【正文】 吐到痰盂中。也許，這就是我們城市不會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因。也許這就是我們?yōu)槭裁床粫?huì)進(jìn)步的原因。雖然這只是小處，但是，從小處看大體，從細(xì)微看全面。記得有一個(gè)國(guó)家規(guī)定，凡是向地下吐一口痰或者是口香糖，都會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。難道我們真要用這種強(qiáng)制性的手段來維護(hù)嗎？我們共同生活在這個(gè)大家庭中，難道不應(yīng)該從從我做起，從現(xiàn)在做起嗎？生活中的文明比最高的智慧、一切學(xué)識(shí)都重要。做文明人，創(chuàng)建文明城市，文明與時(shí)代同行，時(shí)代的進(jìn)步是由城市文明筑起的。我們不要在幾十年過去后，會(huì)后悔的看著這一切——一個(gè)不文明的城市，一群不文明的人。高中高分作文2暗戀是一個(gè)人的啞劇，自始至終都是自編自導(dǎo)自演，悄悄登場(chǎng)，黯然落幕，無關(guān)辜負(fù)，無關(guān)傷害，無關(guān)開始，無關(guān)結(jié)束?！}記愛上一個(gè)人后，你會(huì)悄悄關(guān)注TA的每一言，每一行，每一篇日志，每一條說說，然后都要自以為是的跟自己掛上鉤，默默懷想，偷偷揣測(cè)，天真的相信什么“心電感應(yīng)”“心有靈犀”之類的謬論，殊不知那只不過是關(guān)系達(dá)到一定境界的一種感知，并非一廂情愿，毫無關(guān)聯(lián)就能被丘比特之神一箭射穿。愛上一個(gè)人后，就會(huì)生出諸多是非，莫名的失落，無端的憂傷，無聊的猜忌，無聲的抱怨。就會(huì)心生貪婪，就會(huì)旁生雜念，就會(huì)由單純的喜歡，自然的接近轉(zhuǎn)變成故意的疏離，有意的逃避，甚至無故的失蹤，然后默默的期待，傻傻的盼望，希望對(duì)方能夠感知，能夠有所回應(yīng)，能夠有所行動(dòng)，能夠?qū)つ悖夷?，牽掛你，惦記你。給你留言，給你信息，給你想要的愛的暗示。如果對(duì)方視而不見聽而不聞，無動(dòng)于衷，毫無反應(yīng)，你會(huì)黯然神傷，悄然而逝，嘲笑自己又上演了一場(chǎng)獨(dú)角戲。愛是一場(chǎng)較量，愛上一個(gè)人后，你會(huì)暗暗與自己較勁，默默與他人較真兒。你會(huì)變得斤斤計(jì)較，無比小氣，你會(huì)努力控制自己不去先給他通話發(fā)短信，你會(huì)苦苦煎熬地等待TA的主動(dòng)，你會(huì)無私無盡地享受TA的呵護(hù)與疼愛。你會(huì)特別的在意誰先誰后，誰愛的深一些，誰愛的`淺一些，誰付出的多，誰付出的少。愛上一個(gè)人后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初你所愛的某些方面，已經(jīng)成為你的顧忌，你不再希望TA對(duì)別人也同樣博愛無私，寬宏大度，你想霸占TA的世界，干涉TA隱私，你想獨(dú)斷專行，你想一手遮天，把TA藏在你的石榴裙下，拒別人于千里之外，棄他人于萬里之遙，成為你的專利，你的私有財(cái)產(chǎn)。愛上一個(gè)人后，你會(huì)杞人憂天，癡人說夢(mèng)，你會(huì)神魂顛倒，心靈錯(cuò)位，你會(huì)走火入魔，一念成癡。你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憂傷，碎碎念念的欣喜都跟TA有著千絲萬縷，無聲無息的關(guān)聯(lián)與纏繞，糾結(jié)不清，撕心扯肺。他們說愛上一個(gè)人的最高境界就是犯賤，就是毫無顧忌，就是毫無理性，就是要沖動(dòng)的去要，去愛，去爭(zhēng)，去搶。就是要只身一人，勇入虎穴，上刀山，下火海，滾油鍋，鉆冰窟，也要闖入你的城池，殺他個(gè)血流成河，尸首遍地，片甲不留，天昏地暗。然后將你生擒活捉，不管你是愛與不愛，今生你遇到我，就得乖乖束手就擒，順從就范，做我的郎君，與我溫柔相擁，柔情蜜意，抵死纏綿，千嬌百媚，生死與共，代代不息。我沒有俠女般大無畏的坦蕩與豪情，也沒有她們所向披靡的霸氣與勇猛。所以，我若愛你，我只會(huì)悄悄躲在角落里，眼巴巴的看著你，與我無關(guān)的寧靜與安詳。