高一生物月考成績分析范文模版-資料下載頁
2024-10-13 17:29本頁面
【正文】 科與其他六科的關(guān)系。這個問題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會考的確很重要，因?yàn)檫@兩科沒拿到“A”到了初三年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“A”而落下其他科（特別是三大科），也就是說初二年的基礎(chǔ)沒夯實(shí)，到了初三年即使前面兩科都拿“A”意義又有多大呢？講到這里，我不免想起一個笑話：就是媳婦跟母親同時落水時，到底先救誰的問題？我想這個永遠(yuǎn)都沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，關(guān)鍵是一個認(rèn)識的問題。但一個共識那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個相輔相成的關(guān)系，誰離開了誰都是行不通的。所以如果現(xiàn)在學(xué)生是因?yàn)檫@“二”的問題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導(dǎo)的問題了。我個人認(rèn)為，目前還不到11月份，我們只要求學(xué)生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務(wù)完成好就行了，千萬不要加班加點(diǎn)，更不要占用其他科的時間。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當(dāng)然也明白“強(qiáng)弩之末”這個道理吧，所以不宜過早繃緊學(xué)生的神經(jīng)，這樣的效果反而不理想?？傊?，希望我們老師在平時的工作中多思考、多問幾個為什么？相信不管是老師還是學(xué)生都是能夠得到很好的成長。我就講到這，謝謝！第五篇：高一年級3月月考文科成績分析高一年級3月月考文科成績分析抓好起點(diǎn)，贏在起跑線作為文理分科和學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)目標(biāo)后的第一次月考，這是一個新的起點(diǎn)，因此我們對這次月考的成績分析，無論在教學(xué)上還是在學(xué)生指導(dǎo)中都具有重要的意義，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、思考、提高。參加考試人數(shù)文科A類學(xué)生173人，B類學(xué)生309人。文科A類成績分析：優(yōu)生，拔優(yōu)有待提高。這個表格是用來說明在優(yōu)生中存在相對弱勢科目，而弱勢科目就成為制約他成績飛躍的瓶頸，因此要打開這個瓶頸還需各任課老師在平時教學(xué)中做到有的放矢，多關(guān)注。：基于分班性質(zhì)的區(qū)別，按照每年高考考取人數(shù)來看，在理想的狀態(tài)下，以實(shí)驗(yàn)班為參數(shù)，重點(diǎn)班人數(shù)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)班的30%，三類班級達(dá)到10%。通過數(shù)據(jù)對比，離均差主要分析的是班級之間整體成績的差距，我們要做到的是把差距控制在合理的范圍，英語、數(shù)學(xué)、歷史拉開的距離較大； 及格數(shù)按照30%、10%的比例推算，數(shù)學(xué)2班、8班沒能達(dá)到目標(biāo)。其他科目都完成或超額。4措施：，因此培優(yōu)仍是我們在教學(xué)中的重點(diǎn)，在這個起點(diǎn)，我們要做好準(zhǔn)備，做足準(zhǔn)備，以良好的開端贏在起跑線上。，有拐子科目是正常的，我們不泄氣，不排斥，不放棄，堅(jiān)持韌性，難題也就容易變成課題。，以你追我趕的勢氣來證明自己的實(shí)力。文科B類成績分析：說明：從數(shù)據(jù)看，3班整體成績好于其他班級，其次是4班，較弱的班級為7班。說明：班級總評看3班最好，7班較弱 學(xué)科：語文5班最好，7班較弱數(shù)學(xué)3班最好，7班較弱英語7班較好，5班較弱政治3班最好，6班較弱歷史6班較好，7班較弱地理6班較好，7班較弱整體班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)影響到學(xué)科成績，學(xué)科成績也影響到整體班級成績，因此這種相互影響的作用，更應(yīng)該形成合力，形成凝聚力，共同進(jìn)步才是硬道理。：對于平衡班而言，抓班級穩(wěn)定固然重要，但是學(xué)習(xí)也是不可放棄的一部分，一旦沒有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，那么，單純的靠管人、管事、管紀(jì)律，那學(xué)校就如同監(jiān)獄，而對于青春萌動的學(xué)生來說，班主任的管理將更困難；因此，我們一方面要抓紀(jì)律，另一方面也要抓成績，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有事可做，有事要做，班風(fēng)學(xué)風(fēng)一起抓，才不易出亂子。分析人：羅明康2014年3月21日
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