【正文】 本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組極積鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。德育部門(mén)把環(huán)境教育滲透到德育工作中。《龍溪中學(xué)德育工作計(jì)劃》把環(huán)境教育列為一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校在德育工作中注重學(xué)生環(huán)保意識(shí)和觀念的培養(yǎng)，利用黑板報(bào)出環(huán)保專(zhuān)刊，利用“國(guó)旗下講話”進(jìn)行環(huán)保宣傳，各班級(jí)利用班會(huì)課召開(kāi)以“只有一個(gè)地球”為專(zhuān)題的主題班會(huì)，印發(fā)環(huán)保學(xué)習(xí)材料，舉辦了生物、物理、化學(xué)、地理學(xué)科的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是確保環(huán)境教育成功的前提。多年來(lái)我校選送一批經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)面廣、動(dòng)手能力強(qiáng)、熱心環(huán)教的教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、交流、研討、考察活動(dòng)，讓我們的教師站在環(huán)境教育的制高點(diǎn)上。在加強(qiáng)教師培訓(xùn)的同時(shí)，定期為學(xué)生作報(bào)告、講座，不斷豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、加大投入，美化環(huán)境 學(xué)校在抓好環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的同時(shí)，在辦學(xué)資金緊張的情況下，千方百計(jì)籌集資金，將有限的錢(qián)財(cái)分出部分投放在校園環(huán)境建設(shè)上，以達(dá)到環(huán)境育人，優(yōu)化教育環(huán)境的目的。學(xué)校確定了校園環(huán)境建設(shè)“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證，努力進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。鎮(zhèn)政府大力支持學(xué)校環(huán)境建設(shè)。2009年創(chuàng)建廣東教育強(qiáng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府在教育經(jīng)費(fèi)有限的情況下，先后投入800多萬(wàn)元資金建造了新學(xué)生宿舍樓、新教工宿舍樓、新教學(xué)大樓。2009年以來(lái)，學(xué)校克服困難，自籌資金，在環(huán)境建設(shè)方面總投資20多萬(wàn)元，栽植了各種喬木、花卉50余種，數(shù)量達(dá)2000株以上，使學(xué)校成了名副其實(shí)的花園、生態(tài)植物園，校園面貌煥然一新?！褒堉惺俏壹?，美化靠大家”，學(xué)校就好比自己的家，每一個(gè)家庭成員，我們愛(ài)護(hù)家中的一景一物。家中每一塊宣傳畫(huà)、每一面墻壁，都能對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的環(huán)境教育作用。四、課程建設(shè)，學(xué)科滲透環(huán)境教育的目的在于滲透可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)保意識(shí)。環(huán)境教育的主陣地在課堂。教師在教學(xué)中力求播種綠色，各個(gè)學(xué)科教師結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念。政治課堂關(guān)注國(guó)內(nèi)外有關(guān)環(huán)境的大事，如沙塵暴、臭氧層保護(hù)會(huì)議；化學(xué)老師則帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)河道水質(zhì)進(jìn)行調(diào)查和監(jiān)測(cè)，并提出改良水質(zhì)的一系列設(shè)想，介紹污染物的形成、遷移、轉(zhuǎn)化及防治的測(cè)定方法；地理課上講“森林之肺”、厄爾尼諾現(xiàn)象等等，提出了“把碧綠還給大地，把蔚藍(lán)還給海洋，把透明還給空氣，把純凈還給 自然”一系列口號(hào)。各學(xué)科老師也都挖掘出教材的很多教育因素，從不同角度滲透環(huán)境教育。美術(shù)科開(kāi)展環(huán)保美術(shù)書(shū)畫(huà)作品的設(shè)計(jì)和制作比賽；音樂(lè)科教材中有許多歌頌大自然、贊美祖國(guó)、描繪美好環(huán)境的內(nèi)容，老師們利用多媒體輔助教學(xué)，以大自然之美襯托音樂(lè)之美。目前，我校全部學(xué)科的課堂教學(xué)，均能充分利用教材中環(huán)境教育的要素，進(jìn)行有機(jī)的滲透，成為課堂教學(xué)的新亮點(diǎn)。五、綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色我校在環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)中，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力為核心，通過(guò)課堂教學(xué)、研究性課程學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育、美化校園和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透，倡導(dǎo)綠色生活。我們將選修課、相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)三管齊下，以便構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。