【正文】 心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責。）它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。（用“無論——也——”說明貓不高興時極端冷漠。）站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。這句話承上啟下，過渡自然?！罢尽⑻?、扶”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。）多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（“多少”表示無數(shù)；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。）1周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”（“崛起”是興起的意思。周恩來不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮斗。）1課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？（因為葉老的教導使“我”懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）1使得句子干凈了也規(guī)范了。（“干凈”，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語言標準、典范。）1我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。（“拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。）1在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）1“20世紀是一個呼風喚雨的世紀”（原指神仙道士運用法力喚來風雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）1“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。”（說明了現(xiàn)代科學技術對人類生活的巨大影響，科學技術對改變?nèi)祟惿钣泻苌钸h的現(xiàn)實意義。）1“人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己美好的愿望?！保ㄖ溉藗兿胂笾械某撟匀坏哪芰ΑＴ诳萍疾话l(fā)達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。）1“20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容.”（引用古詩，說明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。）八、比一比佛（）臘（）凝（）棄（）乘（）巡（）沸（）獵（）疑（）允（）剩（）訓（）拆（）愉（）牌（）伐（）添（）芒（）折（）偷（）脾（）代（）舔（）茫（）覆（）毫（）揮（）融（）飲（）灰（）復（）豪（）渾（）觸（）欣（）恢（）侍（）仗（）資（）漲（）魄（）鄭（）待（）伏（）姿（）脹（）魂（）鄰（）賴（）燥（）洽（）嶄（）糊（）扒（）懶（）躁（）恰（）暫（）湖（）趴（）薦（）斤（）闖（）嚷（）融（）供（）存（）廳（）閣（）壤（）隔（）洪（）栽（）猛（）義（）幼（）飽（）彎（）裁（）孟（）議（）幻（）胞（）灣（）核（）歷（）經(jīng)（）噸（）搞（）婦（）該（）厲（）頸（）屯（）稿（）歸（）刻（）勵（）莖（）頓（）姓（）性（）九、加偏旁，組新字，再組詞龍（）（）弗（）（）蘭（）（）朝（）（）戈（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）朱（）（）干（）（）肖（）（）叔（）（）生（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）昔（）（）俞（）（）司（）（）寺（）（）廣（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）卑（）（）每（）（）關（）（）冊（）（）采（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）尚（）（）尊（）（）夾（）（）扁（）（）鞏（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）十、找錯字并改一改橫慣江面（）三支木漿（）豪不可惜（）枝拆花落（）一遍文章（）歷聲叫囂（）資態(tài)不一（）模模湖湖（）中華不震（）溪水猛脹（）海俠兩岸（）陳控電話（）氣魂雄偉（）連系（）推存（）樹稍（）隱敝（）折除（）頃斜（）充許（）走郎（）復蓋（）嫩經(jīng)（）豚漸（）凝問（）厲史（）盤璇（）姓格（）開僻（）打杖（）載花（）格樓（）余振（）保壘（）吵壤（）干躁（）融?。ǎ﹥缘簦ǎ┡_彎（）依懶（）幼想（）噸時（）平幾（）原子該（）囤兵（）十一、默寫古詩。題西林壁 游山西村（唐）蘇軾（宋）陸游橫看成嶺側成峰，莫笑農(nóng)家臘酒渾，遠近高低各不同。豐年留客足雞屯。不識廬山真面目，山重水復疑無路，只緣身在此山中。柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西（唐）李白（唐）王維故人西辭黃鶴樓，渭城朝雨浥輕塵，煙花三月下?lián)P州，客舍青青柳色新。孤帆遠影碧空盡，勸君更盡一杯酒，惟見長江天際流。西出陽關無故人。十二、句子復習:反問句改成陳述句。如：見到同學有難，我們怎能不幫忙呢？（見到同學有難，我們必須[一定、應該]要幫忙。）肯定句變成雙重否定句。如：誰都熱愛自己的祖國。（誰都不會不熱愛自己的祖國。）雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把字句。如：自古以來，人們把錢江大潮稱為天下奇觀。（自古以來，錢江大潮被人們稱為天下奇觀。）變換語序，意思不變。如：“看，孔雀開屏啦！”她興奮地說。（她興奮地說：“看，孔雀開屏啦！”）（非??不可??的運用）如：我一定要把這件事做好。（我非把這件事做好不可。）比喻句。如：《觀潮》：“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！边@是很典型的比喻句，而且連用三個能表示比喻的詞語“猶如、好像、如同”。擬人句。如：《蟋蟀的住宅》：“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”疑問句。（有疑而問）如：這支筆是你丟的嗎？反問句。（答案在句中）如：發(fā)生了這樣的事，怎么不叫人生氣呢？1設問句。（自問自答）如：《呼風喚雨的世紀》：“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠得是現(xiàn)代科學技術?！?擴句。如：談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)鴿子或孔雀。[談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。]1縮句。如：它們的體表長出美麗的羽毛。（體表長出羽毛。）1改為第三人稱轉述。如：貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ㄘ惗喾艺f他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。）1修改病句。第五篇：語文四年級上冊第一單元詞語盤點中詞語的解釋語文四年級上冊第一單元詞語盤點中的解釋 寬闊：寬敞開闊，寬大。薄霧：淡薄的霧氣，多用于寫海景，林景時的霧的描寫?；\罩：泛指什么東西被包圍，護衛(wèi)。沸騰：比喻喧囂嘈雜奔騰：跳躍著奔跑。用于馬，還可以比喻水以及幻想、情思、精神等抽象事物。依舊：依然像從前一樣。依：依然。舊：原來?；謴停菏棺兂稍瓉淼臉幼?。燦爛：形容光芒照得非常耀眼，奪目；也可以形容人的面部表情好。竹竿：砍下來的削去枝葉的竹子規(guī)律：事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向。縫隙：裂開的空處。照耀：表示強烈的光線照射。樹梢：樹的頂端。靜寂：寂靜，安靜。形容安靜到了極點。白茫茫：形容一望無際的白。若隱若現(xiàn)：好像隱蔽著，又好像顯現(xiàn)出來，形容事物隱隱約約。昂首東望：仰著頭向東望。風平浪靜：指沒有風浪。比喻平靜無事。水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍的天空，形成清美而秀麗的大自然 空間景象。橫貫江面：大潮滾滾而來,橫著漫過整個江面。齊頭并進：多方面同時前進。多形容幾件事情或幾項工作同時進行。漫天卷地：遍布天地之間，鋪天蓋地。比喻來勢洶洶,規(guī)模龐大,無法抵擋。顫動：急促而頻繁地振動 霎時：形容極短的時間。反差：指不同事物或同一事物的不同方面對比的差異程度?；ɑ埽夯ú荨；苁前俨莸目偡Q漲潮：海洋水面因受月球和太陽引力作用而定時上升,在潮汐循環(huán)中,自低潮至其后一個高潮的潮位變化過程 鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。金燦燦：金光耀眼。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。鼎：古代煮食器；沸：沸騰。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。不容置疑：不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。神秘莫測：不可理解的。神來之筆：由神靈幫助而寫出的作品。形容作品文句精彩。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。人跡罕至：很少有人到過。形容荒涼偏僻。跡：足跡。罕：稀少。應接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。涓涓細流：形容液體涓涓：緩緩流動涓涓細流：細水緩緩流動的樣子。簾簾飛瀑：像窗簾一樣的瀑布。形容瀑布源源不斷。滔滔江水：江水連續(xù)不斷的樣子,形容江水滾滾。郁郁蒼蒼：草木蒼翠茂盛的樣子?；谢秀便保盒稳萑诵纳癫欢?、神志不清的。