【導讀】努力汲取優(yōu)秀作品的語言營養(yǎng)，夯實語言基礎。筋脈輸理法、造句類比法、邏輯分析法和規(guī)律標志法。“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點，一直是語文高考的必考點之一。發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)展。以兩種形式考查，一是單項選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。修改病句，要在判定語病種類的基礎上，明確語句的表達目的，抓住關鍵，不傷原意，思考語序不當常見的情況，并根據(jù)下列提示補充例句。國提供絕密情報的丑聞。，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。

　　

【正文】 【訓練目標】 解讀材料，準確把握材料內涵 訓練學生理解、從材料中提煉挖掘主題。 重點難點：學會抓標題題眼的審題立意方法。 【合作探究】 審題立意方法： （ 1）抓材料主旨 文章的觀點從材料主旨而來，提煉觀點離不開材料主旨，因此，材料作文的審題立意，關鍵是把握材料的主旨。 （ 2）抓關鍵詞句 關鍵詞句有的本身就是材料的觀點，有的隱含著作者的傾向。審讀材料時，只要找準關鍵詞句，再加以提煉，就能確定文章的立意。如 2020年全國卷一，材料是一個虛構的故事，其中牧羊 人和孩子對烏鴉評說的兩句話就是材料中的關鍵詞句，考生只要緊緊抓住這兩句話進行分析，就能把握材料的主旨，從而確定文章的立意。認真分析“這是一只忘記自己叫什么的鳥”這句話，可以看出包含著對烏鴉模仿行為的批評和貶斥，從而思考從故事中汲取教訓，可以有多種立意，如要正確認識自己，要明確自己角色和能力，要處理好模仿與創(chuàng)新的關系，要做力所能及的事情等。仔細品味“它也很可愛啊”這句話，可以看出它包含著對烏鴉精神的贊賞，也可有多種立意，如挑戰(zhàn)自我，重塑自我，要富有探索精神，敢想敢干，向烏鴉致敬等。 （ 3）探發(fā)原因 審讀材料 不能僅僅停留在材料所述事情的現(xiàn)狀上，而是要探求現(xiàn)狀背后的原因，或根據(jù)材料所述之果，探發(fā)形成此果之因。如下面一則材料： 一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要 3000年時間，只好忍痛放棄這個打算，后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算至少也需要 3000 年時間。蝸牛知道自己生命非常短暫，不僅十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在草叢中。 第 27 頁 共 347 頁 蝸牛從開始想做一番驚天動地的事業(yè)，到最終死在草叢中，這只是材料的表明現(xiàn)象，只有發(fā)掘出造成蝸牛悲劇 的原因才能把握這則材料的主旨。分析材料不難看出，造成蝸牛悲劇的原因主要有兩個：一是立志不切實際，好高騖遠；一是不肯腳踏實地，不愿從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。這就是材料的主旨，由此可以找出許多立意，如確定目標要恰當；勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實，笑對人生；干大事要從小事做起；人貴有實干精神等。 （ 4）分析形象 材料中常常給我們提供一個或幾個形象，無論這個形象是以人或物的形式出現(xiàn)，它的言行總是會反映出一定的思想觀點，分析挖掘出這些思想觀點，就把握了材料主旨，從而提煉出文章的立意。