默默關(guān)注你跟我扯不上任何關(guān)聯(lián)的欣喜與憂傷。張愛玲說愛一個(gè)人就是把自己放到塵埃里開出花來，我就這樣卑微的生長(zhǎng)在你的彼岸，任花開花謝，默吐芬芳；任冬去春來，寒來暑往；任四季輪回，世事變遷；任華發(fā)叢生，容顏老去；任天荒地老，滄海桑田。唯有我的愛依然如初，不曾離去，不曾改變。高中高分作文3“我知道，日子會(huì)逐漸過去，歲月想必也會(huì)將要來臨的日子里，在這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層紫色的霧靄和叢生的雜草從記憶里剔除?！薄饺萦浀糜腥苏f過，沒有上過高三的人，根本沒有資格叫苦。堅(jiān)決擁護(hù)他。我的高三，很累。夢(mèng)里看見無數(shù)的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來晃去，大聲吼叫，“無解無解”。抬頭的時(shí)候脖子會(huì)疼，看天的時(shí)候，眼睛會(huì)睜不開，我習(xí)慣黑暗中的燈光，其實(shí)我習(xí)慣的是一種歇斯底里的麻木。我的高三，很困。想睡覺。非常的想睡覺。非常非常的想睡覺。甚至是僅僅想起“我想睡覺”這個(gè)念頭，心里都會(huì)微微地發(fā)酸。深夜，經(jīng)常會(huì)從寫字臺(tái)上醒過來，臉上是胳膊壓出的睡痕，抬頭看見墻上貼著那句“高考，我和你拼了”的誓言，有想哭的沖動(dòng)。其實(shí)，有些女生已經(jīng)在私下里哭過了，可是哭也不是辦法，一邊，抹眼淚還得一邊在草稿紙上算著數(shù)學(xué)題。我的高三，有點(diǎn)茫然。還記得寬帶的廣告，寬闊的橋面，可能有一百條車道，成千上萬的汽車在上面輕松地跑，于是我就想如果高考的獨(dú)木橋變成那個(gè)樣子該有多好，大家手牽手一路小跑進(jìn)大學(xué)。但我知道這是個(gè)day dream。夢(mèng)之所以稱之為夢(mèng)，就在于它的難以實(shí)現(xiàn)。很殘酷，可是也很有道理。某某人說過當(dāng)一個(gè)孩子開始學(xué)著去講道理的時(shí)候，他就長(zhǎng)大了。我想我還是不可避免地長(zhǎng)大了，可我不知道我是從幼蟲變成了一個(gè)封閉的繭還是從一個(gè)封閉的繭破裂成一只美麗的蝴蝶，也許可能是后者，不然不會(huì)這么痛。我的高三，無聲無息。高三就是一個(gè)鐘擺，一邊是學(xué)校，一邊是家，我一個(gè)人悄無聲息地在這兩者之間循環(huán)往復(fù)地做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。喧囂注定離我很遠(yuǎn)，可我不知道我擁有的是安靜還是寂靜。有時(shí)候寂靜比喧囂更為張揚(yáng)。曾經(jīng)也希望在很久之后，開一間小小的書店，取名叫做“簡(jiǎn)單”，有很漂亮的落地窗，再添一些自己喜愛的。一種安靜的生活。晚上，回到家，客廳的燈亮著，我知道那是媽媽在等著我。在孤單的世界里，在靜默的世界里，還有一個(gè)人在默默地等著你，這是蒼白的生活唯一一點(diǎn)讓人欣慰的色澤。進(jìn)入高三已經(jīng)快三個(gè)月了，所有的人都恨不得一天有36個(gè)小時(shí)看書做題。函數(shù)，鹵素，歐姆定律，狀語從句，議論文論據(jù)，所有的考點(diǎn)都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微地?zé)踔?，咕嘟咕嘟冒泡。不知是誰唱起了一首失傳已久的歌曲：“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排?！?，其實(shí)，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。面對(duì)那個(gè)誰也無法預(yù)知的未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實(shí)高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜，只要用心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對(duì)你微笑。