在課外活動(dòng)中，把環(huán)保教育當(dāng)作一個(gè)主題。環(huán)保日舉行“我環(huán)保，我快樂(lè)”演講比賽；地球日開(kāi)展“低碳綠色生活環(huán)保知識(shí)作文競(jìng)賽”等活動(dòng)；植樹(shù)節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為家鄉(xiāng)植樹(shù)；針對(duì)同學(xué)作業(yè)廢紙多的情況，校團(tuán)委積極開(kāi)展“愛(ài)我校園，勤工助學(xué)”活動(dòng)，提出“世界上沒(méi)有垃圾，只有被錯(cuò)位使用的資源”等口號(hào)，發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展撿廢塑料瓶、牛奶瓶和廢紙的行動(dòng)，變廢為寶。在全校形成“節(jié)約紙張，變廢為寶，保護(hù)環(huán)境”的良好風(fēng)氣。團(tuán)總支開(kāi)展環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)，組織團(tuán)員清除雜草、上街打掃街道衛(wèi)生、植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)等等，既培養(yǎng)了愛(ài)心，又提升了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。學(xué)校是我家，美麗靠大家。在垃圾管理方面，學(xué)校實(shí)行了分類(lèi)處理。學(xué)校制定了垃圾分類(lèi)處理制度，花費(fèi)資金購(gòu)買(mǎi)了分類(lèi)投放垃圾桶。同時(shí)，教育學(xué)生平時(shí)注意垃圾的分類(lèi)投放與回收，積極開(kāi)展“廢舊電池回收”等活動(dòng)。校內(nèi)堅(jiān)持每天一掃，實(shí)行衛(wèi)生輪值和保潔制度，全校學(xué)生人人有崗位，人人有事干，把校園角角落落都打掃得干干凈凈。校園內(nèi)地面無(wú)紙屑果殼，公共設(shè)施無(wú)損壞，桌面清潔無(wú)刻畫(huà)，教室辦公室窗明幾凈。無(wú)論何時(shí)走進(jìn)龍溪中學(xué)，展現(xiàn)在你面前的都是一幅清潔靚麗的風(fēng)景畫(huà)。在校園文化中更把環(huán)境教育當(dāng)作一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)校積極引導(dǎo)和教育全校師生節(jié)約使用資源，注意節(jié)水、節(jié)電，各辦公室倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公，各班專(zhuān)人管理水電，做到不開(kāi)“長(zhǎng)明燈”，不流“長(zhǎng)流水”；把節(jié)電節(jié)水工作列入班級(jí)考核，與先進(jìn)班集體評(píng)比掛鉤。用名言名句來(lái)裝點(diǎn)每一個(gè)角落，讓石頭開(kāi)口，讓墻壁說(shuō)話，時(shí)時(shí)處處提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)大自然、做一個(gè)有理想、有道德、有素質(zhì)的中學(xué)生。六、查擺問(wèn)題，改進(jìn)不足現(xiàn)在學(xué)校從提高校園整體綠色水準(zhǔn)出發(fā)，努力實(shí)施“綠色校園”的宏偉藍(lán)圖，全體師生維綠、創(chuàng)綠、生綠行動(dòng)正在進(jìn)行中。但是我們?cè)趯?shí)踐中還存在諸多尚待解決的問(wèn)題：，校園綠化項(xiàng)目的檔次有待進(jìn)一步提高。，群眾的環(huán)保意識(shí)直接影響著學(xué)生，一些學(xué)生的環(huán)境意識(shí)還不強(qiáng)。，自覺(jué)調(diào)查和監(jiān)測(cè)社區(qū)污染等方面仍做得不夠。，在材料的收集、整理、歸檔方面，存在缺陷。今后，我校要認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)不足：，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐，提高綠化凈化美化檔次。，積極開(kāi)展環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)。，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，將我校的環(huán)保活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。綠色是生命和希望的象征，“綠色學(xué)校”工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們的工作只是開(kāi)頭，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)尚待我們?nèi)?chuàng)造。我們決心進(jìn)一步全面貫徹教育方針，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)；大力投資硬件建設(shè)，努力建造軟件環(huán)境；把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作推向更高層次，為我們共同的家園充滿綠色而努力。博羅縣龍溪中學(xué)2012年12月24日領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體分工組長(zhǎng)：郭嶸生：全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)保實(shí)踐教育活動(dòng)工作。副組長(zhǎng)：楊桂孫：負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的學(xué)科滲透教育。張惠成：負(fù)責(zé)校園綠化及環(huán)境衛(wèi)生，校園文化氛圍建設(shè)以及飯?zhí)霉ぷ?。