【導(dǎo)讀】吸收太陽能、地?zé)崮芏N(yùn)藏的低溫低位熱能。地表淺層是一個巨大的儲能器，經(jīng)。它真正是量大面廣、無處不在。這種儲存于地表淺層的清潔能源可。以近似的看做可再生能源的一種形式。地源熱泵是利用淺層地?zé)岬男钅芴攸c(diǎn)進(jìn)行供熱、制冷的新型能源利用技術(shù)。地源熱泵通過輸入少量的高品位能源（如電能），實現(xiàn)低溫位熱能向高溫位轉(zhuǎn)移。通常地源熱泵消耗1kW的能量，用戶可以得到4kW以上的熱量或冷量。燒，故無排放物，無污染物，無廢棄物。同時一套系統(tǒng)也減少了兩套系統(tǒng)的系統(tǒng)維修維護(hù)風(fēng)險和費(fèi)用。用房及技術(shù)研發(fā)中心19844m2，后勤保障設(shè)施5623m2，共40467m2。1）甲方提出要求及規(guī)劃布置圖；2）中央液態(tài)冷熱源環(huán)境系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)及相關(guān)配置；按面積指標(biāo)估算建筑的總冷熱負(fù)荷。可再生能源的開發(fā)和利用已經(jīng)逐步被列為重點(diǎn)的發(fā)展方向。A系統(tǒng)穩(wěn)定，無需定時檢修；孔數(shù)量根據(jù)具體項目的現(xiàn)場情況進(jìn)行校核調(diào)整。相同的，適用的地層也基本相同。不同的就是鉆井液(泥漿)的循環(huán)方式。

　　

【正文】 中不容忽視的因素。當(dāng)前部分小學(xué)生所處的家庭氛圍中仍存在一些問題，客觀上影響了家庭教育的順利開展，不利于小學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)。本文通過從正反兩面闡述家庭氛圍如何影響小學(xué)生家庭教育， 37 強(qiáng)調(diào)指出了創(chuàng)建良好家庭氛圍的重要性，并進(jìn)一步為小學(xué)生家長朋友如何營造良好家庭氛圍提出幾點(diǎn)建議。 關(guān)鍵詞：家庭教育 ,小學(xué)生教育 ,家庭氛圍 引 言：現(xiàn)在很多家長都知道，教育是關(guān)系孩子健康成長、順利成才的關(guān)鍵因素，必須從小抓起。除了學(xué)校教育外，家庭教育也受到越來越多的關(guān)注，因為家庭是是人生的第一所學(xué)校。尤其是在小學(xué)生教育中，家庭教育是非常重要的一環(huán)。因為小學(xué)生可塑性強(qiáng)、與父母接觸時間最長而且與父母最為親密、易受其影響。作為孩子第一任老師的家長，有義務(wù)也有責(zé)任為小學(xué)生提供良好的家庭教育。在小學(xué)生家庭教育中，家庭氛圍是一個不容忽視的因素。身為一名小學(xué)生家長，筆者長期關(guān)注不同的家庭氛圍會對小學(xué)生產(chǎn)生怎樣的影響，總結(jié)出良好家庭氛圍在小學(xué)生家庭教育中的重要性。 然而現(xiàn)實中，部分小學(xué)生的家庭氛圍中仍存在一些問題，影響了小學(xué)生家庭教育的成果，如何營造良好的家庭氛圍依然是一些家長朋友的必修課。 正文： 作為孩子教育的起點(diǎn)，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而學(xué)校教育是家庭教育的延伸和補(bǔ)充。二者責(zé)任不同、職能各異，不能相互代替，而是要相互配合、相互促進(jìn)。尤其是在小學(xué)階段，良好的家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，才更有利于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長?，F(xiàn)在很多家長朋友雖然已經(jīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性，但是對于究竟該怎么樣對小學(xué)生進(jìn)行家庭教育，仍然比較迷茫。影響小學(xué)生家庭教育成果的因素有很多 ，家庭氛圍就是筆者作為學(xué)生家長非常關(guān)注的一點(diǎn)。家庭氛 38 圍本身就是一種教育，家庭教育必須要在一定的家庭氛圍中進(jìn)行。 一、家庭氛圍的內(nèi)涵 家庭氛圍，簡單地說，就是一個家庭所特有的情調(diào)、氣氛。它可以理解為家庭長期積累的一種情意傾向與精神狀態(tài)，對家庭成員的精神健康和心理健康有重要影響。對于小學(xué)生而言，家庭是其成長的首要環(huán)境，加之正處于心理和行為發(fā)展的關(guān)鍵時期，家庭氛圍的影響更為顯著。 家庭氛圍是由家庭中的多種因素共同組成的，主要包括五個不同維度：父母人格氛圍 指父母的性格、氣質(zhì)、言行舉止；情感氛 圍 指家庭人與人之間的一種關(guān)系和氣氛；心理氛圍 指家庭成員的態(tài)度、興趣等心理活動總和形成的情緒、情感狀態(tài)；知識氛圍 指父母的文化素養(yǎng)、求知欲望及家庭文化氣氛；秩序氛圍 指家庭內(nèi)外環(huán)境整潔有序，生活安排有節(jié)奏、有規(guī)律。 