高中高分作文4高考英語作文怎么能拿高分卷面整潔，減少涂改卷面整潔的高考英語作文分?jǐn)?shù)一般都不會(huì)太低，閱卷老師喜歡批改字跡工整的作文，讓人看上去舒服的卷面，所以應(yīng)該盡量減少涂改，如果字體優(yōu)美的話，自然就更占優(yōu)勢(shì)了。建議各位考生打好腹稿再動(dòng)筆，同時(shí)用黑色簽字筆能夠有效提高卷面的整潔度。杜絕語法及拼寫錯(cuò)誤高考英語作文應(yīng)杜絕語法及拼寫錯(cuò)誤，尤其是在首段首句，應(yīng)該避免出現(xiàn)單詞和語法及拼寫錯(cuò)誤。如果考生有拿不準(zhǔn)的單詞和句式表達(dá)，應(yīng)當(dāng)盡量替換為熟悉的單詞和句式表達(dá)。另外，因?yàn)楦呖加⒄Z作文大多考查的是書信的形式，因此各位考生還要注意仔細(xì)檢查格式是否有誤，人稱、時(shí)態(tài)是否恰當(dāng)，語法結(jié)構(gòu)是否正確以及單詞數(shù)是否符合題目要求等，爭(zhēng)取做到萬無一失。英語作文寫作技巧漸進(jìn)性原則。要堅(jiān)持“句—段—篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，狠抓基本功訓(xùn)練。在學(xué)生掌握了基本句型并能寫出簡(jiǎn)單句子后，再要求學(xué)生根據(jù)一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導(dǎo)學(xué)生分析段落的結(jié)構(gòu)、段落的中心句、句與句之間的`邏輯關(guān)系、寫作手法等，這樣有利于下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會(huì)學(xué)生如何構(gòu)思文章、如何運(yùn)用正確的寫作技巧等。多樣性原則。要堅(jiān)持訓(xùn)練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續(xù)寫故事?？梢愿膶懻n文，也可以仿寫課文?？梢詫懱峋V訓(xùn)練謀篇布局，也可以寫拓展段訓(xùn)練發(fā)散思維。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實(shí)用文體。結(jié)合性原則。要堅(jiān)持聽說讀訓(xùn)練和寫訓(xùn)練相結(jié)合。根據(jù)語言習(xí)得理論，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)時(shí)常先通過聽和讀吸取語言知識(shí)，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達(dá)自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓(xùn)練能促進(jìn)讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結(jié)合，進(jìn)行多元化的能力訓(xùn)練，可使學(xué)生的各項(xiàng)能力互相影響、互相滲透、互相促進(jìn)。控制性原則。要堅(jiān)持寫作前的指導(dǎo)，控制學(xué)生的漢語語言思維，發(fā)展英語語言思維。語言學(xué)習(xí)在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達(dá)。教師要加強(qiáng)寫作前的指導(dǎo)，可給出范文讓學(xué)生模仿，以熟悉其語篇結(jié)構(gòu)。同時(shí)要控制其漢語語言思維，盡可能讓學(xué)生習(xí)慣英語語言思維，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握地道、正確的英語。持久性原則。要堅(jiān)持長(zhǎng)期、正確的寫作訓(xùn)練。英語寫作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的、漸進(jìn)的過程。這就要求教師、學(xué)生都要有充分的思想準(zhǔn)備，要有堅(jiān)韌不拔的意志和必勝的信心。