不如。我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進(jìn)行比較；我有這個(gè)能力嗎？沒有！我有這個(gè)勇氣嗎？也沒有！我們中國孩子為什么不能獨(dú)自出門旅游？我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)廣告單掙錢呢？我們?cè)鯓硬拍軖甑匠鲩T旅游的費(fèi)用呢？在家里，我極少做家務(wù)，每當(dāng)我想幫媽媽做點(diǎn)什么，可媽媽總說我太小，等長大再干；我要是不小心摔了一跤，媽媽總會(huì)不停地問我：“摔傷了沒有？”晚上睡覺還不讓我一個(gè)人睡，說我怕黑；過馬路一定要拉著我的手，從不讓我一個(gè)人過馬路；每天上學(xué)，放學(xué)甚至連背書包的事也被他們代勞了??不知不覺中，我們變成了“衣來伸手，飯來張口的小皇帝”遇到困難，我們不是逃避就是把問題扔給父母。變得懶惰、膽小、不自信，就像溫室里的花，不能見風(fēng)雨。在中國，有些考上大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)椴粫?huì)洗衣服，整理衣服，不會(huì)又疊被子而被輟學(xué)或自殺；有些大學(xué)生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗；有的人以為人父母，嫌工作累，工資低，在家里當(dāng)“啃老族”。教育家陶行知說過一句話：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已干?？刻炜康乜孔嫔希凰闶呛脻h?！蔽覀円粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐來充實(shí)和磨煉自已，讓自已變得自力自強(qiáng)主見，變得勇敢、自信。爸爸媽媽，請(qǐng)給我們機(jī)會(huì)吧！四年級(jí):季韓鵬烏塔姐姐_350字 親愛的烏塔姐姐： 你好！聽了你的故事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很羨慕，你一個(gè)人游玩了差不多大半個(gè)歐州。每天早上“叮叮??”鬧鈴想起來了，隨著媽媽的催促聲“起來了，寶寶一會(huì)兒上學(xué)遲到了。”我翻了翻身子，又睡著了。這時(shí)媽媽把我從舒適的被窩拽了出來。“你這個(gè)小孩，快點(diǎn)??把手伸直，媽媽給你穿衣服?！卑Γ∥曳浅２磺樵傅卦趮寢尩膸椭麓┖昧艘路?，走到了洗手間，媽媽已經(jīng)把洗漱水都準(zhǔn)備好了。早飯也放在桌子上，等待我去吃?！凹卷n鵬，快點(diǎn)把紅領(lǐng)巾帶好，不然就遲到了?！熬瓦@樣每天重復(fù)著“衣來伸手，飲來張口”的生活。我們中國的孩子沒有像你這樣的膽量的，就算有，家長也不會(huì)同意的。有一次，我想到姥姥家去玩，需要坐一個(gè)多小時(shí)的車，媽媽反駁我說：“這可不行，如果你坐錯(cuò)車了怎么辦？遇見壞人又該怎么辦？”爸爸也連忙對(duì)我說：“鵬鵬，要不爸爸送你去吧！反正我今天也沒有什么事?！卑ィ∥叶嗝聪Ｍ砸涯芟裥埴椧粯诱钩犸w翔。不要像風(fēng)箏一樣總是被她們拽在手中。烏塔，我一定要做個(gè)自主自強(qiáng)的人，長大以后也要游玩歐州。祝你健康快樂！第五篇：讀《.烏塔》有感習(xí)作原生態(tài)：讀《烏塔》有感江西省信豐縣第一小學(xué)四（7）班王越凡我今天讀了《烏塔》這篇課文，14歲的烏塔小小年紀(jì)就獨(dú)自一人由歐洲，她的一言一行觸動(dòng)了我的心。一個(gè)14歲的德國女孩，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會(huì)相信。烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家相關(guān)的書籍，為了掙旅行費(fèi)，烏塔每個(gè)周末都去幫商店和超市發(fā)廣告單，還去幫別人帶孩子。烏塔真是個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人?。『蜑跛绕饋?，我就差遠(yuǎn)了。平時(shí)我在家里什么家務(wù)活都不會(huì)做。什么事都依賴父母，沒有獨(dú)立完成過?，F(xiàn)在我明白了，作為一名新世紀(jì)的兒童，我可不能做家里的“小皇帝”了，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和自立的意識(shí)。我們不能做“溫室里的花朵”，而要做生活的強(qiáng)者。作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)做事有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，不依賴父母，自己大膽地完成。