以 2020年全國卷一 為例，材料中的烏鴉形象既可愛，又可笑，就其可愛的一面可立意為要有創(chuàng)新精神，勇敢地超越自我，即使失敗了也無所謂等；就其可笑的一面可 以立意為要準確地把握自我，要量力而行，不要盲目模仿，不要蠻干等。又如下面一則材料： 《撿貝殼的孩子》：在撒滿彩色貝殼的海灘 /一個孩子撿了一個 /又將它丟棄 —— /他一心想找到心中最美麗的貝殼 /夕陽西下 /伙伴們早已撿滿了滿滿一籃 /而他 /仍然在海灘上尋找，尋找?? 這是一首小詩，詩中孩子的形象非常美，從他執(zhí)著地尋找 美麗貝殼的行為中，可以發(fā)掘出“追求完美”的立意。 （ 5）分析內在聯(lián)系 多則材料作文題，材料之間一定存在著多種關系，有的相同，有的相異。對這類材料，要運用辯證思維，從現(xiàn)象深入分析本質，抓住材料之間的內在聯(lián)系，找出材料的主旨。立意時，可以就幾則材料之間的內在聯(lián)系確定寫作重點，也可以把其中一則材料的主旨作為文章的中心，適當?shù)奶峒捌渌牧?。如下面由二則材料組成的作文題： 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 材料一：高速公路往往會在一段筆直平坦的道路后有意設計一個起伏很大的限速彎道，其目的是使開車的 人時刻保持清醒的頭腦，以避免由于很長時間高速行駛所形成的方向上的慣性而造成視覺上的誤差。 材料二：有心理學家曾經做過一個實驗：在給小小的繡花針穿線的時候，穿針者越是全神貫注的努力，他的手越會抖得厲害，線也越是不容易穿入。在醫(yī)學界，這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”，意思是說，目的性越強越不易成功。 要求全面理解以上兩則材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意。 材料一強調要時刻保持清醒的頭腦，精神處于緊張狀態(tài)，不能有絲毫的松懈；材料二強調第 28 頁 共 347 頁 做事不能太有目的，不能太緊張，要適當?shù)胤潘勺约?。兩則材料從表面 上看是矛盾的，但深入分析其內在聯(lián)系，又存在著統(tǒng)一性。這統(tǒng)一性就是材料的主旨所在，由此可得出如下立意：張弛有度，乃成功之良策；既要緊張，也要適度輕松；既要集中注意力，又要分散注意力等。 【例文評析】 微不足道 卻很重要 如果說破布與廢紙不重要，那你將得不到完整的瓷器，因為是它們保全了瓷器的尊貴與完整。 如果說細土與沙石不重要，那你將不能仰觀泰山的巍峨，因為是它們鑄就了泰山的雄偉與巋然。 滴水微不足道，但正是它們聚成了汪洋大海。葉子微不足 道，但正是它們，襯出了花的美艷。 你說什么不重要？你說什么微不足道？ 對于浩瀚的歷史長河，對于風口浪尖上的弄潮兒，一介布衣、一個平頭百姓就好比海中的一粒沙或者包裹精品陶瓷的破布廢紙，真的微不足道。 可是正是普通的勞動大眾創(chuàng)造了歷史，他們是歷史的創(chuàng)造者；正是這些平民百姓，充當著弄潮兒的堅強后盾，襯托著他們，使他們的價值得以實現(xiàn)。 是啊，看起來微不足道的東西，實際上卻是不可缺少的；是啊，你會發(fā)現(xiàn)的，有些東西，微不足道，卻很重要。 聽說過“微塵”嗎？這是一群做好事、獻愛心、不留名的 好人，青島的“微塵”們向災區(qū)、向希望工程、向孤寡老人捐款，向需要幫助的人捐款，不曾中斷。錢數(shù) 雖然不多，卻是他們的心意。你能說他們的捐助不重要，他們的行為微不足道？不能，因為正是他們分擔國家的憂愁，播撒如星辰般燦爛的溫暖。 是誰在城市建起了一棟棟高樓？是誰將道路清掃得干干凈凈？