二、良好家庭氛圍在小學(xué)生家庭教育中的作用 不同的家庭氛圍既關(guān)系到小學(xué)生身體、智力及早期思想意識的發(fā)展，又影響到其在學(xué)校及日后步入社會受教育的全過程。良好的家庭氛圍，在很多教育專家看來，是構(gòu)建現(xiàn)代家庭教育的基石。具體表現(xiàn)在： （一）良好的家庭氛圍是教育的前提和基礎(chǔ) 家庭氛 圍是一種在潛移默化中對小學(xué)生進(jìn)行熏陶感染的潛在教育因素。家庭是小學(xué)生成長過程中接觸最多的地方，孩子們時刻主動地與周圍的人和環(huán)境頻繁接觸，良好的家庭氛圍是保證小學(xué)生身心健 39 康成長的基本背景和前提條件。 （二）良好的家庭氛圍能促進(jìn)小學(xué)生的成長 小學(xué)生的健康成長需要學(xué)校教育和家庭教育共同打造。在一定意義上說，營造良好的家庭氛圍是小學(xué)生成長、成才過程中最關(guān)鍵的第一步。生活中不難發(fā)現(xiàn)這樣的例子 良好的家庭氛圍不止影響一代人，還會影響幾代人的成長。 愛德華是美國著名的哲學(xué)家，不僅為人嚴(yán)謹(jǐn)，而且勤奮好學(xué)、博學(xué) 廣識。因為連續(xù)八代傳承良好的家庭氛圍，愛德華家族相繼培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才。在他的子孫當(dāng)中，有 1 人做過大使， 13 人做過大學(xué)校長， 20 多人做過政府議員， 60 多人是醫(yī)生， 80 多人是文學(xué)家， 100多人是教授。 （三）良好的家庭氛圍有助于小學(xué)生的學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。我們大多數(shù)家長對孩子的培養(yǎng)和教育，很大一部分也是以學(xué)習(xí)的形式體現(xiàn)的，而良好的家庭氛圍，對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有積極的促進(jìn)作用，讓孩子更優(yōu)秀。 筆者同事的孩子小逸凡是班里的 常勝將軍 ，不僅各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且多才多藝，在很多類競賽中 都嶄露頭角。在與小逸凡的家長溝通后，筆者了解到，自從小逸凡讀小學(xué)以來，她的父母就努力在家營造勤奮好學(xué)、以學(xué)為樂的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)?？磿?、讀報，而且非常注意生活中的細(xì)節(jié)，時時處處為小逸凡樹立榜樣。 三、不良家庭氛圍對小學(xué)生家庭教育的影響 與良好的家庭氛圍對小學(xué)生家庭教育有積極作用相反，不良的家 40 庭氛圍則可能會導(dǎo)致小學(xué)生出現(xiàn)心理障礙或者思想品德發(fā)生偏離，影響小學(xué)生家庭教育的效果，甚至影響其學(xué)校教育、社會教育的整個過程，對小學(xué)生的今后的成長乃至整個人生都十分不利。 （一）不良家庭氛圍影響小學(xué)生的品德 習(xí)性 小學(xué)生尚未形成成熟的抽象思維能力，意志的獨(dú)立性和自制性都還比較差，很容易在不良家庭氛圍的影響下形成不好的思想品德和生活習(xí)性。例如，如果小學(xué)生生活在暴力、蠻橫的家庭氛圍中，就很容易變得崇尚暴力，很多事情都傾向于用暴力解決。 （二）不良家庭氛圍加重小學(xué)生的心理負(fù)擔(dān) 教育學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，長期生活在不良家庭氛圍中的孩子都有較大的心理負(fù)擔(dān)，往往會心情壓抑、自我封閉、過度焦慮、思維不靈活，甚至?xí)嬖谛睦碚系K。 （三）不良家庭氛圍影響小學(xué)生的正常學(xué)習(xí) 不良的家庭氛圍會不同程度對小學(xué) 生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)熱情以及學(xué)習(xí)習(xí)慣造成影響。長時間處于吵鬧、分裂家庭氛圍的小學(xué)生，迷茫，恐懼，全無學(xué)習(xí)熱情。 這里同樣有一個美國的例子。珠克是一個人見人厭的酒鬼，而且嗜賭成性，整天無所事事，一生都過著渾渾噩噩的日子。在如此家庭氛圍的影響下，他的子孫全都接受不到良好的家庭教育，沒有一個有出息的 7 個人是殺人犯， 60 多人犯過盜竊罪和詐騙罪， 300 多人成為了流浪者或者乞丐， 400 多人酗酒致殘或者夭亡。 四、當(dāng)前小學(xué)生家庭氛圍中主要存在的問題 41 （一）家長離婚、家庭結(jié)構(gòu)破損 現(xiàn)在離婚率逐年升高，生活 在離異家庭的小學(xué)生不僅需要承受心理上的壓力和創(chuàng)傷，而且生活上缺乏同齡人應(yīng)受到的照顧，情感需求也得不到滿足，會逐漸變得自卑、消沉、孤僻，學(xué)習(xí)成績更是一落千丈。 （二）家長文化素養(yǎng)高低不一、認(rèn)識不一致 不同的文化素養(yǎng)會對一個人看待事物的看法產(chǎn)生很大影響。部分家庭中父母雙方文化素養(yǎng)有高有低，對如何培養(yǎng)下一代所持的觀點(diǎn)不同，同時在很多家庭事務(wù)上有分歧，導(dǎo)致小學(xué)生變得茫然、沒有目標(biāo)、無所適從。 （三）家長不懂教育方法 雖然現(xiàn)在的家長朋友很少有人采用過去的棍棒教育，但是我們不少人并沒有掌握正確的 教育方法，除了變相的高壓教育外，還有一些家長采用全方位保護(hù)的教育方式，使小學(xué)生遠(yuǎn)離社會生活，易形成依賴心理。 五、小學(xué)生家長應(yīng)如何營造良好的家庭氛圍 （一）以平等的態(tài)度對待孩子 我們小學(xué)生家長要本著平等的態(tài)度去理解和尊重孩子，將其視為有著自己獨(dú)立思想的個體。在家庭生活中，遇到一些事情全家要多商量，家長和孩子一起參與討論。家長要鼓勵小學(xué)生發(fā)表自己的看法，并耐心、客觀地與其分析他們的觀點(diǎn)。這樣有助于培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立思考能力，為學(xué)校教育和社會教育奠定良好的基礎(chǔ)。 42 （二）做孩子值得信賴的朋友 小 學(xué)生家長要學(xué)會與孩子交朋友，不要去欺騙他，而要以誠相待。當(dāng)孩子需要交流時，要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜怒哀樂；當(dāng)孩子遇到困難時，要認(rèn)真幫他分析在他看來比較復(fù)雜的問題，給他必要的幫助；當(dāng)孩子要求為他保守秘密時，要言必信、行必果，替他保守秘密，而不要輕易告訴別人。這樣，孩子就可以與家長更好地溝通，有助于家長及時掌握小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想脈搏。 （三）讓語言多一些詼諧幽默 詼諧幽默的語言不僅可以促進(jìn)家長和孩子之間的朋友關(guān)系，還可以營造輕松愉悅的家庭氛圍，對小學(xué)生家庭教育的效果具有積極作用。通過用幽默詼諧的語 言與孩子交談，往往能調(diào)動他的積極性，使其大腦細(xì)胞活躍起來，從而提高做事的效率。 （四）與孩子一起在玩中學(xué)習(xí) 玩是孩子的天性，我們小學(xué)生家長要懂得和尊重孩子的這種天性。通過與孩子一起玩，家長可以迅速 俘獲 小學(xué)生的心，使彼此之間不僅有親情的維系，還有深厚真摯的友情，增強(qiáng)孩子對家長的信賴和認(rèn)同。此外，家長朋友還要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，善于通過語言或者情境設(shè)定等，將小學(xué)生對玩的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上去。 區(qū)域金融改革的著力點(diǎn)和路徑 摘要：金融是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要動力，是各行業(yè)市場活躍的催化劑，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā) 展資源依托和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的區(qū)別使得區(qū)域金融市場形勢有所區(qū)別，地方政府和金融行業(yè)根據(jù)本地區(qū)面臨的金融市場 43 現(xiàn)狀，通過改革創(chuàng)新以優(yōu)化金融市場的資源配置，從而解決地區(qū)金融市場存在的諸多弊端，已然成為當(dāng)前各地區(qū)金融市場發(fā)展的一大課題。重慶金融市場改革創(chuàng)新的成效對西南的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展均有著較為緊密的管理。本文主要基于重慶金融行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的阻礙因素，提出區(qū)域金融改革的路徑、著力點(diǎn)。 