【總結(jié)】第一篇:高三物理3月份的教學反思 高三物理3月份主要是對機械振動、機械波、熱學、光學、原子物理四個章節(jié)進行總復習,平均一周進行1個章節(jié)整體復習,收到預(yù)期效果。 機械振動、機械波、熱學、光學、原子物...
2024-11-09 23:51
【總結(jié)】第一篇:高三物理階段性復習教學反思(定稿) 高三物理階段性復習教學反思 富縣高級中學孔小輝 在高三一輪復習過程中,經(jīng)過一段時間的復習,學生中暴露出很多的問題,反思近一段的教學,我個人認為今后的復...
2024-11-09 23:52
【總結(jié)】第一篇:高三數(shù)學教學反思、教學總結(jié) 高三數(shù)學教學反思、教學總結(jié) 作者:佚名總結(jié)來源:web點擊數(shù):366更新時間:2009-1- 52008年的高考已經(jīng)畫上了句號,在區(qū)進修校和教研室的指導下,通...
2024-11-05 04:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高三物理教學總結(jié) 高三物理教學總結(jié) 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們...
2025-04-05 21:42
【總結(jié)】第一篇:高三物理教學總結(jié) 高三物理教學總結(jié) 物理組 盧紅春 回顧高三一年的物理教學,總體感覺是做的練習太多了,卷子一套一套的,題是見得多了,但是學生系統(tǒng)總結(jié)的時間就被大量積壓,所以他們是吃得多...
2025-10-12 14:37
【總結(jié)】第一篇:高三物理教學總結(jié) 高三物理教學工作總結(jié) 物理組 甘少青 2015年春季期 本學期,本人擔任高三(2、3班)教學工作。在工作中堅持出全勤,干滿點,兢兢業(yè)業(yè),為人師表,積極參加各類政治和...
【總結(jié)】第一篇:高三化學教學反思 高三化學教學反思 化學學科知識體系龐大,知識點多且分散,學生若不親自動手梳理主干知識、整理要點,單靠有限的課堂時間難以保證細致、全面的復習,同時沒有學生的廣泛參與也難以保...
2024-11-15 07:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高三數(shù)學教學反思 高三數(shù)學教學反思1本學年度中我擔任了高三(1)班的數(shù)學教學和高三(1)班的班主任工作。 總的說來,我是在忙忙碌碌地充實工作中度過這一學...
2025-04-05 21:43
【總結(jié)】第一篇:高三化學教學反思 高三化學教學反思 柏志強 一、認真分析試卷,發(fā)現(xiàn)問題,有的放矢。 在高三后期的復習中,平時測驗要讓學生認真總結(jié)答題中的問題,作出詳細的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,然后總結(jié)出錯題的共性之...
2025-10-11 20:22
【總結(jié)】第一篇:高三數(shù)學教學反思 高三數(shù)學(理科)教學反思 高中數(shù)學組 忙忙碌碌中,又到了期末。在本學期中,本人擔任了高三(7)班和(8)班的理科數(shù)學教學工作。還記得當初學校通知我連任高三的時候,覺得壓...
2025-10-16 03:36
【總結(jié)】第一篇:高三數(shù)學教學反思 高三(1、2)數(shù)學教學反思 教學反思是一線教師盤點教學活動成敗得失的過程,是提高教育教學水平的根本保證。有反思,才有進步,所以在從事教學活動一定時期后,靜下心來進行教學反...
2024-11-05 04:24
【總結(jié)】第一篇:高三化學教學反思 高三化學教學反思 高考化學試題特點是:多、全、小、活,考能力、考技巧、題量大,知識覆蓋面廣,考查活用課本知識的能力方面的試題比重增大?;仡櫢呷@個學期的復習,反思得與失,...
2025-10-08 19:59
【總結(jié)】第一篇:初三物理教學反思 初三物理教學反思 于 秀 山 安次區(qū)楊稅務(wù)中學 2013-6-17 首先必須加強學習,樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教...
2025-10-16 16:08
【總結(jié)】第一篇:初三物理教學反思 初三物理教學反思 本年,我下派到響水中學工作,從事初三年級物理教學工作。反思如下: 我為物理復習課辛勤勞累,有時候得不到應(yīng)有的收效?原因在哪里?經(jīng)過這個問題的思考,我覺...
2024-11-09 01:20
【總結(jié)】第一篇:初三物理教學反思 初三物理下冊教學反思 李志祥 初中物理新課程強調(diào)實現(xiàn)學生學習方式的根本變革,轉(zhuǎn)變學生學習中這種被動的學習態(tài)度,提倡和發(fā)展多樣化學習方式,特別是提倡自主、探究與合作的學習...
2024-11-09 17:05