名師講評(píng)：優(yōu)點(diǎn)亮相：小作者的這篇讀后感能做到有感而發(fā)，抓住烏塔最突出的品質(zhì)“獨(dú)立自強(qiáng)”及最有價(jià)值的行動(dòng)和自己相比，聯(lián)系自己的實(shí)際情況寫出了真摯情感?？梢娦∽髡咦x《烏塔》一文讀得認(rèn)真仔細(xì)，理解了文章內(nèi)容，把握了文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)。尋找不足：寫讀后感要把重點(diǎn)放在“感”字上。文章雖然寫了自己的體會(huì)，但內(nèi)容過于簡略，語句也過于平淡，感觸不深。修改建議：烏塔的一言一行觸動(dòng)了你的心，帶給你哪些思考？應(yīng)該把感受寫得更加具體深刻，讓讀者在字里行間深切地體會(huì)到烏塔的言行的確觸動(dòng)了你的心弦。針對(duì)不足，可以考慮從以下方面進(jìn)行修改：要詳略得當(dāng)。寫讀后感，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。因此，重點(diǎn)部分應(yīng)寫具體自己的感想。本文小作者抓住烏塔最典型的行動(dòng)來寫體會(huì)，想到自己在家里什么家務(wù)活都不會(huì)做。什么事都依賴父母，沒有獨(dú)立完成過。這一點(diǎn)是自己感悟最深的，但是自己平時(shí)的具體表現(xiàn)如何？沒有展開來敘述，第三自然段還可以寫具體一些。要聯(lián)系生活實(shí)際談深刻。讀后感應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。要有針對(duì)性地寫具體自己的不足和努力方向。修改步步高夜，靜靜的。我在燈下一遍又一遍地讀著《烏塔》這篇課文。14歲的烏塔小小年紀(jì)就獨(dú)自一人游歐洲，她的一言一行深深地觸動(dòng)了我幼小的心靈。一個(gè)僅僅比我大四歲的德國女孩，獨(dú)自一人游歷歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會(huì)相信。烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家相關(guān)的書籍，為了掙旅行費(fèi)，烏塔每個(gè)周末都去幫商店和超市發(fā)廣告單，還去幫別人帶孩子。這太讓我驚訝了。為了這次旅行，她早就在家里設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程，每到一地就先查當(dāng)?shù)氐木炀痔?hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助。烏塔真是個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人?。∷鍪掠杏?jì)劃，有準(zhǔn)備，許多方面都值得我學(xué)習(xí)。和烏塔比起來，我真是相差十萬八千里。平時(shí)我在家里“飯來張口，衣來伸手”，過著“小皇帝”般的優(yōu)越生活。什么家務(wù)活都不會(huì)做，更不要說去幫別人帶孩子了。有一次，媽媽叫我去樓下超市買鹽，我都磨蹭了好久也不敢去，最后，花了好長時(shí)間才買回一包鹽。我真是太膽小了，什么事都依賴父母，沒有獨(dú)立完成過。學(xué)了《烏塔》一文，我明白了，作為一名新世紀(jì)的兒童，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和自立的意識(shí)。不能做家里的“小皇帝”，更不能做“溫室里的花朵”，而要做生活的主人，生活的強(qiáng)者。名師講評(píng)：優(yōu)點(diǎn)亮相：開頭環(huán)境描寫渲染意境。靜靜的夜晚，靜靜的閱讀，更能觸動(dòng)讀者心弦，有所感，有所悟。修改后的作文內(nèi)容更具體了，“平時(shí)我在家里飯來張口，衣來伸手，什么家務(wù)活都不會(huì)做?！币痪湓捫蜗蟮貙懗隽俗约涸诩摇靶』实邸钡牡匚?。還通過“不敢去超市買東西”這一具體事例反映了我的膽小，與“烏塔一人游歐洲”形成鮮明對(duì)比。尋找不足：感受仍然停留在表面。修改建議：讀了《烏塔》一文后，再想想自己平時(shí)生活中的一些表現(xiàn)，是否會(huì)讓你感觸更深？不要說“去幫商店和超市發(fā)廣告單，去幫別人帶孩子”，你平時(shí)自己會(huì)洗衣服嗎？會(huì)整理自己的房間嗎？會(huì)照顧家里的老人或弟弟妹妹嗎？自己能幫父母做一些力所能及的小事嗎？自己做事是否有計(jì)劃，有條理？當(dāng)烏塔的言行讓你驚訝之余，你是否還會(huì)羞愧？自嘆不如？那以后又該怎么做？請(qǐng)根據(jù)老師的提示，將讀后感的重點(diǎn)部分——也就是自己的感悟，再寫深寫透。再上新臺(tái)階夜，靜靜的。