是誰夜以繼日地陪護在病人身旁？又是誰將城市的玻璃擦得瓦亮？ 是我們的農民工，辛勞樸實的農民工，他們的勞動讓城市更文明，更精彩；他們的存在使城市更繁榮，更舒適，他們真得很重要。 可是，當滿身混凝土、滿身污漬的農民工朋友 走上公交車時，你為什么要對他嗤之以鼻，不讓他坐在你旁邊呢？ 可是，當滿臉疑惑的農民工朋友向你問路時，你為什么那么冷漠，甚至連句“不知道”也不肯給呢？ 第 29 頁 共 347 頁 你知道他們很重要，可為什么卻排斥他們，嘲諷他們呢？ 有些事情，有些東西，不要以為他們微不足道。因為正是那些看起來微不足道的東西，才顯示出某些東西的重要，才使某些重要的東西把價值發(fā)揮到極致。所以，有些東西，不要以為它不重要，你就把它扔掉，有時候，微不足道的東西才重要。 [簡評 ] 這篇文章偏于散文化，語言很有文采，且能直面現(xiàn)實，發(fā)人深思。娓娓道 來，輕松自如。 【鞏固提升】 閱讀下面的文字 ,根據(jù)要求作文 : 水從高原流下 ,由西向東 ,渤海的一條魚逆流而上。 它沖過淺灘，劃過激流，越過了湖泊中層層的魚網，躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石罅，游上了高原。 然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。 “它逆行了那么長，那么久，它是一條勇敢的魚?！币晃荒贻p人說。 “這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡?！币晃焕险哒f。 冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為 冰川中的那條魚呢？ 要求：全面理解材料，選擇一個側面、一個角度構思作文。文體不限，立意自定，題目自擬。不少于 800字。 【構思指津】 材料作文的立意必須來自材料。一則材料，從不同的角度切入就會得出不同的立意。 首先，要發(fā)散性思考材料。本則材料主要應從“小魚”的角度立意： 生命不息，追求不止； 人不能極端逆向地追求； 正確的方向比偉大的精神更重要； 4 、人要有挑戰(zhàn)極限的精神。 其次，要確定最佳立意，即選擇最切合材料且最容易行文的立意。 最后要確定文體。選自己最擅長的文體，一定要揚長避短。 班級 ： 姓名： 組內評價： 教師評價： 高考命題作文審題立意攻略 【訓練目標】 訓練學生全面準確理解話題詞語的含義，選好切入口，化大為小。 第 30 頁 共 347 頁 審題立意方法：抓標題題眼。 重點難點：學會抓標題題眼的審題立意方法。 【知識準備】 題眼就是標題中的關鍵信息點，是確定文章立意的重要依據(jù)。命題作文的標題大致可分為詞語式標題、短語式標題、句子式標題、關系式標題和喻體式標題等五類。 （ 1）詞語式標題 詞語式標題是一個詞語或一個概念 ，如“習慣”、“嘗試”、“安”、“和”、“讓步”等。這類標題本身就是題眼，就是立意重點。審題立意時，要理解這個詞語或概念所包含的內涵和外延，切入題意的深層。如“讓步”，其內涵和外延應是在發(fā)生爭執(zhí)時部分或全部地放棄自己的意見或利益，因此，立意時可以把讓步作為一種從長計議、以退為進的處事智慧和致勝方略，可以把讓步作為一種胸無主見、喪失立場、失卻個性的表現(xiàn)，也可以運用辯證的觀點具體問題具體分析：在非原則問題上應主動讓步，感召對方，實現(xiàn)雙贏；在重大原則問題上絕對不退讓，堅持到底，爭取勝利。 （ 2）短語式標題 短語 式標題是以一個偏正、并列、動賓等結構的短語形式出現(xiàn)，如“心靈的選擇”、“快與好”、“留給明天”。這類文題限制性更多，審讀題眼尤為重要。