【正文】 養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。通過聽講，我認(rèn)識到我還缺乏很多做好工作需要的能力，而這種能力的培養(yǎng)，要靠自己從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻用知識武裝自己的頭腦時(shí)刻更新知識，只有在與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新方法才能緊跟上工作、學(xué)習(xí)的步伐。青年時(shí)期是一個(gè)人最美好的時(shí)期，青春，是人類生命激情的贊歌，是人生意識日益覺醒、情感世界豐富多彩的歲月，是以挑戰(zhàn)者姿態(tài)迎接一切的年齡，是每個(gè)人開始理性地追問生命旅程方向的季節(jié)。一次姚書記給我們講他們當(dāng)年的知青生活，時(shí)代不同，我們都被她當(dāng)年奮斗的激情，默默付出的精神所感染，姚書記讀了當(dāng)年知青時(shí)寫的日記，字里行間透出著當(dāng)年的激情與為祖國工作無悔、獻(xiàn)身祖國偉大事業(yè)的決心，她提到了在農(nóng)村工作的艱難，磨破的雙手、簡樸的衣著、簡單的飯餐、夜以繼日的工作、對于學(xué)習(xí)的熱情以及一顆甘愿獻(xiàn)身付出的心。我從中學(xué)到了，我們需要艱苦的磨礪，而人生要得到歡樂就必須能承受痛苦和挫折，這是對人的磨煉，也是一個(gè)人成長的必經(jīng)過程。人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待。人生難免不如意，要每個(gè)人的一生中，隨時(shí)都會碰上湍流和險(xiǎn)境，經(jīng)歷了一次次挫折，仍然能夠堅(jiān)韌不拔，百折不撓，才能在以后工作學(xué)習(xí)中做到堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中默默等待、努力。當(dāng)你處在順境的時(shí)候，你會看不到自己的不足和弱點(diǎn)，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，才會反省自身，搞清自己的弱點(diǎn)和不足，并認(rèn)真加以總結(jié)，改進(jìn)。所以說，挫折就是人生的催熟劑，我們都應(yīng)該感謝挫折，而不是躲避挫折。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!王敏書記要求我們爭當(dāng)優(yōu)秀積極分子，我們在場的同學(xué)無不感染，我們應(yīng)該時(shí)刻圍繞在黨的周圍，努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性思想、黨的方針政策，保持與黨的聯(lián)系，強(qiáng)化信仰意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識、服務(wù)意識，加強(qiáng)自己的組織紀(jì)律修養(yǎng)，行使自己權(quán)利，履行自己的義務(wù)，擺正個(gè)人和組織的關(guān)系，正確處理民主和集中、自由和紀(jì)律的關(guān)系，積極參加黨的組織生活，自覺地接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，堅(jiān)持嚴(yán)格按黨章辦事，按黨的制度和規(guī)定辦事，把自己的思想和行動無條件地納入黨的組織紀(jì)律的軌道。同時(shí)更應(yīng)該著眼于并做好本職工作，以自己的實(shí)際行動爭當(dāng)優(yōu)秀積極分子，作為一名學(xué)生干部,要起到帶頭表率作用，我們必須搞好學(xué)習(xí)，同時(shí)帶動周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)。在工作當(dāng)中，要培養(yǎng)自己組織活動、開展活動的能力，培養(yǎng)分析問題能力、組織活動能力、語言表達(dá)能力以及人際交往能力，要理解學(xué)校和老師的難處，真正能夠爭取同學(xué)們的正當(dāng)利益。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應(yīng)手的處理這些問題，從而更好的為同學(xué)們服務(wù)。作為學(xué)生干部可能在很多時(shí)候都要犧牲許多課余時(shí)間，在別人學(xué)習(xí)時(shí)，你可能在工作；在別人休息時(shí)，你可能在學(xué)習(xí)，但是這些時(shí)間的犧牲換回的是你能力的提高。最后我認(rèn)為學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓(xùn)，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，我會牢記自己的責(zé)任和使命，積極發(fā)揮一名學(xué)生干部所應(yīng)該發(fā)揮的作用，為老師解憂，為同學(xué)服務(wù)。第五篇：青年馬克思主義者培訓(xùn)心得2青年馬克思主義者培訓(xùn)心得（二）2013年11月19日，我校經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委舉行了第二次青年馬克思主義者培訓(xùn)。我們有幸請到了經(jīng)管學(xué)院的唐書記為我們主講，其為我們主講了高校學(xué)生干部的基本素質(zhì)。首先，唐書記向我們闡述了何為學(xué)生干部：學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部，它們的作用是服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)院。這樣的干部，就是學(xué)院、老師和同學(xué)都?xì)g迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。學(xué)生干部具有組織建設(shè)中的凝聚作用；學(xué)風(fēng)建設(shè)中的感召作用；各項(xiàng)工作中的表率作用；制度建設(shè)中的管理作用。所以說，學(xué)生干部在學(xué)院和同學(xué)們中，具有非常重要地地位和作用。在聽完唐書記的講座后，我明白了，所謂素質(zhì)，簡單地說，就是知識加能力。而高校學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：要樹立現(xiàn)代公民意識。即要有社會責(zé)任感，要緊抱“我就是力量”這一積極處事地態(tài)度，要懂得“無規(guī)則不成方圓”，要抱著“雙贏”的想法。要學(xué)會培養(yǎng)創(chuàng)新的心態(tài)。在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的，如果領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅具有“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)，所以說，必須敢于突破，敢于創(chuàng)新，以大無畏的精神，在舊的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出此乃道路，開出新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。要有良好的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)生干部用處理好工作與足額系之間的關(guān)系，科學(xué)的安排時(shí)間，在講究效益上下功夫。要有一定的組織管理能力。能把工作崗位的人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、信息等要素科學(xué)地組織起來并有效地完成所負(fù)擔(dān)的任務(wù)。要有發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。要有突出的動手操作能力。要有良好的人際協(xié)調(diào)能力。要有扎實(shí)肯干的奉獻(xiàn)精神。在我的認(rèn)識里，我認(rèn)為，作為一名學(xué)生干部，或者說，想成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)該還要具備：科學(xué)決策能力、貫徹執(zhí)行能力、綜合協(xié)調(diào)能力、選材同人能力、處變不驚能力、開拓創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。因?yàn)閰⒓恿诉@樣一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的能力和素質(zhì)。因此在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。