連云港教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)模塊三后測(cè)答案最終版-資料下載頁(yè)
2024-10-13 18:17本頁(yè)面
【正文】 示、演示的作用、交流、通信的作用、測(cè)試和反思 您的答案：E 題目分?jǐn)?shù)：此題得分：5．確定主題單元選題，除了要立足教材，符合課標(biāo)要求，還需體現(xiàn)選題的（）您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：此題得分：Freemind軟件進(jìn)行主題單元規(guī)劃的時(shí)候，生成的文件6．利用擴(kuò)展名是（）您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：此題得分：）7．在填寫主題學(xué)習(xí)概述時(shí)，不需要重點(diǎn)闡述的內(nèi)容是（您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：此題得分：10）8．在關(guān)于教學(xué)策略的描述中，下面那一句話是不正確的（、授遞策略和管理策略您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：此題得分：下面的選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是9．在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)框架時(shí)，（）、多課時(shí)的，針對(duì)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好采用一種學(xué)習(xí)方法，這樣避免活動(dòng)混亂您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：此題得分：10）10．讀書指導(dǎo)法屬于下列哪一種教學(xué)方法（您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：此題得分：11．下列各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的一項(xiàng)是（）：1．通過(guò)對(duì)學(xué)生在閱讀古典文獻(xiàn)過(guò)程中遇到的障礙進(jìn)行搜集分類，對(duì)造成閱讀困難的詞的同義現(xiàn)象有所認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)同義詞的辨析對(duì)古典文獻(xiàn)閱讀有極大的輔助作用。2．掌握基本的辨析方法，進(jìn)行各類組詞的同義辨析探索。過(guò)程與方法：1．通過(guò)對(duì)同義詞定義的界定、同義條件的分析，總結(jié)一些行之有效的辨析方法。：（1）理解重力勢(shì)能的概念。（2）知道重力勢(shì)能的相對(duì)性，知道零勢(shì)能面。（3）掌握重力勢(shì)能的計(jì)算方法。過(guò)程與方法：（1）通過(guò)對(duì)重力勢(shì)能表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)探究和理論推演，認(rèn)識(shí)物理知識(shí)形成的過(guò)程。（2）通過(guò)經(jīng)歷探究的過(guò)程，掌握發(fā)現(xiàn)、歸納事物規(guī)律的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)師生、生生合作探究，體驗(yàn)合作的愉悅，增強(qiáng)樂于合作的意識(shí)。（2）關(guān)注社區(qū)文明與安全，激發(fā)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。：1．使學(xué)生知道圖形、表格、結(jié)構(gòu)圖、Excel的基本應(yīng)用和綜合應(yīng)用的知識(shí)。2．理解數(shù)和形的關(guān)系。3．使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用各種圖形的功能分析、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。能力目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生能利用數(shù)形結(jié)合的方法分析解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、推理、判斷的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的能力。過(guò)程方法目標(biāo)：使學(xué)生能運(yùn)用圖形和圖表等描述分析問(wèn)題的過(guò)程，使思維過(guò)程顯現(xiàn)，掌握研究問(wèn)題的方法。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺地運(yùn)用圖形、圖表和結(jié)構(gòu)圖等分析解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和習(xí)慣。使學(xué)生能夠善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新。：1．掌握有關(guān)求最值問(wèn)題的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，如二次函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等知識(shí)；2．能夠通過(guò)數(shù)學(xué)建模解決生活中的優(yōu)化問(wèn)題。過(guò)程與方法：讓學(xué)生感受運(yùn)用數(shù)學(xué)建模解決優(yōu)化問(wèn)題的過(guò)程和方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀 ：學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)、相互交流，形成不怕困難、勇于探索的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的積極態(tài)度。您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：此題得分：符合思維導(dǎo)引原理的一項(xiàng)是12．下列各項(xiàng)關(guān)于單元問(wèn)題的設(shè)計(jì)，（）： 我們一起上街實(shí)施調(diào)查好嗎？ 專題層面的問(wèn)題： 1．調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)步驟有幾步？2．你能讓被調(diào)查者心情愉快的接受調(diào)查嗎？3．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)要注意什么？： 歷史對(duì)曹操有哪些評(píng)價(jià)？ 專題層面的問(wèn)題： 1．在《三國(guó)演義》的《楊修之死》你看到一個(gè)怎樣的曹操？2．在《觀滄?！泛汀恫匠鱿拈T行》等詩(shī)歌中你讀到的曹操是怎樣的？3．史書《三國(guó)志》對(duì)曹操有怎樣的記述？： 為什么《茉莉花》成為中國(guó)民歌的典型代表？ 專題層面的問(wèn)題： 1．茉莉花美嗎？美在哪？2．歌曲怎樣贊美它的？3．你知道民歌的含義嗎？你了解《茉莉花》的民歌風(fēng)格嗎？4．你能用純真甜美的聲音有表情演唱《茉莉花》嗎？： 1．為什么大多數(shù)電影特技不是由演員自己來(lái)完成的？2．高科技時(shí)代，特技演員這一職業(yè)還有可能存在嗎？ 專題層面的問(wèn)題： 1．什么是電影特技？2．表演電影特技有危險(xiǎn)嗎？3．誰(shuí)能表演特技？4．表演特技的演員都能出名嗎？5．有什么方法可替代高風(fēng)險(xiǎn)特技表演？您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：此題得分： 10 測(cè)試總得分：
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