如“心靈的選擇”，作出某種選擇不是題眼，面對選擇時，“心靈”產生的觸動、斗爭，選擇時的心路歷程和情感世界才是題眼，因而是文章立意的重點。 。 （ 3）句子式標題 句子式標題常常以一個觀點式的形式出現(xiàn)，如“答案是豐富多彩的”、“一枝一葉一世界”、“近墨者未必黑”、“今年花勝去年紅”等。一般說來，觀點式標題的立意重點比較容易把握，標題本身就是文章立意的中心，只需要把著眼點放在尋找典 當?shù)恼摀?jù)來證明文題，或用生動形象的故事來詮釋文題。 （ 4）關系式標題 關系式標題是由兩個或兩個以上的概念構成，概念之間形成某種關系。面對這類文題，首先要認清幾個概念之間的關系，如“樹木森林氣候”，三者之間似乎沒有輕重之分，但細細琢磨，卻并非并列關系，“樹木”決定“森林”，“森林”影響“氣候”，“氣候”反過來又影響“樹木”和“森林”，三者是互為因果關系。因此，確定這個文題的立意重點有兩種：一是抓住這三者互為因果的關系來談，一是以其中某一概念為主，兼及其他，如結合現(xiàn)實，重點論述“樹木”（個體）對“森林”（集 體）和“氣候”（社會）的影響和作用。 第 31 頁 共 347 頁 （ 5）喻體式標題 喻體式標題留下更多的空間讓考生對應補充，把喻體具像化。如“鳳頭、豬肚、豹尾”就是一個典型的譬喻性標題，古人用這六個字來談寫作，推廣開去，生活、學習、事業(yè)、人生皆是如此?！傍P頭”喻起始階段，強調好的開頭，打好基礎，邁出關鍵的一步；“豬肚”喻中間歷程，強調充實豐富，腳踏實地，創(chuàng)造輝煌；“豹尾”喻結束階段，強調善始善終，畫上圓滿句號。將喻體形象化后，再用來觀照學習、事業(yè)、生活、人生，或就其中一個階段下筆，兼顧其他方面，應是文章立意的重點。 【合作探究】 命題作文 ,是作文命題最常見的形式 ,就是題目已經確定 ,不必再自行擬題。如：《愿景》、《北京的符號》、《肩膀》、《財富》、《紀念》、《我想握住你的手》、《提籃春光看媽媽》等。這看似沒有審題的難度，其實命題作文的針對性很強 ,帶有明顯的指向性。 我們要注意這樣幾點： （ 1）要仔細分析題目本身的含義。 （ 2）題目由哪些詞語構成，它們都有怎樣的含義，關系怎樣。 （ 3）命題作文的材料范圍往往是個人經歷與社會生活。 （ 4）命題作文一般各種文體都可以寫。 【例文評析】 請以“情在不言中”為題，寫一篇作文 要求：不要寫成詩歌。 不少于 800字 [分析 ]靜水流深 ,大愛無言。面對世間最真摯的情感，一切言語都是蒼白的，本命題作文就是讓學生養(yǎng)成觀察生活、感悟生活的習慣，從生活的細枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)蘊藏著的美，從而提升人生境界。寫作時，可以從身邊的生活入手，提取讓你感動的細節(jié)，從而表現(xiàn)他人對你的深摯情感。也可以跳出個人的小圈子，贊揚那些為他人、為社會默默奉獻，顯示人間至情大愛的典型人物。寫作時應緊緊扣住“不言”與“至情”的關系。 [例文 ] 情在不言中 孔子曰“予欲無言?！? 語言是人與人之間交流的重要手段，但語言不能代替 一切。當我們情感的波濤拍打海岸，心靈的洪水沖決堤壩時 ,我們需要無語。此時無聲勝有聲啊。 不露痕跡的化妝是最高超的化妝，無需言語表達的情是最真切的情。 第 32 頁 共 347 頁 “為什么我的眼中常含淚水？因為我對土地愛的深沉。”淚水，晶瑩的淚水足可以取代一切傾訴、一切吶喊、一切抒情的朗誦，因為這其中包含著詩人最深沉的愛。 橡樹和木棉相互依偎，沒有甜蜜的言語，沒有?？菔癄€的誓言，有的只是深情的凝視。語言在此時已成為累贅，因為他們的愛已經穿越時空。 還記得第一次離家數(shù)月回到家門口的時候，母親和你的無言相對嗎？還記得第一