我在燈下一遍又一遍地讀著《烏塔》這篇課文。14歲的烏塔小小年紀(jì)就獨(dú)自一人游歐洲，她的一言一行深深地觸動(dòng)了我幼小的心靈。一個(gè)僅僅比我大四歲的德國女孩，獨(dú)自一人游歷歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會(huì)相信。烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家相關(guān)的書籍，這太讓我驚訝了。為了這次旅行，她早就在家里設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程，每到一地就先查當(dāng)?shù)氐木炀痔?hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助。烏塔真是個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人??！她做事有計(jì)劃，有準(zhǔn)備。許多方面都讓我自嘆不如呀!和烏塔比起來，我真是相差十萬八千里。平時(shí)我在家里都是“飯來張口，衣來伸手”，過著“小皇帝”般的優(yōu)越生活。洗衣服，掃地，抹桌子，收拾房間，我可是什么家務(wù)活都沒做過，帶孩子那就更不會(huì)了。記得有一次，舅舅家的小妹妹來我家玩，我也只是顧著自己舒舒服服地坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，小妹妹在我眼前跑來跑去，哭哭鬧鬧，我都煩她，嫌她影響我看電視。小妹妹摔跤了，我也懶得理她。當(dāng)我讀到“烏塔每個(gè)周末都去幫商店和超市發(fā)廣告單，還去幫別人帶孩子掙旅行費(fèi)”時(shí)，我真是又羞愧又難過。我以前總是鬧爸爸媽媽的零花錢買零食吃，根本不知道錢是怎么來的，不知道花一分錢得付出多少辛勤的勞動(dòng)，現(xiàn)在想想，我真是太不懂事了。烏塔暑假游歐洲，已經(jīng)獨(dú)自一人去了法國、瑞士、奧地利等國家。我今年也十歲了，平時(shí)都是隨爸爸媽媽出門，自己膽小哪兒也不敢去。如果讓我像烏塔一樣去游歐洲，那真是天方夜談。還記得今年春天，一次媽媽叫我去樓下超市買鹽，我磨蹭了好久也不敢去，媽媽千叮嚀萬囑咐，一次又一次鼓勵(lì)我，最終才鼓起勇氣出了門。走到超市里，不知道鹽擺放在哪兒，又不好意思開口問，生怕被人笑話。只好像只無頭蒼蠅到處亂竄，花了好長時(shí)間才買回一包鹽?，F(xiàn)在想想，我真是太膽小了，平時(shí)什么事都依賴父母，沒有獨(dú)立完成過。而烏塔呢？她做事有準(zhǔn)備，有計(jì)劃，有恒心，我真的應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)了。烏塔，你讓我徹底醒悟了：作為一名新世紀(jì)的兒童，我今后再也不能做家里的“小皇帝”了，更不能做“溫室里的花朵”永遠(yuǎn)在父母的呵護(hù)下成長。我應(yīng)該從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和自立的意識(shí)，學(xué)習(xí)之余，多幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。要努力學(xué)做生活的主人，生活的強(qiáng)者。名師講評(píng)：文章不厭百回改。經(jīng)過兩次修改，小作者的感悟?qū)懙迷絹碓缴钔?，并能?lián)系自己的生活實(shí)際，找到自身的不足，從烏塔身上明白：要從小學(xué)做生活的主人，做生活的強(qiáng)者。全文重點(diǎn)突出，中心明確，是一篇讀后感中的佳作。同學(xué)們，讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是中小學(xué)生必須掌握的一種文體。怎樣寫好讀后感呢？現(xiàn)在老師教你寫好讀后感，活用“四字訣”。一、引：圍繞感點(diǎn)，引述材料。讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：原文精短的，可全文引述；原文長的，可以摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。二、議：分析材料，提練感點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。三、聯(lián)：聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是泛泛而談。感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。四、結(jié)：總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。名師：王日生