黃淮學(xué)院青年馬克思主義者團學(xué)骨干培訓(xùn)班心得體會-資料下載頁
2024-10-13 17:29本頁面
【正文】 寧靜無以致遠。39。一個人的生活當(dāng)中，會經(jīng)歷不少大大小小的事，此時我們一定要把心態(tài)調(diào)整好，要想干大事，必須要靜下心來好好思考，通過這次講座，讓我對弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加的理解，更讓我認識到了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是密切關(guān)聯(lián)的。在第三期講座中，老師從《烏克蘭危機的歷史根源》、《俄羅斯的39。強國39。夢想》、《烏克蘭危機的前景分析》、《烏克蘭國殤民怨背后的啟示》等四個方面進行講解的。烏克蘭之所以發(fā)生危機是因為有五種前景，第一：東烏克蘭軍事沖突發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。第二：高度自治。第三：聯(lián)邦制。第四：和平分開。第五：危機隱性化。烏克蘭的 **，給我們每個人都帶來了很多啟示。對一個國內(nèi)團結(jié)來說，是否具有統(tǒng)一堅強的政治核心是至關(guān)重要的，還有選擇國家的政治體制不能脫離本國家的實際情況。更重要的是一定要執(zhí)政根基是否牢固，所以懲治腐敗和改善民生的成效決定著執(zhí)政根基是否牢固。所以，烏克蘭的危機離不開政府與國民之間的不信任和不團結(jié)，同時，統(tǒng)治集團內(nèi)部又矛盾不斷，使得國情更加嚴重。通過老師一系列講課的話題，我知道了一個國家的強盛離不開政府和國民的相互信任，同樣，我們在大家庭中，一定要彼此團結(jié)，共同進退，信任對方，只有這樣，我們每一個人才會不斷進步，國家才能變得更強大。這次通過參加馬克思主義青年培訓(xùn)班的交流活動，給予了我們學(xué)習(xí)理論的機會，讓我們深深體會到自己作為學(xué)生干部應(yīng)做到的義務(wù)，以及有所不足的地方，我覺得這些對我們今后的學(xué)業(yè)，就業(yè)方面都起到了積極的影響作用，39。青馬班39。將會使我不斷學(xué)習(xí)，不斷追求。通過這次學(xué)習(xí)，我更加感覺到大學(xué)生活里一定要準確認識自我，了解自我，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點，通過不斷地努力來克服自己的缺點和不足，努力把自己營造的更加完美。校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會作為一名學(xué)生干部，我很榮幸參加學(xué)校的39。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程39。,雖然時間比較短，但是這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，老師的講座精彩。老師從自身出發(fā)，向我們說了他在大學(xué)當(dāng)班長的事情及自身的感受，又告訴我們作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該負責(zé)起自己的工作，而班長工作則是負責(zé)好班級同學(xué)的思想工作。老師問起我們對于班長要擔(dān)負起什么工作，要擁有什么能力時，我開始反思自己行為。作為一名班長，應(yīng)該協(xié)助老師做好班級事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實的情況確實不理想。而通過今下午的講座，老師通過一個例子用風(fēng)趣幽默的語言告訴我們要學(xué)會舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應(yīng)該要用心為同學(xué)做貢獻；樹立我們自己獨特的39。品牌39。在班級日常工作中注重合作，積極配合班主任和學(xué)院開展班級管理；堅持開放、創(chuàng)新的理念；同時還要樹立競爭意識，在比較中不斷學(xué)習(xí)，完善自我，建設(shè)好陣地。老師還提到作為一名學(xué)生干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為39。青馬人39。.中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價值觀，作為共同的價值目標和理想要求。我們大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會主義為核心價值觀加強時我當(dāng)時骨干的教育具有鮮明的時代意義。當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。三是面臨新世紀新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的青馬人。
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