01-德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職責范文-資料下載頁
2025-10-04 17:37本頁面
【正文】 人，注重預(yù)防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學生健康成長。五、教師的德育職責教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導(dǎo)學生學習做人。依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結(jié)合，堅持理論與實際相結(jié)合，堅持認知與行為相統(tǒng)一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)。開展并參與有益于青少年學生健康成長的各種活動，積極創(chuàng)造條件，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養(yǎng)，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻。第四篇：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單和職責白土崗鎮(zhèn)一中德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單和職責為了進一步加強我校德育工作，有效整合德育力量，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學校決定成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：歐陽獻和（校長）副組長：李航獻邢遠軍（副校長）成員：張鵬（教導(dǎo)處主任）王興召（政教處主任）張存（團支部書記）閆學華（心理保健教師）二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責、黨總支書記、副校長、教導(dǎo)主任、政教主任、團支部書記、心理保健教師等人員組成。如發(fā)生人事變動，適時調(diào)整，保證德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組正常開展工作。，必要時隨時可以召開會議。會議主要討論學校德育工作計劃、總結(jié)和班主任隊伍建設(shè)，解決學校德育工作中的重大問題。團支部應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，并努力提高德育工作的實效性。，將德育工作滲透在各科教學中。三、崗位職責校長：；，定期舉行會議，研究檢查工作；，定期舉行會議、研究、檢查工作；，完善德育管理機制；。副校長：；、制定學校德育工作計劃、審查指導(dǎo)團總支、學生會、班主任工作計劃并抓好落實；，努力做好與家長的溝通、協(xié)調(diào)；，及時做好學生的評優(yōu)表彰和違紀處理。團支部書記：；；，檢查、評比和交流；；、加強第二課堂的領(lǐng)導(dǎo)和管理；、社會實踐活動；、培訓(xùn)、考核工作。定期召開德育工作會議，提高德育管理的科學性、實效性。教導(dǎo)主任：；；“兩綱”教育的教案，并落實推進。2017年9月1日第五篇：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及其職責德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及其職責一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)： 組長：王榮華張望發(fā)副組長：張望發(fā)羅昌文張明偉 組員張云云黃林芳廖煒芳二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責：堅持全面貫徹黨的教育方針，保證德育為首的地位，致力創(chuàng)建德育工作特色學校。加強調(diào)查研究，認真制定學校德育工作規(guī)劃及工作計劃，并做好工作總結(jié)。組織學習有關(guān)學校德育工作的法律法規(guī)及文件并貫徹實施，組織開展德育科研課題研究。組織職能部門、年級、班級實施德育工作計劃，并對實施情況進行檢查、反饋和總結(jié)。積極爭取家庭、社會（區(qū)）及有關(guān)部門的支持配合，開展愛國主義、社會實踐活動等多方面思想教育活動，建立校外德育輔導(dǎo)員隊伍，每學期召開一次家長，構(gòu)建”學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，樹立典型。每學期組織召開一次德育（班主任）工作經(jīng)驗交流會或?qū)ｎ}研討會，不斷提高德育工作質(zhì)量；組織推薦評選各級先進德育工作者、文明班級、班主任。每學期至少召開二次德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，每學期召開一次德育工作會議，及時研究德育工作的新情況、新問題，肯定成績，指明方向，不斷明確德育工作要求，協(xié)調(diào)工作，形成合力，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。對教職工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現(xiàn)進行檢查和考評，并建立檔案。學校堅持以德育為首位，以德治學，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立以校長、書記為組長，分管教學副校長、分管安全副校長為副組長，德育主任及其他行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、各班主任、任科教師、學生干部為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并形成了一套完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)。從而達到全程育人、全員育人，開創(chuàng)學校、家庭、社會三位一體的德育教育局面?；赐脸跫壷袑W
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