【正文】 彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。三、培養(yǎng)學生忠心愛國、孝親敬長、行為高雅、誠實守信的優(yōu)良品德。根據(jù)中心校文件精神，結合我校實際，開展了豐富多彩的活動，真正增強了學生對“忠孝雅誠” 教育深刻內(nèi)涵的理解。（一）、通過多種途徑廣泛宣傳，營造濃厚教育氛圍。每班班主任利用班會時間,進行“忠、孝、雅、誠“主題教育動員會。在課下不斷播放有關“忠、孝、雅、誠”主題歌曲。如《祖國祖國 我愛您》《感恩的心》《我愛老師的目光》《禮貌歌》《只要媽媽露笑臉》等以及相關文章，故事，詩歌。利用校宣傳欄，班級精心推出的主題板報、主題隊會等形式。營造主題教育氛圍，激發(fā)學生參與活動的興趣。（二）、開展豐富多彩的主題活動，深化教育內(nèi)涵。以愛班級、愛學校、愛祖國為載體，對學生進行了忠于祖國的教育。（1）開展“校園護綠”行動。（2）各中隊師生共同美化布置教室。（3）各中隊舉行“祖國頌”主題隊會。（4）各班級主辦“日行一善”為主題的黑板報。（5）以抗戰(zhàn)勝利70 周年為契機開展了“心系祖國 健康成長”大型集體活動。開展以“學會感恩 愛心永恒”為主題的感恩系列活動。每年在“三八節(jié)”“母親節(jié)”“教師節(jié)”等，扎實開展“我有一顆感恩的心”系列活動。引領隊員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中，學會愛同學、愛集體，在感激同學的氛圍中培養(yǎng)學生集體主義情感。讓學生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。培養(yǎng)學生的愛心，讓孩子懂得回報，引導學生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。從語言文明，舉止高雅入手，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣（1）、加大養(yǎng)成教育的力度。各班級繼續(xù)認真貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《四管要求》的同時，還新設立了文明監(jiān)督崗，并為每位監(jiān)督崗成員佩帶袖標，切實加強了日常行為習慣的檢查和監(jiān)督。保證了學校每天各項常規(guī)管理檢查評比的順利展開。使學生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具有良好的表現(xiàn)。（2）、以三月、九月行為規(guī)范月為契機開展以“讓文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。利用國旗下講話，提出“文明禮儀伴我行”主題活動的倡議；組織“常講文明禮貌用語拒絕庸俗臟話”主題隊會宣傳教育活動；開展“文明禮儀伴我行”手抄報競賽；“讓文明禮儀永駐校園”為主題的演講比賽活動；“倡導健康文明 構建和諧校園”的專題講座等。通過不斷的努力，同學之間團結友愛了，舉止文明了，課上、課下紀律好了，他們能更主動、更自覺的去關心自己的集體了，好人好事接連不斷。每一個學生都能用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，文明禮貌之花在我們的校園競相綻，使校園充滿愛的溫馨，營造了良好的學校道德文化教育氛圍，使學生在有意無意中受到“德”的熏陶。樹立起良好校風、班風和學風。體現(xiàn)了良好的校園風貌。（3）、以雷鋒為榜樣，開展“學雷鋒精神，樹時代新風”活動。開展“校園大掃除”、“我未老人獻愛心”等一系列活動，使我們認識、了解了雷鋒，雷鋒精神已在我們的心中永駐，人人學雷鋒，贊雷鋒、身邊的雷鋒事跡數(shù)不清。使學生真正增強學雷鋒的意識。培養(yǎng)少先隊員關心集體，關心他人。四、狠抓校風建設，創(chuàng)設良好德育環(huán)境。抓隊伍建設。校領導全面負責學校的德育工作，讓學科教育成為學生進行思想教育的主渠道，但決不是唯一的渠道，學科教學主動把單純的課堂教育擴大為多學科協(xié)作、課內(nèi)外結合的學校教育網(wǎng)。我們要把思品課、班隊活動、學校其他教育活動有機結合起來，形成一個任科教師——班主任——少先隊大隊部——德育組——校長的德育網(wǎng)絡機構。為做好德育工作提供了組織保障。抓機制保障。建立健全各項管理制度、考評機制、評比方案、活動方案和家校聯(lián)系，形成校、家、社會三方共建、三管齊下的工作制度。抓班級責任制。把校風建設工作、德育工作責任到班級，班主任是第一責任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責任制和管理責任追究制，有效調(diào)動班主任的工作積極性。抓工作例會。每周一次工作例會，全體成員必須參加，工作例會主要對前周的學校工作、班級工作、學生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結，布置下周的工作要點。這樣不僅與班主任加強了溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項工作及時有效地落到實處。班主任經(jīng)驗交流研討會，每次確定中心發(fā)言人，進行經(jīng)驗交流。同時，針對當前學生存在的問題，確定主題進行研討。撰寫經(jīng)驗論文，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。抓工作合力。對違紀學生要求嚴加教育，情節(jié)較為嚴重的教導處要求家長到校共同教育管理，有效提高了工作效果。并常要求轉變教師的教育觀念，建立民主、平等的師生關系。在傳統(tǒng)的教育模式中教師是絕對權威，教師高高在上，使學生無法接近，更不用說交流了。現(xiàn)在我們主張建立平等的師生關系。俗話說“親其師，信其道”，教師只有真正的尊重、關心、幫助、賞識每一位學生，才能使他們自覺接受教育，消除學生心靈上的恐懼感，使學生的個人愛好、個性品質(zhì)得到很好的發(fā)展。五、開展此項工作存在的問題和面臨的困難。由于各個部門高度重視學生的安全，學校學生的活動場地受限、教育經(jīng)費欠缺，學生家庭條件有限等受各方面因素的制約，同學們參加社會實踐的機會較少，學生得不到更多的體驗鍛煉。我校學生80%以上都是留守兒童，學生學習基礎較差，學習、行為習慣較差，父母忙于打工掙錢，在家從不過問孩子的學習情況，因此，孩子各方面能力的轉變老師需要付出太多的艱辛。總之，今后的工作中，我們要總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，不斷進取，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。王家壩中心小學 2016年7月13日