【正文】 了專題研究調(diào)查。他們當中有十大杰出青年、中國青年科學家等。調(diào)查結(jié)果：絕大多數(shù)人智力水平相差無幾，而包含思想品德教育在內(nèi)的非智力因素則是青年人成人的關(guān)鍵。調(diào)查表明，杰出青年的父母，大多文化程度一般或稍低，他們苦于無法對子女的學業(yè)進行直接的輔導，但是其人格因素，尤其是誠實、勤奮、善良、自信、艱苦、奉獻等優(yōu)良品質(zhì)，深刻影響子女，促進孩子形成積極向上、刻苦學習以及各種優(yōu)良品德，使子女終生受益。二、要有良好的學習方法（1）立志是學習動力的源泉微生物學家、化學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。” 作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績。要學會讀書，成功的學問家，都有著迷地讀書的特點?！白x書破萬卷，下筆如有神?！弊鳛楦咧猩?，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。（2）努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合高中生也應該德、智、體、美全面發(fā)展。就學科學習來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技 3 的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。作為一個中學生，在全面發(fā)展的基礎上，也要培養(yǎng)自己的個性特長。培養(yǎng)自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己準備選考的X科目，既要培養(yǎng)對它的興趣，又要努力把這個X科目學得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領域或技能，如電腦技術(shù)、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。（3）認真做好實驗實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結(jié)果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。認真動手做好實驗。教學中安排的實驗，是極為寶貴的學習機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。（4）掌握記憶的方法理解是記憶的基礎。進入了高中階段，更要強調(diào)在加深理解的基礎上進行記憶。理科的概念和規(guī)律有些似乎簡單，有些則很抽象、復雜，不論如何，在學習時都應加以分析，弄清來龍去脈，突出要素，抓住關(guān)鍵，這樣就能加深印象，可以在達到理解的同時記憶下來，并 4 在分析和解決問題時能靈活運用了。反復自我撿查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。每節(jié)課后的復習、單元復習、解題應用、實驗操作、學期學年復習，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。要經(jīng)常用比較法進行學習，在學習每一個新概念時，不但聽老師講解，還要自己進行比較，找出相似的例子，加深認識。第二，學到意義相近的概念、規(guī)律時加以比較，從多角度、多方面分析其區(qū)別與聯(lián)系。經(jīng)常用比較法進行學習，可以學會全面分析問題，從多種事物發(fā)現(xiàn)它們的聯(lián)系、區(qū)別和各自特征，使思維的廣闊性和深刻性得到提高。高三學生本學期即將面臨高考，長時間的復習，頻繁的考試，同學們會覺得累，但是要提高高考成績，最后階段的復習是非常重要的。針對高三學生我用四句話概括：目標遠大，腳踏實地教師引路，我是主體。循序漸進，基礎第一。堅持鍛煉，科學作息。三、樹立理想、樹立信心，迎接挑戰(zhàn)古時候有一個人要到南方的楚國去，他駕著馬車不停地奔跑，路上遇到一個人問他要去哪里，他說去南方，別人告訴他，你所行的方向卻是向北啊，這樣走下去不是離要去的目的地更遙遠了嗎？這就是我們熟知的成語“南轅北轍。”還有一個故事：有人問一個在山坡上放羊的年輕人：“你為什么放羊？”他回答：“為了賣羊賺錢?！蹦侨擞謫枺骸澳阗嶅X來做什么？”他回答：“為了娶妻子。”那人問：“為什么娶妻子？”他回答：“為了生孩子?！眲e人又問：“生孩子干嘛？”他回答說：“放羊?！钡谝粋€故事，比喻人的行動和目標的不一致，由此我們可以看出目標的重要性，從第二個故事我們可以看出：一個人如果沒有遠大的理想就不會產(chǎn)生美好的結(jié)果。由此我們可以得出這樣一個結(jié)論：樹立一個正確的、遠大的理想是非常重要的。確立了理想，我們還要有實際行動，要為自己的理想奮斗，有些人目標定得非常遠大，但行動一點也跟不上，我們要實現(xiàn)理想，要從身邊的一點一滴的小事做起，學習、生活、道德、修養(yǎng)等方面都要注意，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，養(yǎng)成說到做到的習慣，從現(xiàn)在起打下良好的基礎，為將來實現(xiàn)理想做充分的準備。但是實現(xiàn)理想的道路并不是一帆風順的，這條路上會充滿荊棘和坎坷，需要我們有敢于面對挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的勇氣，如果沒有充分的心理準備，很多同學就會在前進的道路中失去信心，理想也就無法實現(xiàn)。富蘭克林說：“成功屬于那些不屈不撓的人。”遇到挫折，我們不能悲觀失望，不能喪失斗志，我們要知道前進中的曲折性，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？有一個故事是這樣的：有一個國王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋里，他在那里獨自生活了很長時間，萬念俱灰，不知所措，他覺得自己已經(jīng)失去力量和勇氣。突然，他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正背著一顆比它身體大數(shù)倍的麥粒，奮勇地往墻上拖，但是卻一再地摔下來。那個國王默默地數(shù)它掉下來的次數(shù)，一次又一次地，螞蟻持續(xù)地努力，在第七十次時，它終于爬上了墻頭。國王在旁邊看到精神大為振奮，小小的螞蟻都有堅持到底的信心，更何況人呢！他繼續(xù)以不懈地努力，終于恢復了往昔的光榮。讓我們從現(xiàn)在起，樹立起自己的理想，拿出實際行動，做好迎接挑戰(zhàn)的準備，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，要鼓起勇氣面對困難，超越自己。讓我們記住下面這個小故事。有一個小孩認真的跑著，因為他想要超越自己的影子?？墒?，不管他怎樣向前跑多遠，跑多快，影子總在他前面。后來有一個人告訴他一個最簡單的方法：你只要面對太陽，太陽不就跑到你的后面去了嗎？讓我們都能面對太陽，向著理想的彼岸，前進！2005年3月1日第五篇：2011開學典禮校長講話送別七月的驕陽，走進秋高氣爽，果實飄香。一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.。滄桑變化，孕育了我們的學校，也鑄造了我們優(yōu)良的辦學作風。在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光。還是沮喪，悲傷，這都已成為永遠的記憶。加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?我們學校的教育教學工作屢創(chuàng)佳績，是我們龍小人上上下下的努力，才會有今天的成績。學校管理在區(qū)享有較高的聲譽，先后被評為“區(qū)教育工作先進單位”“街道教育工作先進單位”。但成績又只能屬于過去，未來要靠大家一起去繼續(xù)努力，奮斗拼搏！我們今年的工作目標是“明確職責，愛生敬業(yè)，勇于進取，爭創(chuàng)一流”。明確職責就是明確職責任務，就是我們的全體師生員工都要清晰地認識到自己的角色，明白自己的任務，擔當起自己的職責，承擔起自己的責任，在工作、學習中發(fā)揮更大的自覺性、主動性、積極性和創(chuàng)造性；愛生就是熱愛每位學生，敬業(yè)就是在自己的崗位上盡心盡力；勇于進取就是努力向前，敢于向前，立志有所為。各項工作爭創(chuàng)一流。新的學期又開始了，在我們每個人面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！大浪淘沙，方顯真金本色！暴風雨沖過，更見青松巍峨！希望用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力今朝，去創(chuàng)造美好的明天，相信龍小的明天會更好！