梁?guó)安：負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳，主題活動(dòng)。成 員：徐容坤：負(fù)責(zé)環(huán)境知識(shí)教育教學(xué)工作。鐘碧權(quán)：負(fù)責(zé)團(tuán)的環(huán)境知識(shí)教育教育工作。潘浩波：負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳、環(huán)境教育主題教育。周漢源：負(fù)責(zé)綠色學(xué)校校園文化氛圍宣傳工作。蔡德興：負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生工作蘇容升：負(fù)責(zé)校園環(huán)境設(shè)施設(shè)備工作孟慶元：負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，環(huán)保宣傳第五篇：中學(xué)校園綠化工作自查報(bào)告中學(xué)校園綠化工作自查報(bào)告(2016—2017學(xué)年)我校自開(kāi)展創(chuàng)建“花園式學(xué)校”活動(dòng)以來(lái)，綠化和美化的不僅是校園，更美化了全校師生員工的心靈，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的素質(zhì)，起到了環(huán)境育人的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到“加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境”的重要性，把加強(qiáng)校園文化建設(shè)列入重要工作日程。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，美化教育環(huán)境，服務(wù)于素質(zhì)教育，建成平樂(lè)一流水平的學(xué)校。根據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“花園式學(xué)校”實(shí)施意見(jiàn)及要求，把我校開(kāi)展“校園綠化、美化”活動(dòng)以來(lái)的情況進(jìn)行了自檢自查，情況如下：一、自查時(shí)間：2017年5月5日二、自查方法過(guò)程：學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了部署，并作出了具體安排。完善、整理、補(bǔ)充“校園綠化、美化”工作檔案資料。對(duì)校園綠化、美化工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)存在的不足進(jìn)行了整改。三、自查自評(píng)得分：四、自查具體內(nèi)容：（一）組織管理近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把“校園綠化、美化”擺在工作日程中，充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要地位。無(wú)論是學(xué)校的長(zhǎng)期規(guī)劃，還是學(xué)期工作計(jì)劃，都對(duì)如何做好校園文化環(huán)境工作進(jìn)行研究。建立健全了組織機(jī)構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)直接擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，后勤主任任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施工作，成員由后勤、團(tuán)委等組成。每年的綠化所需資金，都能保證落實(shí)。學(xué)校開(kāi)展“校園綠化、美化”活動(dòng)。辦公室設(shè)在總務(wù)處，由總務(wù)處負(fù)責(zé)日常校園綠化管理工作。學(xué)校制訂了相關(guān)一系列管理制度，配備專(zhuān)職管護(hù)、管理人員一名。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展的“校園綠化、美化”活動(dòng)，善于總結(jié)積極有效經(jīng)驗(yàn)。由于管護(hù)、管理措施有效，校園內(nèi)無(wú)亂砍亂伐，無(wú)人為損害園林設(shè)施以及重大病蟲(chóng)害發(fā)生。（二）綠化建設(shè)學(xué)校的綠化美化工作，經(jīng)過(guò)全校師生員工的辛勤努力，建成了如今頗具規(guī)模的綠化效果。學(xué)校四季有綠樹(shù)、花木茂盛、綠草茵茵、景觀宜人。各項(xiàng)園林指標(biāo)均達(dá)到要求。經(jīng)綠化部門(mén)實(shí)地考察核實(shí)，﹪,綠化率49﹪,主次干道和支路綠化率達(dá)到100﹪。校園中可綠化地域及零散空地均有花草、樹(shù)木覆蓋，建筑、構(gòu)筑周?chē)谢?、木相襯。通過(guò)自查自評(píng)，我們還深感學(xué)校取得的所有成績(jī)，都與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的大力支持和全校師生的奮力拼搏分不開(kāi)，我們?cè)跒閷W(xué)校所取得的成績(jī)感到喜悅的同時(shí)，更感到工作的不足和責(zé)任的重大，我們要以義務(wù)教育常規(guī)管理檢查活動(dòng)為契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校綠化工作，通過(guò)種植速生植物等，實(shí)現(xiàn)見(jiàn)縫插綠、立體增綠，確保學(xué)校無(wú)裸露黃土地面。同時(shí)，我校要進(jìn)一步做好養(yǎng)護(hù)工作，保證成活率。所有栽種樹(shù)木要分包養(yǎng)護(hù)、責(zé)任到人。所有花草樹(shù)木和綠化帶要設(shè)介紹牌、警示標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的意識(shí)。切實(shí)通過(guò)校園綠化，全力營(yíng)造優(yōu)美、典雅的校園環(huán)境，進(jìn)一步提升學(xué)校品位，為美麗實(shí)中建設(shè)做出教育系統(tǒng)新的貢獻(xiàn)。