關(guān)鍵詞：區(qū)域金融；改革創(chuàng)新；路徑；著力點(diǎn) Abstract finance is an important driving force for economic and social development, and it is the difference of regional financial market, which is based on the regional economic development resources and economic development mode. The local government and financial industry are facing the current situation of financial market. The effect of the reform and innovation of the financial market in Chongqing has a relatively close management to the economic and social development in the southwest. This paper mainly based on the current situation and obstacles of the development of the financial industry in Chongqing, and put forward the path of regional financial reform, the focus of the paper. Key words: regional finance。 reform and innovation。 path。 focus 44 引言 改革開放以來，我國金融市場在國家宏觀調(diào)控及市場調(diào)節(jié)的作用下 ，遵循著 先易后難，從下而上，增量改革 的路徑進(jìn)行不斷修復(fù)完善，但是金融市場改革的速度較為緩慢，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中的金融服務(wù)需求之間存在不對稱，積累了諸多弊病。由于各地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和發(fā)展定位的各不相同，地方的金融改革在具體的實施過程中又都呈現(xiàn)出明顯的差異性。對于重慶而言，重慶金融市場也存在利率市場化滯后、匯率改革進(jìn)程緩慢等問題，而通過金融改革與創(chuàng)新以促進(jìn)金融行業(yè)的市場化進(jìn)程，呼聲越發(fā)高漲。特別是在金融危機(jī)后，加快區(qū)域金融改革和創(chuàng)新已經(jīng)成為共識。重慶作為西南經(jīng)濟(jì)的重鎮(zhèn)，多年來也圍繞本地區(qū)金融市場弊病 修復(fù)和金融服務(wù)需求進(jìn)行了一系列改革探索，當(dāng)前在國家逐步推進(jìn)金融市場改革創(chuàng)新的政策方向下，探究重慶金融市場改革創(chuàng)新路徑和著力點(diǎn)，從而通過采取各項措施活躍金融市場資源流動，對于推動新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展有著積極的意義。 一、當(dāng)前重慶金融市場現(xiàn)狀 重慶在先期通過超前的金融創(chuàng)新和中央政策傾斜已經(jīng)在探索金融改革中取得了一定的收益，建設(shè)了各種類型的金融市場，包括股票、期貨、金融衍生品、黃金、外匯、債券、銀行間拆借市場及清算，隨著本地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長，貿(mào)易和投資的不斷擴(kuò)大，對金融逐漸產(chǎn)生需求，金融市場得以擴(kuò)張，且政府 部門利用市場規(guī)律，通過制定相關(guān)金融政策，吸引金融機(jī)構(gòu)聚集使得重慶金融市場不斷得以擴(kuò)大。 45 重慶金融體系是與經(jīng)濟(jì)體制改革相伴而生的，銀行起著籌集資金與分配資源的重要功能，銀行主導(dǎo)型金融體系對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但當(dāng)前重慶地區(qū)的銀行主導(dǎo)型金融體系的缺陷逐漸凸顯，主要表現(xiàn)為：在貸款的投放對象上，由于歷史和體制原因造成的金融體系的制度性扭曲，導(dǎo)致商業(yè)銀行中普遍存在著融資偏好傾向。在存貸款的期限上，由于商業(yè)銀行內(nèi)部的控制機(jī)制缺位，存在存貸款期限錯配差距明顯加大的趨勢。在金融風(fēng)險管理上，商業(yè)銀行表現(xiàn)出過度回 避風(fēng)險的傾向，在商業(yè)銀行股份制改革的不斷推進(jìn)下，重慶商業(yè)銀行規(guī)避風(fēng)險的傾向加大，重視股東收益和短期利益已成為商業(yè)銀行經(jīng)營的主要目標(biāo)。在金融風(fēng)險的承擔(dān)機(jī)制上，商業(yè)銀行與企業(yè)承擔(dān)的金融風(fēng)險呈非對稱性，風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制尚未健全。 當(dāng)前，金融體系中金融產(chǎn)品、交易機(jī)制創(chuàng)新動力不足，與市場型金融體系尚有較大差距。另外，重慶在金融資源的集中、集聚和集約的程度上有諸多弊病，金融業(yè)的總